- Oggetto:
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SOCIOLOGIA (A-L)
- Oggetto:
SOCIOLOGY A-L
- Oggetto:
Anno accademico 2023/2024
- Codice attività didattica
- SCP0390
- Docenti
- Valentina Moiso (Titolare dell'insegnamento)
Valentina Goglio (Titolare dell'insegnamento) - Corso di studio
- Corso di laurea triennale in Scienze internazionali, dello sviluppo e della cooperazione (Classe L-36)
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 12
- SSD attività didattica
- SPS/07 - sociologia generale
- Erogazione
- Mista
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Scritto
- Prerequisiti
-
L'insegnamento è riservato agli studenti il cui cognome inizia con le lettere dalla A alla L.The course is limited to students whose last name begins with the letters A to L.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento concorre alla realizzazione dell'obiettivo formativo del Corso di laurea triennale in Scienze Internazionali, dello sviluppo e della cooperazione, fornendo a studenti e studentesse i principali strumenti che la Sociologia offre per interpretare i fenomeni e i cambiamenti socio-culturali, in prospettiva storica ed in riferimento alle società complesse contemporanee. In particolare, l'insegnamento introduce alla logica del ragionamento sociologico, ai concetti principali della sociologia, alle conoscenze metodologiche di base e ai principali strumenti per la ricerca empirica nel campo delle scienze sociali.
The course contributes to the to the achievement of the overall learning outcomes of the programme Scienze Internazionali, dello sviluppo e della cooperazione by providing students with the analytical tools Sociology offers to understand socio-cultural phenomena and changes, in historical perspective and in reference to contemporary complex societies. The course introduces students to the logic of sociological reasoning, to the fundamental concepts of sociology, to basic methodological knowledge and to the main tecniques for empirical research in the field of social sciences.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
1) Conoscenza e capacità di comprensione
L'insegnamento è finalizzato all'acquisizione di conoscenze e di strumenti propri dell'analisi sociologica per la comprensione dei processi di trasformazione e di mutamento delle società contemporanee. In particolare, al termine dell'insegnamento, studenti e studentesse dovranno essere in grado di:
- padroneggiare i concetti fondamentali della disciplina e le principali prospettive teoriche;
- saper impiegare concetti e teorie per la comprensione dei fenomeni sociali nei principali campi di studio trattati durante il corso;
- utilizzare consapevolmente gli strumenti acquisiti in tema di analisi dei processi di trasformazione e di mutamento delle società moderne, anche in ottica comparativa;
- analizzare criticamente dati e informazioni inerenti i temi oggetti del corso;
- applicare le competenze acquisite per definire domande di ricerca e individuare tecniche di ricerca empirica appropriate rispetto ai diversi ambiti di indagine sociologica.
2) Autonomia di giudizio
La formazione sociologica di base ha l'obbiettivo di mettere gli/le studenti/esse nelle condizioni di osservare assetti e trasformazioni delle società complesse prestando attenzione sia alla dimensione macro dei fenomeni sociali sia alla dimensione micro, nonché alla loro interazione. Al termine dell’insegnamento lo/a studente/ssa sarà in grado di interpretare criticamente le dinamiche dei fenomeni analizzati e di ricostruire il dibattito sociologico attorno ai temi approfonditi nel corso.
3) Abilità comunicative
Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di saper padroneggiare:
- la capacità di restituire in forma orale e/o scritta le nozioni apprese;
- la capacità di stabilire nessi logici tra gli argomenti trattati;
- la capacità di esprimersi con un linguaggio tecnico appropriato al vocabolario sociologico.
The course aims to provide analytical tools for understanding the processes of transformation and change in contemporary societies.
In particular, by the end of the course, students should be able to:
- know fundamental concepts and main theoretical perspectives of the discipline;
- use concepts and theories for understanding different current social phenomena;
- apply relevant analytical tools to processes of transformation and change in modern societies, also in a comparative perspective;
- have a critical analysis of data and information concerning topics covered during the course;
- apply the acquired skills to define research questions and to identify appropriate research techniques for sociological empirical investigation.
2) Making judgements
The sociological training aims to equip students with the knowledge and skills necessary to engage with complex issues and transformations of complex societies paying attention both to macro and to micro dimension of social phenomena, as well as to their interaction. By the end of the course students should be able to critically interpret the dynamics of current phenomena and illustrate the sociological debate around topics studied during the course.
3) Communication skills
Students should demonstrate:
- the ability to give an oral and/or written account of the concepts learned;
- the ability to establish logical links between the topics covered;
- the ability to express themselves using technical language appropriate to sociological vocabulary.
- Oggetto:
Programma
Durante il corso si esporranno e discuteranno i concetti centrali e le principali teorie sociologiche, con alcuni accenni di base alla metodologia della ricerca sociale. Le esercitazioni facoltative consentiranno l'approfondimento di alcuni dei temi trattati con riferimento alla ricerca sociologica, permettendo una riflessione critica sull'attualità delle teorie classiche nell'interpretazione dell'agire sociale nella società contemporanea.
Il programma del corso si articola in due parti.
La prima parte sarà dedicata a fornire le conoscenze e competenze base della disciplina, introducendo i concetti e le principali teorie sociologiche, con un richiamo agli autori e alle autrici dei diversi approcci e teorie che ancora oggi pongono le basi della disciplina. In sintesi, questi i temi trattati nella prima parte del corso:
- Prospettiva sociologica e teorie sociali
- Cultura e norme sociali
- Relazioni sociali
- Disuguaglianze e stratificazione sociale
- Migrazioni
- Religione
La seconda parte del corso intende fornire le conoscenze metodologiche di base e introdurre all'analisi critica di ricerche empiriche. Saranno approfonditi i seguenti temi: le domande di ricerca per studiare il mondo sociale; i paradigmi della ricerca sociale e la sociologia come scienza multiparadigmatica; la ricerca quantitativa e qualitativa e il disegno della ricerca.
A titolo di esempio saranno discusse alcune ricerche specifiche, con particolare riferimento ai fenomeni trattati durante il corso.
The programme is structured into two main parts.
The first part will be focusing on basic skills of the discipline, introducing the fundamental concepts and the main theories of sociology. The debates with respect to the classical themes of sociology will be introduced, and a critical reading of some relevant social processes of contemporary societies will be stimulated.
The second part of the course aims to provide basic methodological knowledge and to introduce to the critical analysis of empirical research in the field of social sciences. It will examine the following topics:
- The paradigms of social research
- Types of social research
- The research design
- Quantitative research techniques
- Qualitative research techniques
As an example, some specific researches related to phenomena already discussed above will be in-depht examined.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
L'insegnamento si articola in 72 ore di didattica frontale, organizzata in 36 lezioni di 2 ore supportate dall’utilizzo di presentazioni in Power Point. Ulteriori indicazioni verranno fornite all'inizio dell'insegnamento del corso.
Il corso sarà erogato in presenza (senza streaming audio/video). Lezioni a distanza potranno essere organizzate solo per ragioni specifiche - es. recupero di una lezione - e comunque non potranno superare il 20% del totale delle ore erogate. Saranno messi a disposizione materiali didattici e di approfondimento (video, film, articoli, ecc.) in piattaforma moodle, che conterrà anche materiali prodotti dalle/dai frequentanti, spazi per la discussione e test autovalutazione.
Oltre a iscriversi alla pagina dell'insegnamento (tasto in basso nella pagina) si invitano pertanto studentesse e studenti a iscriversi anche alla piattaforma moodle (sempre tasto in basso nella pagina).
The course consists in 72 hours of lectures, organized in 36 two-hour lectures supported by the use of Power Point presentations.
Students are invited to enroll in the corresponding Moodle page (button below) and online page (button below).
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Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si svolge esclusivamente in forma scritta, con un mix di domande chiuse (a crocette, una sola risposta corretta) e aperte.
Il test scritto, della durata di 60 minuti, avrà 20 domande chiuse (da 1 punto) e 4 domande aperte (da 3 punti). Due domande aperte riguarderanno la parte di teoria sociologica del programma (manuale di riferimento van Tubergen "Introduzione alla sociologia"), due domande invece riguarderanno i testi a scelta.
Per superare il test è necessario rispondere correttamente ad almeno 10 domande chiuse, altrimenti le domande aperte non saranno valutate e il test risulterà insufficiente.
Il contenuto delle domande non è puramente nozionistico, ma è rivolto ad accertare la capacità di saper applicare le conoscenze apprese a problemi e situazioni anche diverse da quelle incontrate nelle lezioni o sul manuale. In pratica, si deve dimostrare la capacità di saper ragionare su fenomeni e problemi sociali, usando i concetti appresi e individuando soluzioni metodologicamente appropriate.
L’esame si svolgerà in presenza nelle aule del laboratorio informatico, utilizzando la piattaforma Moodle e con sorveglianza effettuata in presenza. Informazioni più precise verranno fornite a ridosso della sessione di esami.
Gli studenti/esse certificati/e DSA sono invitati a contattare i docenti per definire le modalita' d'esame.
The assessment of knowledge, skills and expertise will entail a written exam consisting of 20 multiple choice questions and 4 open question with a predefined response space. The final overall mark (on a 30-point scale) will be awarded on the basis of the questions, which will be announced during the examination.
The topics under examination will reflect those presented during the course and included in the programme.
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Attività di supporto
Eventuale materiale integrativo a sostegno della comprensione del programma d'esame e utilizzato durante le lezioni sarà caricato sulla piattaforma Moodle. Seminari ed altre eventuali attività offerte a partecipazione volontaria sono da intendersi come approfondimento e non costituiscono parte del programma d'esame.
Material to support understanding of the programme and used during the lectures will be uploaded onto the Moodle platform. Seminars and other activities offered on a voluntary basis are not intended as part of the examination programme.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Introduzione alla sociologia
- Anno pubblicazione:
- 2020
- Editore:
- il Mulino
- Autore:
- Frank van Tubergen
- ISBN
- Permalink:
- Capitoli:
- cap. 1; cap. 2; cap. 3; cap. 4; cap. 5; cap. 6; cap. 7; cap. 8; cap. 9; cap. 10; cap. 11; cap. 13
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
1) Frank van Tubergen, 2020, Introduzione alla sociologia, Bologna, il Mulino
Studiare i seguenti capitoli: cap. 1; cap. 2; cap. 3; cap. 4; cap. 5; cap. 6; cap. 7; cap. 8; cap. 9; cap. 10; cap. 11; cap. 13.
2) Due volumi a scelta tra:
- Goffman, E. (1959) La vita quotidiana come rappresentazione, il Mulino, traduzione 1997
- Cannito, M., Mercuri, E., & Tomatis, F. (2022). Cancel culture e ideologia gender: Fenomenologia di un dibattito pubblico. Rosenberg & Sellier.
- Soss, J., Fording, R.C., Schram, S.F. (2022), Disciplinare i poveri. Paternalismo neoliberale e dimensione razziale nel governo della povertà, Mimesis. Contattare i docenti per scegliere solo una parte del volume, in base ai propri interessi.
- Romito, M., First-generation students. Essere i primi in famiglia a frequentare l’università, Roma, Carocci, 2021.
For students who are undertaking the 12-credit course:
1) Frank van Tubergen, 2020, Introduction to sociology, Routledge
2) One book of your choice:
- Beck U. (1987), World Risk Society, Wiley 1999
- Goffman, E. (1959) The Presentation of Self in Everyday Life, Anchor Books
3) One book of your choice:
- McMicheal P. (2013), Food Regimes and Agrarian Questions, Fernwood Pub Co.
- Soss, J., Fording, R. C., & Schram, S. F. (2011). Disciplining the poor: Neoliberal paternalism and the persistent power of race. University of Chicago Press.
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Note
La frequenza è consigliata ma non obbligatoria. Per chi frequenta, è obbligatoria l’iscrizione alla pagina dell'insegnamento e alla piattaforma moodle.
Gli studenti e le studentesse con bisogni particolari possono contattare il docente per avere un programma alternativo.
Attendance is recommended but not compulsory. Attending students need to register for the course both in the teaching page and in the moodle platform.
In case of Special Educational Needs an appropriate examination procedure will be agreed.
- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 04/09/2023 alle ore 00:00
- Chiusura registrazione
- 31/05/2024 alle ore 23:55
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