Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Non è richiesto nessun prerequisito perché le nozioni di base e i concetti principali del corso saranno ripresi nelle durante le lezioni iniziali

L'insegnamento prepara gli studenti a gestire, attraverso l'acquisizione di conoscenza teorica sui temi della complessità e dell'innovazione, i fenomeni tipici della società dell'informazione e della conoscenza. In particolare il laboratorio veicola conoscenze e competenze sulle opportunità che derivano dai metodi della scienza contemporanea nell'interpretazione dei nuovi processi comunitari e individuali. 

L’innovazione costituisce uno dei temi centrali dello sviluppo della conoscenza, del sapere, delle discipline e delle professioni.

Se può considerarsi ampiamente superato l’approccio che tende a considerare l’innovazione un tema prettamente tecnologico è ancora necessario sviluppare la riflessione sul ruolo dell’innovazione nei diversi contesti della vita sociale.

L’innovazione come questione di fondo costituisce la sfida essenziale della nostra azione come individui e come soggetti attivi nei contesi sociali in cui operiamo in una costante ridefinizione delle dinamiche tra prescrizioni, consuetudini e cambiamento.

Nel Laboratorio si focalizzerà l’attenzione sulla rilevanza strategica dell’innovazione:

• in un’ottica trasversale rispetto alle singole discipline e agli ambienti professionali
• nello specifico contesto della comunicazione pubblica e politica
• nelle diverse forme di cittadinanza consapevole e partecipe.

Finalità:

a)      evidenziare il valore metodologico dell’innovazione per uno sviluppo consapevole delle conoscenze e delle competenze necessarie ad affrontare le sfide della complessità

b)      indagare ed elaborare il rapporto con l’innovazione degli studenti di comunicazione pubblica e politica nella loro formazione

Il laboratorio si propone di raggiungere i seguenti risultati di apprendimento che sono definiti sulla base dei descrittori di Dublino:

Conoscenze e capacità di comprensione e di apprendimento

1. Conoscere le teorie della complessità
2. Comprendere il rapporto tra "scienza normale" e innovazione

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

1. Utilizzare le teorie della complessità per interpretare i fenomeni sociali e professionali

Autonomia di giudizio

1. Comprendere come innovare l'approccio alla gestione delle situazioni critiche