STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE

Oggetto:

STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE

Oggetto:

HISTORY OF CHRISTIANITY AND THE CHURCH

Oggetto:

Anno accademico 2023/2024

Codice attività didattica

SCP0189

Docente

Paolo Cozzo (Titolare dell'insegnamento)

Corso di studio

Corso di laurea triennale in Scienze politiche e sociali (Classe L-36)

Anno

3° anno

Periodo

Primo semestre

Tipologia

Affine o integrativo

Crediti/Valenza

SSD attività didattica

M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese

Erogazione

Tradizionale

Lingua

Italiano

Frequenza

Facoltativa

Tipologia esame

Orale

Prerequisiti

Italiano
English

Nozioni basilari di inquadramento storico e culturale, con particolare riferimento alle grandi articolazioni geografiche e cronologiche delle chiese cristiane; padronanza di unelementare terminologia di ambito storico-religioso

Basics of historical and cultural overview in western and extraeuropean sphere, with particular reference to the great geographical and chronological joints of the Christian churches; possession of an elementary terminology of historical-religious sphere

Oggetto:

Il corso intende fornire strumenti e metodi utili a comprendere gli snodi fondamentali e i problemi più significativi della storia del cristianesimo e delle Chiese, seguendone lo sviluppo in una prospettiva diacronica e aperta al constante confronto con l'evoluzione della storia politica, sociale, culturale, artistica

The course aims to provide with tools and useful methods in order to understand the fundamental turning points and the most relevant problems of the history of Christianity and the Churches, following its development in a perspective which is diacronic and oriented to the permanent comparison with the evolution of the political, social, cultural, artistic history

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

Italiano
English

a) Conoscenza e capacità di comprensione: capacità di comprendere e di operare un'adeguata periodizzazione dei fenomeni e degli snodi fondamentali della storia del cristianesimo e delle Chiese;

b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di leggere e interpretare un documento (fonte archivistica o letteraria, testo, immagine) inerente la storia del cristianesimo e delle Chiese con le opportune modalità di contestualizzazione;

c) Autonomia di giudizio: acquisizione dei fondamentali strumenti metodologici della disciplina e consapevolezza della loro evoluzione nel corso del tempo, con piena percezione delle dinamiche del dibattito storiografico;

d) Abilità comunicative: raffinamento della capacità di comprendere e di utilizzare un'adeguata terminologia, con particolare riferimento a quella relativa alle istituzioni ecclesiastiche e alla vita religiosa in ambito cattolico, ortodosso e protestante;

e) Capacità di apprendimento: assimilazione dei basilari strumenti lessicali della disciplina e possibilità di adattarli ai vari casi di studio affrontati

a) Knowledge and ability of understanding: ability to understand and to operate an appropriate periodization of the phenomena and the fundamental turning points of the history of the Christianity and the Churches;

b) Ability to apply knowledge and understanding: ability to read and to interpret a document (archival or literary source, text, image) concerning the history of the Christianity and the Churches with proper modalities of contextualization;

c) Autonomy of judgment: acquisition of the fundamental methodological tools of the discipline and awareness of their evolution in the course of time, with a full perception of the dynamics of the historiographical debate;

d) Communicative skills: improvement of the ability to understand and to use a proper terminology, with particular reference to the ecclesiastical institutions and religious life in the catholic, protestant, orthodox world;

e) Ability of learning: acquisition of the fundamental lexical tools of the discipline and possibility to use them in respect to the various cases of study.

Oggetto:

Programma

Italiano
English

Gli snodi tematici che verranno esaminati con particolare attenzione
saranno:
1) le origini del cristianesimo e la nascita delle Chiese;
2) l'evoluzione dell'assetto istituzionale della Chiesa cattolica (il papa, i
vescovi, i cardinali, il concilio);
3) il ruolo delle parrocchie
4) le relazioni tra le chiese cristiane e i poteri politici,
5) Chiesa e nepotismo;
6) Chiese e comunicazione
7) la secolarizzazione e la difficile relazione con la modernità.
8) fratture e conciliazioni in età contemporanea;
9) Le Chiese cristiane oggi, fra modelli e messaggi

The topics that will be examined with particular attention will be:
1) the origins of the Christianity and the birth of the Churches;
2) the evolution of the institutional order of the Catholic Church (the
pope, the bishops, the cardinals, the council);
3) the role of the parish
4) the relationships between the Christian churches and the political
powers;
5) Church and nepotism;
6) Church and communication
7) The secularization and the hard relationships with the modernity
8) Disagreements and reconcilements
9) the Christian Churches today

Oggetto:

Modalità di insegnamento

Italiano
English

Lezioni frontali (54 ore, 9 CFU) nelle quali verranno frequentemente utilizzati supporti documentari e iconografici (lettura di testi, analisi di fonti, commento di immagini e filmati) atti a illustrare in modo più analitico i temi affrontati nel corso.

Tutte le lezioni si svolgono in presenza. Alle studentesse e agli studenti che siano impossibilitati a frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di sostituire la frequenza delle lezioni in presenza con lo studio dei volumi sotto indicati (oltre a quelli obbligatori per tutti), rispetto ai quali il docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell'esame (indicazioni a proposito saranno comunicate negli avvisi dell'insegnamento).

Lessons of the total duration of 54 hours (9ECTs), carried out in the classroom with the support of multimedials tools. Enough time will be left for the close examination of texts (sources, documents, images) analyzed and commented in the classroom

Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

Italiano
English

Colloquio orale durante il quali verranno verificate e valutate (con voti espressi in trentesimi): l'acquisizione delle informazioni e delle conoscenze esplicitate durante le lezioni e sviluppate dallo studio dei testi consigliati; la capacità di operare in modo autonomo periodizzazione e contestualizzazione dei fenomeni; la proprietà di linguaggio e l'acquisizione della terminologia scientifica

The knowledges and the expected abilities will be tested through an oral exam with questions concerning also the comment of the readings made in the classroom. The preparation will be judged (with grade expressed in thirtieth) if the student will show ability in chronological and thematic contextualization, in possession of the historiographical lexicon, in autonomy in to establish connections among the treated themes

Descrizione

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

Italiano
Englis

a) Appunti delle lezioni, integrati dallo studio del manuale Gian Luca Potestà, Giovanni Vian, Storia del cristianesimo, Bologna, Il Mulino, 2014 (valida anche la precedente edizione, 2010) secondo le indicazioni fornite a lezione;

b) uno dei seguenti volumi (o coppia di volumi) a scelta dello studente:

b 1) P. Cozzo, Andate in pace. Parroci e parrocchie in Italia dal Concilio di Trento a Papa Francesco, Roma Carocci 2014;

b 2) P. Cozzo, In cammino. Una storia del pellegrinaggio cristiano, Roma, Carocci 2021;

b 3) O. Niccoli, La vita religiosa nell'Italia moderna (secoli XV-XVIII), Carocci Roma 2011;

b 4) G. Battelli, Società, Stato e Chiesa in Italia dal tardo Settecento a oggi, Roma, Carocci 2013;

b 5), R. Rusconi, Habemus papam. Il papato da Pietro ai nostri giorni, Bologna, Il Mulino 2017; A. Barbero, Le parole del papa: da Gregorio VII a Francesco, Roma-Bari, Laterza 2016;

b 6) M.C. Giannini, I domenicani, Bologna, Il Mulino 2016; C. Ferlan, I gesuiti, Bologna, Il Mulino, 2015

b 7) L. Felici, La riforma protestante nell'Europa del Cinquecento, Roma, Carocci, 2016

b 8) G. Vian, Il modernismo: la Chiesa cattolica in conflitto con la modernità, Roma, Carocci 2012; P. Chenaux, Il Concilio Vaticano II, Roma, Carocci 2012

b 9) A. Riccardi, Italia carismatica, Brescia, Morcelliana 2021

b 10) D. Menozzi, Il potere delle devozioni. Pietà popolare e uso politico dei culti in età contemporanea, Roma, Carocci 2022.

Con riferimento alle modalità di insegnamento indicate, coloro che non potranno seguire le lezioni in presenza dovranno prepararsi sui seguenti volumi:

a) G.L. Potestà, G. Vian, Storia del Cristianesimo Bologna, Il Mulino 2014 (valida anche la precedente edizione 2010).

b) Due volumi a scelta fra: