Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Nell'ambito dei percorsi di approfondimento tematici e areali del corso di laurea, gli obiettivi dell'insegnamento sono fornire agli studenti le categorie epistemologiche e gli strumenti analitici per la comprensione e la discussione dell’etnologia americana, in particolare nell’ambito latinoamericano. Gli studenti acquisiranno conoscenze di ordine etnologico e di ordine teorico sulle principali scuole antropologiche latinoamericane, sviluppatesi a partire dal XX secolo. L'insegnamento permetterà di sviluppare sensibilità critiche per la comprensione di specifici casi di ricerca e applicare le conoscenze apprese anche in altri insegnamenti del corso di laurea. 

 

Ci si aspetta che, a corso concluso, lo studente abbia la capacità di affrontare, attraverso una visione critica, i vari approcci etnologici in ambito americano, di analizzare  i casi etnografici presentati e costruire connessioni tra essi, attraverso l'utilizzo di un lessico appropriato e coerente. Lo studente dovrà inoltre aver acquisito una conoscenza di base della storia della disciplina in ambito latinoamericano le sue principali categorie e tematiche.

Oltre alle lezioni frontali, con uso di presentazioni in .ppt che saranno rese disponibili agli studenti tra i materiali didattici, parte del corso si svolgerà in forma seminariale attraverso letture guidate e dibattiti in classe. Il corso sarà costruito e si svolgerà il più possibile seguendo una pedagogia aperta, collaborativa e partecipata.

La valutazione sarà svolta in base alla partecipazione dello studente alle discussioni in classe e a un breve elaborato finale su una tematica specifica del corso, scelta dallo studente (la bibliografia sarà fornita all’inizio del corso in base al numero degli studenti e sarà messa a disposizione degli studenti tra i materiali didattici). Sarà promossa tra gli studenti una auto e reciproca valutazione. 

I non frequentanti sosterranno un esame orale sulla comprensione e sull’analisi critica di due libri scelti dalla bibliografia (alcuni dei testi sono scaricabili gratuitamente da internet), e dei capitoli del libro di D. Poole 2008. Lo studente è libero di proporre letture alternative, previo accordo con il docente.

In entrambi i casi, saranno valutati in particolare la conoscenza della storia della disciplina in America Latina e l'analisi dei casi etnografici, la competenza linguistica nell'esposizione orale, la capacità di organizzare il pensiero e la chiarezza espositiva, la capacità di costruire collegamenti tra i casi studio e le diverse scuole di pensiero antropologico latinoamericano.

Per gli studenti Erasmus è prevista la possibilità di studiare su testi e sostenere l’esame finale in inglese, spagnolo e portoghese. 

Il corso sarà strutturato in tre parti: 1) storia dell’antropologia nelle Americhe, considerando in modo specifico le scuole peruviana, messicana e brasiliana: l'antropologia e la costruzione dello stato nazione, l'antropologia e la questione indigena 2) etnologia andina, principali categorie e percorsi teorici: lo strutturalismo, l'etnostoria, il dibattito sul genere, il dibattito su "lo andino", la svolta post-guerra civile, l'antropologia andina contemporanea 3) etnologia degli indios del nordest del Brasile, principali categorie e percorsi teorici: etnologia e antropologia in Brasile: il dibattito interno,  l'area del nord-est e i "non indios", processi di etnogenesi, l'antropologo e la costruzione del soggetto indigeno.  

PARTE I:

Poole Deborah (editor), 2008, A Companion to Latin American Anthropology, Blackwell Publishing. (cap: introduction, 3,7, 8, 9, 14, 16, 20)

PARTE II: FREQUENTANTI: la bibliografia sarà fornita all’inizio del corso in base al numero degli studenti e sarà messa a disposizione degli studenti tra i materiali didattici

PARTE II:  NON FREQUENTANTI due testi a scelta tra: 

Apostoli Cappello, Elena, Tutti siamo indigeni! Giochi di specchi tra Europa e Chiapas, Cleup, Padova, 2013.

Arruti José Mauricio, 2006. Mocambo: Antropologia e história do processo de formação quilombola. 368 pg. Bauru: Edusc/ANPOCS

Arze Silvia, Rossana Barragán,  Laura Escobari et al. ETNICIDAD, ECONOMÍA Y SIMBOLISMO EN LOS ANDES (http://books.openedition.org/ifea/2274)

Cecconi, Arianna, I sogni vengono da fuori. Esplorazioni sulla notte nelle Ande Peruviane, Ed.it, Firenze, 2012.

Cerbini Francesca, La casa de jabón: etnografía de una cárcel boliviana, Edizioni Bellaterra, 2012.

Comba, Enrico, La Danza del Sole. Miti e cosmologia degli indiani delle Pianure . Novalogos, Latina 2013.

Comba E., Il cerchio della vita : uomini e animali nell'universo simbolico degli indiani delle pianure, Torino, Il segnalibro, 1999.

Cuturi F., Juan Olivares. Un pescatore scrittore del Messico indigeno, Roma, Meltemi, 2003.

Faldini, Luisa, (a cura di), Verso le Americhe. Studi e percorsi dell’americanistica italiana, ECIG, Genova, 2007

Flores Galindo, Perù: identità e utopia. Cercando un inca, 1991, Ponte alle Grazie

Franceschi Z., Dasso M.C., Etno-grafias. La escritura como testimonio entre los Wichi, BUENOS AIRES, Corregidor, 2010. (Etno-grafie: La scrittura come testimonianza tra i Wichí, Odoya, Bologna, 2008)

Guarnieri Calò Carducci, Luigi, La questione indigena in Perù, Bulzoni Editore, Roma, 2010.

ISBELL, Billie Jean. 1978. To defend ourselves: ecology and ritual in an Andean Village 1980, c1978 (http://ecommons.library.cornell.edu/handle/1813/2135)

Lanata Xavier Ricard LADRONES DE SOMBRA, El universo religioso de los pastores del Ausangate (Andes surperuanos) IFEA, Paris, 2007. (http://books.openedition.org/ifea/611)

Lenzi Grillini F., 2010, I confini delle terre indigene in Brasile, Roma: CISU.

Lévi-Strauss C., Tristi Tropici, Milano, Il Saggiatore, 1960 (o altre edizioni)

Lupo, Alessandro, Il mais nella croce. Pratiche e dinamiche religiose nel Messico indigeno, CISU, Roma, 2009.

Lupo, Alessandro, 2012, Corpi freddi e ombre perdute, CISU.

Malighetti Roberto, Il Quilombo di Frechal. Identità e lavoro sul campo in una comunità brasiliana di discendenti di schiavi, Milano, Raffaello Cortina, 2004.

Meza Crisóstomo, Mercedes Mujeres y fuerzas armadas en un contexto de violencia política: los casos de Manta y Vilca en Huancavelica, Documento de Trabajo, 210. Estudios sobre Memoria, http://198.57.164.64/~ieporg/textos/DDT/dt210_mujeresyfuerzasarmadas.pdf

MAYER Enrique e ALBERTI, Giorgio (orgs.). 1974. Reciprocidad e intercambio en los Andes peruanos, Instituto de Estudios Peruanos, Lima (http://archivo.iep.pe/textos/DDT/peruproblema12.pdf)

Millones Luis LAS CONFESIONES DE DON JUAN VAZQUEZ, Con el apéndice documental, IFEA, 2002. http://books.openedition.org/ifea/364

MONTEIRO. John M. 2001. Tupis, tapuias e historiadores: estudos de história indígena e do indigenismo. Tese de livre docência apresentada ao Departamento de Antropologia da UNICAMP.  (http://www.ifch.unicamp.br/ihb/estudos/TupiTapuia.pdf

Schmidt Donatella e Francesco Spagna (a cura di), Etnografie collaborative e questioni ambientali. Ricerche nell'America indigena contemporanea, CLEUP, Padova, 2012. 

Sergi Vittorio, Il vento dal basso nel Messico della rivoluzione in corso, Editpress, Catania, 2009.

Tallè Cristiano, Antropologia e Educazione in America Latina CISU, Roma, 2010.

THEIDON KIMBERLY, ENTRE PRÓJIMOS. EL CONFLICTO ARMADO INTERNO Y LA POLÍTICA DE LA RECONCILIACIÓN EN EL PERÚ http://198.57.164.64/~ieporg/textos/DDT/entreprojimos.pdf

Venturoli Sofia, Il paesaggio come testo. La costruzione di un’identità tra territorio e memoria nell’area andina, 2005, Clueb, Bologna. ( https://www.academia.edu/227961/Il_paesaggio_come_testo._La_costruzione_di_unidentita_tra_territorio_e_memoria_nellarea_andina_2005_Clueb_Bologna)

Venturoli Sofia, a cura di, Espacios, Cambios e Tradiciones en Conchucos. Ecos desde la Escuela de etnografía del Proyecto “Antonio Raimondi”, Ancash Perú, Università di Bologna- Alma-DL, Bologna. (http://amsacta.unibo.it/3318/)

Venturoli Sofia 2011, Los Hijos de Huari. Historia y etnografía de tres pueblos andinos, Colección Estudios Andinos, Fondo Editorial, Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima.

Zanotelli Francesco, Santo dinero. La finanza morale in due comunità del Messico occidentale contemporaneo, Segnalibro, Torino 2006. (https://www.academia.edu/3877960/Santo_Dinero._La_finanza_morale_in_due_comunita_del_Messico_occidentale)