Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L'insegnamento concorre a dare una solida formazione di base multidisciplinare, che costituisce prerequisito essenziale per la formazione professionale dell'assistente sociale. Esso offre conoscenze e capacità di analisi delle trasformazioni di lungo periodo che hanno accompagnato la nascita della società e delle istituzioni politiche liberal-democratiche entro le quali ha preso forma e si è trasformato il welfare state ed entro le quali opera la figura dell'assistente sociale. 

L'insegnamento affronterà  la riflessione di Tocqueville, soffermandosi prima sul contesto storico in cui maturò la sua opera e tratteggiando il profilo biografico dell'Autore sullo sfondo del problematico rapporto fra libertà e democrazia nella Francia orleanista. Poi attraverso la lettura, il commento e l'analisi della Democrazia in America si analizzeranno i nodi concettuali, le aporie e le potenzialità della democrazia nell'interpretazione tocquevilliana.

Salvo particolari limitazioni imposte dalla situazione sanitaria le lezioni si terranno in presenza. La docente caricherà sulla piattaforma moodle: powerpoint, videopillole e test di autovalutazione per coloro che non potranno frequentare le lezioni in presenza e per coloro che riterranno utile ripassare gli argomenti affrontati a lezione.  

Il numero di ore delle lezioni frontali è pari a 54

La frequenza è consigliata

Si invitano studenti e studentesse a registrarsi alla pagina CAMPUSNET così da ricevere tempestivamente comunicazioni sulla modalià di svolgimento dell'insegnamento.

- L'esame è in forma orale.

- Chi frequenta potrà sostenere una prova intermedia che consisterà in 6 domande a risposta aperta sulle prime sei settimane di corso (da 0 a 5 punti per ciascuna risposta). La prova intermedia si terrà due settimane dopo la fine del corso e, per chi vorrà sostenerla, concorrerà alla formulazione del voto finale secondo le modalità che saranno comunicate all'inizio delle lezioni.

- La preparazione sarà considerata adeguata se gli studenti dimostreranno capacità di esposizione orale, ricorrendo al lessico e alla terminologia appropriata alla disciplina e si orienterà fra le questioni storico-teoriche affrontate durante l'insegnamento in modo autonomo. 

Nel caso in cui la situazione di emergenza dovuta al coronavirus persista, gli esami saranno erogati col supporto della piattaforma moodle e webex.

Per le studentesse e gli studenti che avranno seguito il corso e svolto tutti i test di autovalutazione settimanali è previsto un pre-appello scritto, che si terrà due settimane dopo la  fine delle lezioni, il test sarà erogato a distanza attraverso la piattaforma moodle. Il test consiste in 24 domande a risposta chiusa (1 punto a domanda) e a 1 domanda a risposta aperta (punteggio 1-6). La votazione sarà espressa in trentesimi. 

Testi facoltativi

1) A.M. Battista, Tocqueville. Un tentativo di sintesi, in Id. Studi su Tocqueville, Centro editoriale toscano, Firenze, 1989, pp. 192-268. 

2)  C. Cassina, Alexis de Tocqueville e il dispotismo di nuova specie, in Dispotismo. Genesi e sviluppo di un concetto filosofico-politico, a cura di D. Felice, Napoli, Liguori, 2002, vol. II, pp. 515-543.

IMPORTANTE: PER COLORO CHE HANNO FREQUENTATO IL CORSO NEGLI ANNI PASSATI RESTA VALIDO IL VECCHIO PROGRAMMA.

Per sostenere l'esame è necessario registrarsi sul sistema ESSE3.  

Per gli studenti/le studentesse Erasmus è prevista la possibilità di studiare e o dare l'esame in lingua inglese o francese su richiesta. Si invitano pertanto le studentesse e gli studenti Erasmus a mettersi in contatto col docente per concordare la bibliografia.