Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

PROPEDEUTICITÀ: per sostenere questo esame bisogna aver già sostenuto la prova scritta di lettorato, livello intermedio.
La frequenza dell'insegnamento istituzionale richiede un livello di conoscenza intermedio della lingua inglese. Possono quindi frequentare l'insegnamento gli studenti che abbiano già superato la prova finale di lettorato, livello intermedio, o gli studenti che stiano frequentando le lezioni di lettorato, livello intermedio.
Di volta in volta, compatibilmente con i finanziamenti provenienti dall’Ateneo, saranno attivati ulteriori contratti con altri Esperti e Collaboratori Linguistici che affiancheranno la Dott.ssa McLean. I loro nominativi saranno comunicati tempestivamente. Gli studenti sono pertanto invitati a consultare le News dei lettorati con regolarità. Non sarà possibile rispondere a tutte le richieste di chiarimento individuali, ma ogni informazione sarà disponibile sul sito non appena possibile.
In alternativa, gli studenti in possesso di una certificazione internazionale di Livello B2 del Common European Framework of Reference for Languages, ottenuto da non più di tre anni, possono, dopo previa vidimazione del certificato da parte del docente, accedere direttamente all'Insegnamento Istituzionale.

L'insegnamento istituzionale mira, all'interno del Corso di Laurea in Comunicazione Interculturale, a permettere allo/la studente/ssa di acquisire gli strumenti tipici della Linguistica Inglese che gli/le permetteranno di accedere, in lingua inglese, alle fonti delle varie discipline che afferiscono al dipartimento in modo critico e personale, essendo poi in grado di elaborare contenuti propri. Per raggiungere questi obiettivi lo/la studentessa, al termine del percorso formativo, deve essere in grado di avere:
1) Competenza linguistica a livello intermedio (sia scritta, sia parlata);
2) Capacità di leggere un testo scientifico in lingua inglese;
3) Capacità di prendere appunti;
4) Capacità di ricostruire un testo scientifico oralmente con una competenza ragionevole della lingua parlata (almeno di livello intermedio, ovvero equivalente al livello B2 del Common European Framework of Reference for Languages)
5) Capacità di presentare un argomento scientifico in modo coerente e razionale per mezzo della lingua parlata dimostrando di saper argomentare criticamente e con una discreta scioltezza e spontaneità nella produzione orale.
 

Lo/la studente/ssa dovrà quindi essere in grado di comprendere, attraverso gli strumenti analitici e sintetici della linguistica, le idee principali di testi complessi su argomenti, sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche sul suo campo di specializzazione. Acquisirà inoltre i mezzi comunicativi, linguistici e paralinguistici specifici  per interagire con una certa scioltezza e spontaneità tali da rendere possibile uno scambio d'informazioni con i parlanti nativi in modo fluente e articolato.

Sarà inoltre in possesso delle competenze necessarie alla produzione di testi scritti e parlati, chiari e dettagliati su una gamma di argomenti rilevanti al suo corso di studio, segnatamente discorsi economici, politici e sociali. Sarà anche in grado di individuare nei testi le loro problematiche e le possibili soluzioni, anche per considerare il loro interagire e le eventuali ricadute sul piano delle relazioni interpersonali al fine di contribuire positivamente ad attività professionali in diversi contesti istituzionali, pubblici e privati, nazionali e internazionali, anche per la gestione di conflittualità politiche e sociali.

Lo/la studentessa dovrà dimostrare di possedere e saper utilizzare criticamente le conoscenze linguistiche acquisite, anche nelle aree affini alla Linguistica inglese, ovvero le aree tematiche sociologiche, antropologiche, filosofiche e letterarie. Lo/la studentessa dovrà dimostrare di poter svolgere successive ed articolate discussioni critiche degli argomenti trattati a lezione ed oggetto d'esame. In particolare sarà in grado di utilizzare i contenuti disciplinari e metodologici utili all'analisi del contesto linguistico ad ogni livello. Alla fine del percorso formativo lo/la studentessa saprà applicare i metodi e contenuti della Linguistica inglese per realizzare strategie comunicative complesse e consapevoli a livello pubblico e privato nel mondo delle imprese e delle organizzazioni nazionali ed internazionali. Saprà inoltre partecipare alla stesura di documenti nei diversi campi di conoscenza cui il corso di studi fa riferimento. 

La valutazione dei risultati avverrà, dopo l'iniziale fase diagnostica d'inizio corso, in due fasi. La prima, formativa, durante lo svolgimento del corso, in forma d'interazioni scritte non strutturate in lingua atte a riprodurre e simulare la prova finale d'esame. La seconda, l'esame finale vero e proprio, di tipo sommativo, sarà una prova orale non strutturata in cui si verificheranno le capacità e le competenze del candidato in termini di conoscenza, di abilità specifica al campo oggetto di studio e di competenza, linguistica e di elaborazione autonoma dei contenuti in campi contigui parte delle conoscenze tipiche del corso di studio.

PARTE PRIMA: LANGUAGE AND INTERCULTURAL COMMUNICATION

PARTE SECONDA: GENDER AND ETHNICITY IN INTERCULTURAL COMMUNICATION

PARTE TERZA: INTERCULTURAL DISCOURSE ANALYSIS OF MAINSTREAM FILMS 

Nel corso verranno analizzati diversi aspetti della lingua inglese, in quanto lingua franca e nelle sue varietà globali, nei vari contesti d'uso. Si prenderanno in esame una varietà di testi, sia cartacei che multimodali, prestando particolare attenzione alle nuove forme scritte nei media, con il fine di mettere a confronto le caratteristiche discorsive, semantiche e pragmatiche e di individuare i principali meccanismi testuali e retorici.

In base alle ultime direttive di ateneo, l'erogazione del corso è prevista in maniera tradizionale, in presenza in aula, senza la trasmissione in streaming. Studenti e studentesse sono invitati/e a controllare la pagina del corso per eventuali cambiamenti o ulteriori informazioni in merito.

Le lezioni, eccetto la prima, introduttiva e diagnostica, sono tenute in inglese.

 Nel corso si analizzeranno aspetti semantici, sintattici e pragmatici della lingua inglese in contesti rilevanti per l'indirizzo del corso di laurea. La costruzione di un apparato di strumenti analitici teorici si accompagnerà all'analisi di testi di varie tipologie, cartacei e multimodali, con particolare attenzione alle questioni legate al potere soprattutto in relazione a genere, identità e razzismo, individuando inoltre le principali strategie testuali e il potenziale manipolativo del discorso.

La valutazione dei risultati avverrà, dopo l'iniziale fase diagnostica d'inizio corso, in due fasi. La prima, formativa, durante lo svolgimento del corso, in forma di prove scritte in lingua sui contenuti delle lezioni, atte a riprodurre e simulare la prova finale d'esame. La seconda, l'esame finale vero e proprio, di tipo sommativo, sarà una prova orale non strutturata in cui si verificheranno le capacità e le competenze del candidato in termini di conoscenza, di abilità specifica al campo oggetto di studio e di competenza, linguistica e di elaborazione autonoma dei contenuti in campi contigui parte delle conoscenze tipiche del corso di studio. 

Le prove intermedie costituiranno un punto di partenza per la valutazione dell'esame finale, orale. Questo verrà valutato per il 50% in base all'esposizione e la padronanza linguistica, e per il 50% in base all'acquisizione dei contenuti teorici:

1. La capacità espositiva sarò valutata secondo i seguenti parametri:

- conoscenza grammaticale e morfo-sintattica

- bagaglio lessicale

- capacità di utilizzare un corretto registro formale-accademico

- fonetica e fonologia

2. I contenuti teorici saranno valutati secondo i seguenti parametri:

- capacità di rielaborazione dei cointenuti

- capacità di operare collegamenti e percosi logici e argomentati

- capacità di formulare un pensiero critico partendo dagli assunti studiati. 

- capacità di utilizzare le teorie linguistiche per analizzare svariate tipologie testuali e svariati discorsi. 

In base alle risorse disponibili, si cercherà di organizzare un seminario facoltativo per il rafforzamento delle strutture dell'inglese accademico. Ulteriori dettagli saranno comunicati all'inizio del corso. 

E' previsto l'uso di materiali ad hoc fornito dal docente. I riferimenti bibliografici verranno segnalati nel corso delle lezioni. Gli studenti concorderanno con il docente la selezione di materiali autentici da analizzare.

Gli studenti e le studentesse non-frequentanti sono pregati di contattare il docente per concordare il programma durante il ricevimento studenti, scrivendo una mail al docente. 

GLI STUDENTI E LE STUDENTESSE FREQUENTANTI  SONO INVITATI/E A REGISTRARSI AL CORSO nella piattaforma campusnet.