Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L'insegnamento - in accordo con gli obiettivi formativi del Corso di Laurea - si propone di preparare a una adeguata conoscenza in chiave storica delle grandi linee evolutive del costituzionalismo occidentale e dello sviluppo delle forme di organizzazione del potere in età moderna e contemporanea.

In particolare l’insegnamento intende offrire:

• conoscenze specifiche e capacità di comprensione riguardo al processo che in età moderna e contemporanea ha condotto alla nascita e all'affermazione e al consolidamento delle diverse forme di organizzazione del potere e di Stato;

• competenze storiografiche e conoscenze teoriche che consentiranno di analizzare, riflettere e valutare - in autonomia e criticamente – i diversi modelli istituzionali storicamente consolidatisi nei diversi quadranti occidentali e sui nessi che nel corso dell'età moderna-contemporanea si sono verificati tra istituzioni, società e politica;
• capacità critiche, argomentative, lessicali e comunicative appropriate allo studio della storia delle Istituzioni politiche e ai profili professionali che il Corso di Laurea si propone di formare.

Al termine dell'insegnamento e dello studio individuale ci si attende che studentesse e studenti abbiano acquisito una buona conoscenza degli argomenti trattati a lezione e la capacità di utilizzare, in autonomia e consapevolmente, gli strumenti critici forniti durante le attività didattiche.

In particolare, studentesse e studenti avranno acquisito:

• Conoscenza e capacità di comprensione: ossia saranno in grado di conoscere i concetti-base relativi ai principali snodi della storia istituzionale e di ricostruire l’evoluzione storica delle forme di organizzazione del potere all’interno dei quadranti geografici presi in esame, secondo quanto illustrato e discusso in aula durante le lezioni e con lo studio del materiale messo a disposizione sulla piattaforma moodle;
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: ossia sapranno riconoscere gli strumenti analitici e critici propri della storia istituzionale e politica e saranno in grado di applicarli autonomamente per una lettura critica e consapevole delle forme di organizzazione del potere all’interno delle società d’età moderna e contemporanea;
• Autonomia di giudizio: ossia avranno acquisito un’adeguata capacità di valutazione e di autonomia giudizio sulle modalità di organizzazione del potere e sul funzionamento dei principali modelli di ordinamento giuridico e di Stato;
• Abilità comunicativa: ossia mostreranno una adeguata conoscenza del lessico specifico legato allo studio delle Scienze politiche e sociali in relazione al tema del potere e delle istituzioni e saranno in grado di utilizzare tale lessico argomentando con autonomia e capacità critica i principali temi affrontati durante le lezioni.
• Capacità di apprendimento: ossia avranno sviluppato capacità di apprendimento e di comprensione della complessità delle società umane osservate in chiave storica; in particolare a riguardo delle dinamiche politiche e sociali relative all’organizzazione del potere e al funzionamento delle Istituzioni in età moderna e contemporanea.

L’insegnamento ha carattere generale e si divide in due parti.

• Nella prima parte offre una ricostruzione critica dei processi di lungo periodo che, nei vari quadranti europei, hanno condotto alla nascita e all'affermazione delle varie forme di potere politico e dei relativi mutamenti costituzionali tra prima età moderna ed età contemporanea.
• Le prime lezioni saranno dedicate anche all’illustrazione dei contenuti del corso, delle modalità di insegnamento, di verifica dell’apprendimento; ciò anche per favorire la reciproca conoscenza tra docente e componente studentesca
• nella seconda parte si dedicherà all’analisi di alcuni casi di studio europei con attenzione alla dimensione costituzionale, sociale e politica; il caso italiano, in particolare, sarà studiato nella sua evoluzione storica fino alle forme contemporanee.

L’insegnamento prevede:

• lezioni 'frontali' svolte in presenza con ausilio di slides e l’utilizzo di materiali di supporto e di schede riassuntive; le slides e tutti i materiali di supporto saranno messe a disposizione per intero sulla piattaforma moodle.
• lezioni dal carattere riepilogativo e dialogico per stimolare la discussione in aula, per favorire l’apprendimento e per verificare, in itinere, le conoscenze e le abilità apprese durante le lezioni frontali. Tali attività permetteranno anche di valutare l’autonomia di giudizio nonché le abilità comunicative della componente studentesca.

Inoltre, per favorire le capacità di comprensione e, coerentemente con i risultati attesi, al fine di verificare (e autoverificare) l’apprendimento durante lo svolgimento delle lezioni si prevede il ricorso a:

• Questionari interattivi (non valutativi) messi a disposizione ogni settimana sulla piattaforma moodle sui temi svolti nel corso delle lezioni settimanali.
• Attività seminariali, eventualmente svolte con la partecipazione di specialisti del settore.

La frequenza alle lezioni non è obbligatoria ma vivamente consigliata.

Le conoscenze e le competenze previste saranno verificate attraverso un esame orale.

La valutazione al termine del colloquio è espressa in trentesimi (voto minimo 18/30).

• Il raggiungimento di una competenza piena e critica sui temi affrontati e la padronanza del linguaggio specifico saranno valutati con voti molto buoni, ottimi e di eccellenza (27-30 lode).
• Una conoscenza mnemonica o non ben maturata della materia e l’uso di un linguaggio corretto, ma non sempre appropriato, saranno valutati con voti medio-buoni (23-26).
• Conoscenze minime dei temi oggetto di studio e linguaggio talora inappropriato implicheranno voti appena sufficienti (18-22).
• Laddove infine emergano gravi lacune il risultato della prova sarà valutato insufficiente (<18/30)

Per chi frequenta le lezioni e/o per chi sceglie di prepararsi sul materiale messo a disposizione sulla piattaforma moodle seguendo anche il percorso di lezioni:

• nel corso del colloquio si valuteranno le conoscenze scientifiche, l’autonomia di giudizio, le abilità comunicative, le capacità critiche, argomentative e lessicali acquisite nel corso delle lezioni e studiando il materiale messo a disposizione sulla piattaforma moodle.
• E’ possibile lo svolgimento, eventuale, di un preappello specificamente dedicato a chi avrà frequentato le lezioni.

Per chi non potrà svolgere una frequenza regolare e che sarà al contempo impossibilitato a fruire del materiale caricato sulla piattaforma moodle è offerta la possibilità di preparare l'esame sui testi consigliati

• L’esame finale è, comunque, orale con la registrazione del voto in trentesimi (voto minimo 18/30).
• Il colloquio sarà finalizzato alla verifica delle conoscenze scientifiche, dell’autonomia di giudizio, delle abilità comunicative, delle capacità critiche, argomentative e lessicali acquisite con lo studio dei testi consigliati.

L’esame si svolge in presenza ma, nei casi previsti dalla legge, è garantita la modalità a distanza.

Studentesse e studenti potranno avvalersi del supporto individuale del docente (in presenza o a distanza) durante le varie attività svolte all'interno del corso e fino all'esame finale.

Chi avesse esigenze personali legate al processo di apprendimento o alle modalità di frequenza delle lezioni è invitato a informare il docente all'inizio del ciclo di lezioni per concordare un percorso di apprendimento personale adeguato alle proprie necessità.

Chi avesse di tali esigenze è invitato anche a prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supporto).

Le Studentesse e gli Studenti che scelgono di prepararsi sul materiale messo a disposizione sulla piattaforma moodle seguendo anche il percorso delle lezioni prepareranno l'esame solo su:

• Slides e materiali messi per intero a disposizione sulla piattaforma moodle e aggiornati in parallelo allo svolgimento delle lezioni;
• Appunti personali delle lezioni;
• Letture integrative eventualmente suggerite durante le lezioni.

Le Studentesse e gli Studenti che non potranno seguire le lezioni e che al contempo saranno impossibilitati a fruire del contenuto delle slides e di tutti i materiali caricati sulla piattaforma moodle, potranno preparare l'esame sui testi consigliati e dovranno studiare:

 Esame da 6 CFU 

OBBLIGATORI:

• MERIGGI, L. TEDOLDI, a cura di, Storia delle istituzioni politiche. Dall'Antico regime all'era globale, Roma, Carocci, 2017 (o altra edizione) 
• FIORAVANTI, Costituzione, Bologna, il Mulino, 1999 (o edizione successiva)

UN TESTO A SCELTA TRA I SEGUENTI:

• COLOMBO, Governo, Bologna, Il Mulino, 2003 (o edizione successiva);

OPPURE:

• BLANCO, Le origini dello Stato moderno, Roma, Carocci, 2020 (o edizione successiva);

• Le lezioni si terranno nel secondo semestre (inizio 17 febbraio 2025) e si svolgeranno nei giorni di lunedì, martedì, mercoledì nella fascia oraria 12-14
• Durante il periodo di insegnamento potranno svolgersi seminari o interventi di studiosi esperti su specifici argomenti inerenti ai temi oggetto dell’insegnamento. Di tali incontri sarà data notizia anche nella sezione avvisi della pagina-docente e nell’apposito spazio della piattaforma moodle;
• Studentesse e studenti possono - su richiesta - sostenere l'esame in lingua francese o inglese; in tal caso è necessario contattare il docente all'inizio dell'insegnamento per la definizione del programma e delle modalità d'esame.
• Il docente svolge il ricevimento ogni settimana; per parteciparvi non è richiesta alcuna prenotazione.
  • Il giorno, l’orario e la modalità (in presenza o a distanza) di svolgimento del ricevimento sono indicati nella pagina-docente; per conoscere eventuali modifiche al giorno, all’orario alla modalità di svolgimento del ricevimento si invita la componente studentesca a consultare sempre la sezione “avvisi” della stessa pagina.