Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L'insegnamento fornisce la capacità di analizzare tematiche riguardanti: 1) il ruolo degli imprenditori nel dare forma ai processi economici, al rapporto tra economia e istituzioni, allo sviluppo economico, sia a livello locale sia a livello globale; 2) le recenti e innovative tendenze dell'agire imprenditoriale con attenzione di carattere comparato; 3) l’emersione di modelli organizzativi complessi e eterarchici nei settori economici e nelle imprese più innovative che sviluppano processi decisionali condivisi.

L'insegnamento promuove la competenza nell'applicare i concetti sociologici nell'analisi dei processi di regolazione e territorializzazione dell'economia, prestando particolare attenzione a fattori quali: l'imprenditorialità, le reti sociali, l'articolazione dei mercati, il ruolo delle istituzioni. Inoltre, l'insegnamento prepara a leggere consapevolmente i risultati di ricerche, presentati in riviste specialistiche, sui fenomeni socioeconomici contemporanei e a formulare ipotesi di ricerca empiricamente verificabili e congruenti con le teorie di riferimento.

Al termine dell'insegnamento ci si attende che venga acquisita una buona conoscenza del dibattito sul ruolo degli imprenditori nei processi economici e istituzionali e nello sviluppo a livello locale e globale. Inoltre, è previsto che ci si appropri delle principali teorie di riferimento e di un lessico specialistico. Infine, ci si aspetta che vengano consolidate le competenze nell'utilizzo delle conoscenze acquisite, mediante l'applicazione all'analisi critica di casi di ricerca.

Le lezioni si terranno in presenza

I risultati dell'apprendimento verranno valutati attraverso un esame scritto a risposta aperta durante il quale verrà verificata:

1) la conoscenza di nozioni di base;
2) l'abilità di argomentare rispetto a una tesi oppure di applicare le conoscenze acquisite per analizzare un fenomeno;
3) le competenze relative all'elaborazione di informazioni per affrontare un problema complesso

Chi supera l'esame scritto, conseguendo almeno il punteggio di 25/30, può migliorare il proprio risultato mediante un esame orale facoltativo mirato a valutare: 1) l'abilità di argomentare; 2) le competenze relative all'elaborazione di informazioni.

A chi frequenta sarà offerta l'opportunità di preparare una presentazione in classe di un paper concordato con il docente. Verrà richiesto, in particolare, di presentare: 1) la struttura del paper (articolazione teorica, coerenza tra analisi empirica e risultati raggiunti); 2) la "collocazione" del paper nell'ambito degli argomenti affrontati a lezione. A partire dalla presentazione, si dovrà quindi preparare una breve relazione scritta (15 mila caratteri circa), in cui si dovrà dimostrare la conoscenza dei principali argomenti trattati e la capacità di elaborare argomentazioni complesse e analisi critiche. La relazione verrà discussa all'esame orale, che sostituisce la prova scritta

Il corso intende fornire un quadro analitico del fenomeno imprenditoriale, dell'agire economico e sociale degli imprenditori tra reti sociali e istituzioni. I principali argomenti trattati saranno:

• Definizioni del concetto di imprenditore e imprenditorialità
• Il tema dell'imprenditorialità nella sociologia economica: regolazione politica-istituzioni-reti
• Forme di capitalismo e imprenditorialità
• Grandi e piccoli imprenditori nel capitalismo italiano
• Gli imprenditori tra politica, economia e società
• Nuove forme di agire imprenditoriale
• Nuovi attori del fenomeno imprenditoriale (imprenditorialità immigrata, imprenditorialità femminile, imprenditorialità giovanile)

1) G. Berta, L'enigma dell'imprenditore (e il destino dell'impresa), Il Mulino, Bologna 2018.

2) A.O. Hirschman, Lealtà, defezione, protesta. Rimedi alla crisi delle imprese, dei partiti e dello stato, Il Mulino 2017.

Uno tra i seguenti libri:

3a) F. Ramella, Sociologia dell'innovazione economica, Il Mulino 2013.

3b) P. De Vivo, L'impresa come istituzione sociale, Il Mulino 2017.

Uno tra i seguenti articoli:

4a) A. Bagnasco, Imprenditorialità e capitale sociale: il tema dello sviluppo locale, in Stato e mercato, n. 78, pp. 403-425, 2006.

4b) A. Colli, Family firms between risks and opportunities: a literature review, in Socio-Economic Review, n. 11, pp. 577-599, 2013.

4c) Peters, J., and Henk R. From starving artist to entrepreneur. Justificatory pluralism in visual artists' grant proposals, in The British Journal of Sociology 71.5, pp. 952-969, 2020.

4d) L. Storti, Deepening the liaison: mixed embeddedness and economic sociology, in Sociologica, n.2, 2018.

L'insegnamento si tiene nel Primo semestre - Primo modulo, il Lun-Mar-Mer dalle 14 alle 16 in aula LL4.

Fermo restando che l'insegnamento si tiene in presenza, le lezioni della prima settimana (19-20-21 settembre) e la lezione del 26 settembre saranno fruibili anche in streaming al seguente link: https://unito.webex.com/meet/luca.storti

Studentesse e studenti erasmus possono sostenere l'esame orale, in lingua inglese e

Studentesse e studenti erasmus possono sostenere l'esame orale, in lingua inglese e concordare con il docente un programma alternativo