- Oggetto:
- Oggetto:
FILOSOFIA POLITICA
- Oggetto:
POLITICAL PHILOSOPHY
- Oggetto:
Anno accademico 2019/2020
- Codice dell'attività didattica
- CPS0073
- Docente
- Massimo Cuono (Titolare dell'insegnamento)
- Corso di studi
- Corso di laurea triennale in Innovazione sociale, comunicazione, nuove tecnologie (Classe L-20)
- Anno
- 3° anno
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 9 per ICT
- SSD dell'attività didattica
- SPS/01 - filosofia politica
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
-
L'insegnamento non richiede prerequisiti. Le nozioni di base e i concetti principali saranno discussi durante le lezioni iniziali.
No prerequisites are required. Basic notions and main concepts will be addressed when necessary. - Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento si propone 1) di offrire agli studenti gli strumenti teorici necessari per affrontare criticamente il dibattito sulla democrazia; 2) di favorire l’acquisizione di capacità di analisi concettuale nell’ambito della filosofia politica e più in generale delle scienze sociali; 3) di sviluppare la capacità di applicare le categorie teoriche all’analisi di problemi concreti, offrendo gli strumenti necessari per affrontare criticamente il dibattito politico contemporaneo.
The course aims at: 1) providing some preliminary tools to critically understand the debates on democracy; 2) developing skills on conceptual analysis in the field of political philosophy and, more broadly, of social sciences; 3) providing instruments in order to critically apply theoretical categories on relevant topics of contemporary social and political debate.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di dimostrare: 1) La conoscenza e la comprensione dei concetti fondamentali indispensabili per analizzare la natura e i problemi relativi alla complessa nozione di “democrazia”; 2) la capacità di formulare giudizi autonomi in merito; 3) l’acquisizione delle competenze teoriche necessarie a comprendere i dibattiti contemporanei sulle trasformazioni dei regimi democratici, con particolare attenzione alle relazioni fra politica e nuove tecnologie.
At the end of the course, students will be required to prove: 1) Knowledge and comprehension of fundamental concepts needed to analyse nature and problems of the complex notion of “democracy”; 2) ability to critically use the theoretical tools of the course to understand contemporary debates on the transformation of democratic regimes, with special attention to the relations between politics and ICTs.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Il corso sarà prevalentemente costituito da lezioni frontali. Gli studenti frequentanti potranno sostituire parte del programma con una presentazione alla classe su uno dei temi del corso da concordare con il docente.
A causa dell'emergenza COVID-19, le lezioni che avrebbero dovuto essere frontali e della durata di 54 ore complessive (9 cfu) sono state trasformate in corso on line erogato attraverso la piattaforma Moodle, alternando videolezioni volte a facilitare la discussione attraverso la piattaforma Webex, diversi tipi di materiali (saggi, powerpoint con audio, videointerviste, interventi audio e video reperiti in rete) accompagnati da videopillole per facilitarne la comprensione, e discussioni attraverso il forum.
The course is structured mainly through lectures. Attending students could replace part of the syllabus with a presentation in class on one of the course main arguments, to be agreed with the teacher.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale consiste in un colloquio orale che verterà sui testi presenti in bibliografia. Attraverso una discussione attorno a circa tre domande, verranno verificate: 1) le capacità acquisite dallo studente relativamente alla conoscenza e alla comprensione del concetto di democrazia; 2) la capacità di formulare giudizi autonomi in merito; 3) la capacità di servirsi delle categorie teoriche apprese per interpretare le trasformazioni contemporanee dei regimi democratici.
A causa dell'emergenza COVID-19, l'esame finale sarà svolto a distanza, tramite la piattaforma Webex, con le stesse modalità di verifica dell'apprendimento previste nel caso di esami in presenza.
At the end of the course, students will be required to pass an oral examination, with three open questions on the texts of the syllabus. Students will be exanimated in order to verify: 1) the acquired knowledge on the notion of democracy; 2) the acquired ability to critically use the theoretical tools of the course to understand contemporary transformations of democratic regimes.
- Oggetto:
Programma
Democrazia diretta e rappresentativa. Andata e ritorno
Il corso si concentrerà sulla nozione di “democrazia”, con particolare attenzione all'alternativa tra democrazia diretta e rappresentativa. Dopo avere approfondito il modello della polis ateniese, basato sulla partecipazione di tutti i cittadini al processo decisionale e sulla rotazione delle cariche, distribuite per sorteggio, si esamineranno i principi su cui si fondano i moderni sistemi di democrazia rappresentativa e le teorie e le pratiche proposte da chi sostiene nuove forme di democrazia diretta attraverso l’uso delle nuove tecnologie informatiche.
Representative and direct democracy. Roundtrip
The course will focus on the notion of “democracy”, with special attention to the alternative between direct and representative democracy. After deepening the Athenian model, based on the participation of all citizens in decision-making and on rotation of offices distributed by lot, we will look at the principles of modern representative and democratic states and at contemporary theories on new forms of direct democracy, based on the implementation of ICTs in politics.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
-
MODULO DA 6 CFU
- Chiusi, Critica della democrazia digitale. La politica 2.0 alla prova dei fatti, Codice, 2014.
- Un’antologia sulla nozione di democrazia composta dai seguenti testi, accessibili agli studenti iscritti nella sezione "Materiale didattico" di questa pagina:
- Bobbio, Dall'ideologia democratica agli universali procedurali, in Teoria generale della politica, Einaudi, 1999;
- Bobbio, Il futuro della democrazia, in Il futuro della democrazia, Einaudi, 1984;
- Bobbio, Democrazia diretta, democrazia rappresentativa, in Il futuro della democrazia, Einaudi, 1984;
- Pazé, Democrazia degli antichi e dei moderni, in Vivere la democrazia, a cura di E. Gallina, EGA, 2013;
- Pazé, Designare il capo del vascello o distribuire le carte? Due modelli di democrazia, «Ragion pratica», 46, 2016;
- Cuono, In principio era il mercato, poi venne la rete. Disintermediazione, spontaneità, legittimità, «Iride», 28:2, 2015.
MODULO DA 3 CFU
- Gometz, Democrazia elettronica, Teoria e tecniche, ETS, 2017.
6 CFU
- Chiusi, Critica della democrazia digitale. La politica 2.0 alla prova dei fatti, Codice, 2014.
- Selected texts on the notion of democracy, available in the "Teaching Materials" on this same page:
- Bobbio, Dall'ideologia democratica agli universali procedurali, in Teoria generale della politica, Einaudi, 1999;
- Bobbio, Il futuro della democrazia, in Il futuro della democrazia, Einaudi, 1984;
- Bobbio, Democrazia diretta, democrazia rappresentativa, in Il futuro della democrazia, Einaudi, 1984;
- Pazé, Democrazia degli antichi e dei moderni, in Vivere la democrazia, a cura di E. Gallina, EGA, 2013, pp. 9-25;
- Pezé, Designare il capo del vascello o distribuire le carte? Due modelli di democrazia, «Ragion pratica», 46, 2016;
- Cuono, In principio era il mercato, poi venne la rete. Disintermediazione, spontaneità, legittimità, «Iride»,28:2, 2015.
3 CFU
- Gometz, Democrazia elettronica, Teoria e tecniche, ETS, 2017.
- Oggetto:
Note
- Oggetto:
