Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

PROPEDEUTICITÀ: per sostenere questo esame bisogna aver già sostenuto la prova scritta di lettorato, livello intermedio (3). La frequenza dell'Insegnamento istituzionale richiede un livello di conoscenza intermedio della lingua inglese. Possono quindi frequentare il corso lə studentə che abbiano già superato la prova finale di lettorato, livello intermedio, o lə studentə che stiano frequentando le lezioni di lettorato, livello intermedio. In alternativa, lə studentə in possesso di una certificazione internazionale di Livello B2 del Common European Framework of Reference for Languages possono, previa vidimazione del certificato da parte della docente, accedere direttamente all'insegnamento Istituzionale. L'esame finale va sostenuto ENTRO tre anni dal conseguimento del certificato.

L'insegnamento concorre alla realizzazione dell'obiettivo formativo del Corso di Laurea in Servizio Sociale fornendo competenze linguistiche adeguate per la lettura critica di documentazione in lingua inglese e la comprensione di testi scientifici in lingua inglese.

Lɜ studentɜ, al termine del percorso formativo, deve essere in grado di raggiungere i seguenti obiettivi:
1) Competenza linguistica a livello intermedio (sia scritta, sia parlata);
2) Capacità di leggere un testo scientifico in lingua inglese;
3) Capacità di prendere appunti;
4) Capacità di ricostruire un testo scientifico oralmente con una competenza ragionevole della lingua parlata (almeno di livello intermedio, ovvero equivalente al livello B2 del Common European Framework of Reference for Languages)
5) Capacità di presentare un argomento scientifico in modo coerente e razionale per mezzo della lingua parlata dimostrando di saper argomentare criticamente e con una discreta scioltezza e spontaneità nella produzione orale.

Conoscenza e capacità di comprensione

Lɜ studentɜ dovranno dimostrare di possedere e saper utilizzare criticamente le conoscenze linguistiche acquisite, anche nelle aree affini alla Linguistica inglese, ovvero le aree tematiche sociologiche, geografiche, filosofiche e politiche. Lɜ studentɜ dovranno dimostrare di poter svolgere successive ed articolate discussioni critiche degli argomenti trattati a lezione ed oggetto d'esame. Saranno anche in grado di individuare nei testi le loro problematiche e le possibili soluzioni, anche per considerare il loro interagire e le eventuali ricadute sul piano delle relazioni interpersonali al fine di contribuire positivamente ad attività professionali in diversi contesti istituzionali, pubblici e privati, nazionali e internazionali, anche per la gestione di conflittualità politiche e sociali in un ambito multiculturale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lɜ studentɜ saranno in grado di utilizzare i contenuti disciplinari e metodologici utili all'analisi del contesto linguistico a ogni livello. Lɜ studentɜ dovranno quindi essere in grado di comprendere, attraverso gli strumenti analitici e sintetici della linguistica, le idee principali di testi complessi su argomenti, sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche sul  campo di specializzazione.

Abilità comunicative

Alla fine del percorso formativo lɜ studentɜ sapranno applicare metodi e contenuti della Linguistica inglese per realizzare strategie comunicative complesse e consapevoli a livello pubblico e privato nel mondo delle imprese e delle organizzazioni nazionali ed internazionali. Sapranno inoltre partecipare alla stesura di documenti nei diversi campi di conoscenza cui il corso di studi fa riferimento. Acquisiranno inoltre i mezzi comunicativi, linguistici e paralinguistici specifici per interagire con una certa scioltezza e spontaneità tali da rendere possibile uno scambio d'informazioni con i parlanti nativi in modo fluente e articolato. Saranno inoltre in possesso delle competenze necessarie alla produzione di testi scritti e parlati, chiari e dettagliati su una gamma di argomenti rilevanti al corso di studio.

Nell'insegnamento si analizzeranno aspetti semantici, sintattici e pragmatici della lingua inglese in contesti rilevanti per l'indirizzo del corso di laurea. La costruzione di un apparato di strumenti analitici teorici si accompagnerà all'analisi di testi di vari tipi, cartacei e multimodali, con particolare attenzione alle questioni legate al potere soprattutto in relazione a identità di genere e sessualità, identità etnica e razzismo, disabilità, individuando inoltre le principali strategie testuali e il potenziale manipolativo del discorso.

Introduzione alla Semiotica

Lingua e identità

Identità di genere e sessualità

Metafore

Nominalizzazione

Linguaggio non discriminatorio

Ageismo

Linguaggio e disabilità

NOTA BENE: Sebbene non obbligatoria la frequenza alle lezioni è fortemente consigliata.

Le lezioni, eccetto la prima, introduttiva e diagnostica, sono tenute in inglese.

L'insegnamento verrà erogato esclusivamente in presenza, salvo diverse disposizioni istituzionali. Sulla piattaforma Moodle verranno pubblicati materiali didattici integrativi relativi agli argomenti affrontati a lezione per supportare il processo di apprendimento di ogni studentə.

Durante le lezioni lɜ studentɜ sono invitatɜ ad analizzare criticamente materiali testuali e multimodali, discutere e riflettere in piccoli gruppi e a livello di classe applicando le teorie presentate dalla docente. Partecipare attivamente alle discussioni è fondamentale.

L’insegnamento è strutturato in 36 ore di didattica frontale suddivise in 3 lezioni da 2 ore settimanali.

Prova scritta (lettorato) + prova orale (insegnamento). 

La valutazione dell'apprendimento avverrà dopo l'iniziale fase diagnostica d'inizio insegnamento. L'esame finale consiste in una prova orale non strutturata in cui si verificheranno le capacità e le competenze də candidatə in termini di conoscenza, di abilità specifica al campo oggetto di studio, di competenza linguistica e di elaborazione autonoma dei contenuti in campi contigui parte delle conoscenze tipiche del corso di studio.In particolare veraano tenute in considerazione:

-Correttezza e completezza dei contenuti

-Chiarezza e correttezza formale dell’esposizione in lingua inglese

-Padronanza del lessico specifico

-Capacità critico-analitica e di esemplificazione dei contenuti discussi nei materiali di studio.

L'esame sarà svolto in lingua inglese. Il voto ottenuto alla prova di lettorato concorre alla formulazione del voto finale (50%). La votazione sarà espressa in trentesimi.

Sono previste attività di supporto. Queste verranno annunciate durante l'insegnamento.

E' previsto l'uso di materiali ad hoc forniti dalla docente. I riferimenti bibliografici verranno segnalati nel corso delle lezioni. Lɜ studentɜ concorderanno con la docente la selezione di materiali autentici da analizzare. Il carico di lavoro e il materiale di studio è equivalente per lɜ studentɜ che potranno frequentare le lezioni così come per coloro che non potranno essere presenti.

 

PROPEDEUTICITÀ: Per sostenere questo esame bisogna aver già sostenuto la prova scritta di lettorato, livello intermedio. 

Si rimanda alle pagine Moodle del letteorato per ulteriori informazioni.

La frequenza dell'insegnamento istituzionale richiede un livello di conoscenza intermedio della lingua inglese. Possono quindi frequentare l'insegnamento coloro che abbiano già superato la prova finale di lettorato, livello intermedio, o lə studentə che stiano frequentando le lezioni di lettorato, livello intermedio.

Di volta in volta, compatibilmente con i finanziamenti provenienti dall'Ateneo, saranno attivati ulteriori contratti con altrə Espertə e Collaboratorə Linguisticə che affiancheranno la dott.ssa McLean. I loro nominativi saranno comunicati tempestivamente. Pertanto, lə studentə sono invitati a consultare le News dei lettorati con regolarità. Non sarà possibile rispondere a tutte le richieste di chiarimento individuali, ma ogni informazione sarà disponibile sul sito non appena possibile.    

In alternativa, lə studentə in possesso di una certificazione internazionale di Livello B2 del Common European Framework of Reference for Languages, ottenuto da non più di tre anni, possono, dopo previa vidimazione del certificato da parte della docente, accedere direttamente all'Insegnamento Istituzionale.

Sarà anche attivo un servizio di tutoraggio personale per lə studentə con certificazioni D.S.A. (Disturbi Specifici dell'Apprendimento) che debbano superare il lettorato intermedio di Lingua Inglese, necessario per poter accedere al corso monografico e all'esame finale. 

Il servizio consiste in una serie d'incontri atti a valutare il miglior percorso possibile per lə studentə e a monitorare i suoi progressi. E' responsabile del servizio la Prof.ssa Elana Ochse che riceverà su appuntamento lə studentə che la contatteranno all'indirizzo di posta elettronica elana.ochse@unito.it  e invieranno copia attestante il loro status o la presenteranno al primo colloquio.

Lə studentə erasmus seguiranno lo stesso programma d'esame e sono invitatə a contattare la docente prima dell'inizio del corso.

ATTENZIONE: la docente non risponde a e-mail non firmate, mal formulate nel contenuto e/o nella forma e a quelle che richiedano informazioni reperibili attraverso il sito e le altre pubblicazioni ufficiali del Dipartimento. Si ricorda che la posta elettronica non è sostitutiva del ricevimento studentə.