Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L'insegnamento concorre alla realizzazione dell'obiettivo formativo del Corso di Laurea in Servizio Sociale fornendo un bagaglio teorico e metodologico di conoscenze sociologiche per analizzare consapevolmente e criticamente i contesti sociali, economici e culturali in cui vivono gli individui oggi, terreno su cui prendono forma le politiche e i servizi in cui operano gli assistenti sociali.

A tal fine, una parte dell'insegnamento intende fornire la conoscenza delle categorie fondamentali dell'analisi sociologica, utili a:

 -interrogarsi su alcune importanti dinamiche della società contemporanea a livello micro e macrosociale;

-formulare interpretazioni e spiegazioni che vadano oltre il senso comune e risultino empiricamente fondate o comunque verificabili.

Nell'altra parte dell'insegnamento verranno presentati i principali disegni, metodi e tecniche di ricerca empirica impiegati nella ricerca sociale per lo studio di quegli stessi contesti e processi strutturali e culturali e dei connessi problemi per l'individuo e la società.

1.Conoscenza e capacità di comprensione

 Per la parte di sociologia, al termine dell'insegnamento si dovrà dimostrare di:

-conoscere a fondo i concetti e le teorie sociologiche trattate, usando un lessico sociologico appropriato;

-poter individuare autonomamente appropriati collegamenti trasversali tra concetti e teorie per l'analisi dei fenomeni sociali illustrati nell'insegnamento.

Per la parte di ricerca sociale, al termine dell'insegnamento si dovrà dimostrare di aver acquisito le conoscenze utili a comprendere il lessico metodologico e a valutare criticamente le specificità e l'adeguatezza dei vari disegni, metodi e tecniche in rapporto alle domande cognitive che orientano la ricerca sui contesti, i processi e i problemi sociali.

2.Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Per la parte di sociologia, al termine dell'insegnamento si dovrà dimostrare di sapersi orientare tra le teorie e i concetti appresi, in modo da applicarli nell'analisi e nella comprensione dei contesti sociali e culturali di vita delle persone.

Per la parte di ricerca sociale, al termine dell'insegnamento si dovrà dimostrare di avere acquisito le basi metodologiche utili per poter leggere e comprendere autonomamente pubblicazioni contenenti risultati di ricerca sociale e per poter partecipare con capacità di comprensione a occasioni di dibattito pubblico concernenti risultati di ricerca sociale.

3.Autonomia di giudizio

Per la parte di sociologia, al termine dell'insegnamento si dovrà dimostrare di aver superato le visioni di 'senso comune' sui processi e sui problemi sociali e di aver acquisito la necessaria autonomia di giudizio nell'interpretazione sociologica di situazioni e comportamenti posti in essere da individui e gruppi.

Per la parte di ricerca sociale, al termine dell'insegnamento si dovrà dimostrare di aver superato le concezioni di 'senso comune' su come si acquisiscono informazioni, qualitative e quantitative, in specie sui problemi sociali, e di aver raggiunto la necessaria autonomia di giudizio nella valutazione della validità, attendibilità e generalizzabilità dei risultati di ricerca.

In una parte dell’insegnamento sono trattati concetti, teorie e temi distintivi della sociologia. Dopo una rapida rassegna di alcuni indirizzi di pensiero sociologico si illustrano alcuni concetti fondamentali per l’esame dell’organizzazione sociale, con particolare attenzione a: agire sociale individuale e collettivo, interazioni sociali, relazioni sociali entro i gruppi formali e informali. Successivamente si introducono temi e teorie attinenti a specifici processi sociali e culturali, quali:

-valori, norme e istituzioni;

-fasi del processo di socializzazione;

-disuguaglianze sociali e povertà;

-mercato del lavoro e occupazioni;

-istruzione e mobilità sociale;

-globalizzazione economica, culturale e politica e sue conseguenze.

Nell’altra parte dell’insegnamento si illustrano caratteristiche e fasi tipiche di alcuni dei principali disegni della ricerca sociale. I principali argomenti trattati sono:

-i modi di descrizione, spiegazione e interpretazione che caratterizzano la sociologia come scienza empirica;

-la ricerca sperimentale;

-l’inchiesta campionaria;

-le interviste qualitative;

-etnografie e case-studies;

-la ricerca-intervento.

L'insegnamento si svolge in presenza e si articola in 36 lezioni di due ore, distribuite su 3 giorni della settimana. La frequenza alle lezioni in aula è fortemente consigliata.

Slides e altri materiali saranno caricati dai docenti sulla pagina moodle dell'insegnamento. Per accedervi, cliccare, quando sarà attiva, sull'icona al fondo di questa pagina.

I risultati dell'apprendimento sono oggetto di verifica attraverso due prove d'esame scritte. La prima prova è un test con 20 domande a risposta chiusa, 10 di sociologia e 10 di ricerca sociale; questa prova è superata se si ottiene un punteggio di almeno 10 punti. La seconda prova, a cui si accede solo se si è superata la prima, consiste in quattro domande a risposta aperta, due di sociologia e due di ricerca sociale. Per chi partecipa attivamente al laboratorio di ricerca sociale, svolge le esercitazioni, le presenta oralmente e accetta la valutazione finale (max 6 punti), la seconda prova scritta consiste in due sole domande a risposta aperta di sociologia.

Il voto finale è dato dalla somma dei punteggi ottenuti nelle due prove (e quelli dell'eventuale laboratorio). Nel caso in cui non si raggiunga la sufficienza piena, 18 trentesimi, occorre sostenere nuovamente tutto l'esame. Il voto del laboratorio resta valido, per tutto l'Anno Accademico, anche se non si è superato l'esame. 

Modalità di valutazione della prima prova (domande a risposta chiusa). La prova è costituita da 20 domande a risposta multipla, con quattro alternative di cui una sola corretta. Per ogni risposta corretta è assegnato un punto; per ogni risposta errata sono tolti 0.3 pt. ; ogni risposta mancante vale 0 pt. Tempo a disposizione: 20 minuti (salvo eccezioni di legge). Punteggio totale massimo della prima prova: 20 punti.

Modalità di valutazione della seconda prova (domande a risposta aperta). La prova è costituita da due domande di sociologia e, per chi non ha acquisito una valutazione per la relazione sulle attività di laboratorio, due domande di ricerca sociale. Per ogni domanda aperta si possono ottenere fino a 3 punti, per un totale di 12 punti. Tempo a disposizione: 44 minuti (salvo eccezioni di legge) ridotti a 22 per chi ha due sole domande aperte. I criteri di valutazione di ciascuna risposta sono: a) appropriatezza e ricchezza dei contenuti; b) chiarezza espositiva e lessico disciplinare; c) capacità di sintesi e compiutezza, anche mediante esemplificazione.

Studenti e studentesse Erasmus possono, facoltativamente, sostenere l'esame  con un unico test composto di 32 domande a scelta multipla (una sola corretta), in lingua inglese (o in italiano). Si invitano gli/le studenti Erasmus a contattare il/la docente durante il periodo di svolgimento delle lezioni. Una volta terminate le lezioni, non saranno più accettate richieste di adattamento della prova d'esame rispetto a quella standard (domande chiuse + domande aperte).

Gli/le studenti del primo anno, con 12 cfu da sostenere, possono partecipare ad attività laboratoriali ed esercitazioni guidate da un/a assistente-esercitatore/trice (didattica integrativa). Al termine, sarà possibile scrivere e presentare oralmente una relazione che verrà valutata ai fini dell'esame fino a un massimo di sei punti. Il programma sarà comunicato a lezione e sulla piattaforma moodle all’inizio dell’insegnamento.

Per programmi d’esame relativi a un numero diverso di cfu scrivere al Prof. Albano.

Le domande contenute nelle prove di esame sono formulate esclusivamente a partire dai testi e materiali ufficiali, sopra indicati.

Per sostenere l'esame è necessario registrarsi sul sistema ESSE3.

Per seguire le lezioni, scaricare il materiale didattico e sostenere l'esame, occorre iscriversi sulla pagina moodle dell'insegnamento (cliccare sulla relativa icona, posta al fondo di questa pagina, quando sarà attiva).

Secondo quanto disposto dal Regolamento Didattico del CdS in Servizio sociale, art. 7 comma 13 (in conformità con il Regolamento Didattico di Ateneo), è possibile presentarsi ad un medesimo esame al massimo tre volte in un anno accademico.