Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Buona capacità di lettura e comprensione di testi scritti e correttezza formale nell'esposizione scritta. E' altresì auspicabile una conoscenza di base del diritto penale e del diritto civile.

Coerentemente con il corso di laurea in cui è inserito, l'insegnamento mira a fornire le conoscenze di diritto penale e di diritto civile necessarie per rispondere alle domande di orientamento giuridico che possono porsi nello svolgimento della professione di assistente sociale specialista in ambito minorile e nell'area della promozione e protezione dei diritti degli adulti "vulnerabili", nonché per progettare, attivare e gestire politiche di protezione sociale di individui rispettose dei diritti fondamentali della persona.

Inoltre, tramite il costante riferimento a casi giudiziari reali o verosimili, si intende  promuovere l'acquizione della capacità di applicare le conoscenze acquisite a situazioni concrete.

Infine, le discussioni in aula e la prova d'esame scritta costituiscono strumenti utili per mettere alla prova e sviluppare le abilità comunicative e la padronanza del lessico giuridico.

 

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse avranno maturato una conoscenza approfondita dei principali istituti di protezione dei soggetti "vulnerabili" previsti dal diritto civile e penale.

Avranno, inoltre, sviluppato la capacità di applicare criticamente e in autonomia le conoscenze teoriche acquisite a fattispecie concrete e questioni di diritto civile e penale che possono sorgere nell'attività dei servizi sociali, nonché per progettare, attivare e gestire politiche di protezione sociale di individui rispettose dei diritti fondamentali della persona.

Infine, sapranno utilizzare il lessico specialistico e sapranno comunicare in modo efficace la propria opinione in merito a questioni di diritto loro presentate. 

Il corso sarà articolato in due parti: una dedicata al diritto penale e l'altra al diritto civile.

La parte penale si concentrerà sull'individuazione ed analisi dei principali indici di "debolezza" rilevanti per l'ordinamento penale (l'età, le condizioni psicofisiche e di salute, il contesto). In questa prospettiva, si esamineranno taluni reati il cui disvalore è fortemente incentrato sulle peculiarità della vittima (violenza sessuale ai danni di minori e incapaci, pedopornografia minorile, circonvenzione d'incapaci) ed altri contraddistinti dal contesto in cui il comportamento criminoso è realizzato (violazione degli obblighi di assistenza familiare, abuso dei mezzi di correzione, maltrattamenti in famiglia o verso fanciulli). Autonoma attenzione verrà dedicata alla rilevanza del consenso informato al trattamento terapeutico, quale esempio paradigmatico della tutela accordata al soggetto debole-malato ed al suo diritto alla libera determinazione in ordine alle scelte involgenti la propria salute. Verrà, quindi, approfondita la tematica della minore età nel quadro della disciplina dell'imputabilità, al fine di comprendere in qual modo quest'ultima si declini ed assuma connotazioni individualizzanti rispetto alle specificità dell'età adolescenziale.

Alcuni cenni, infine, verranno dedicati all'analisi delle peculiarità del processo penale celebrato nei confronti del minore, funzionali al recupero (o non compromissione) delle sue potenzialità di crescita e sviluppo psicofisico, nel rispetto della funzione rieducativa della pena sancita dalla Costituzione e dai principi elaborati in ambito sovranazionale a tutela dei minori.

La parte civilistica inizierà con l'analisi del diritto civile minorile, a partire dai fondamentali principi del superiore interesse (best interests of the child) e di partecipazione ed ascolto della persona di età minore. Saranno poi oggetto di trattazione la costituzione, la rimozione e il contenuto del rapporto giuridico di filiazione e il rapporto giuridico di parentela. Seguirà l'esame degli strumenti giuridici di protezione del minorenne nel caso di condotta del o dei genitori a lui pregiudizievole.

Infine, si esamineranno gli strumenti di implementazione della solidarietà intrafamiliare nel caso di adulti "vulnerabili", con particolare riferimento alla vulnerabilità economica e dunque all'istituto degli alimenti e all'incapacità di badare ai propri interessi (con cenni al ruolo dei familiari nell'attivazione e nella gestione dell'amministrazione di sostegno e dell'interdizione e alla programmazione tramite strumenti di diritto civile delle cure di familiari disabili "dopo di noi").

L'insegnamento sarà articolato in 18 lezioni frontali in aula (per un totale di 36 h). Inizierà con 9 lezioni di Diritto penale, cui seguiranno - mutuate dal Corso di studi in Giurisprudenza - 9 lezioni di Diritto civile.

Durante gli incontri saranno esaminate questioni di diritto e casi giudiziari reali o verosimili, anche con la partecipazione di esponenti delle diverse professioni legali.

La frequenza è consigliata.

La verifica dei risultati dell'apprendimento avverrà tramite una prova scritta della durata di un'ora articolata in un caso pratico e in una domanda aperta. Il caso pratico consisterà nella breve descrizione di una vicenda e nella richiesta alle studentesse e agli studenti, dopo aver identificato il contesto normativo di riferimento, di indicare come gli istituti giuridici studiati possano in concreto risolvere la questione prospettata. La domanda aperta verterà  su un argomento di teoria generale, per il quale occorrerà individuare le fonti normative pertinenti e i contenuti essenziali delle stesse.

Nella valutazione delle risposte verranno considerate: la capacità di organizzare discorsivamente la conoscenza; la capacità di ragionamento critico sullo studio realizzato; la qualità dell’esposizione; la competenza nell’impiego del lessico specialistico.

Il voto finale è espresso in trentesimi. La domanda di teoria generale e il caso pratico contribuiscono ciascuno per la metà al voto di esame.  La lode è attribuita a giudizio unanime della commissione.

Professors Long and Costantini are available for consultations by appointment after class or during office hours. For schedules and updates, please consult the Department of Law's website. 

Il manuale di riferimento è A. C. Moro, Manuale di diritto minorile, Zanichelli, ult. ediz.

Ai fini della preparazione dell'esame, lo studio può essere limitato alle seguenti parti:

a) Parte prima: capitolo 1 (tutto), capitolo 2 (tutto), capitolo 4 (tutto)

b) Parte seconda: capitolo 5 (tutto), capitolo 6 (tutto), capitolo 7 (tutto), capitolo 8 (tutto),

c) Parte terza: capitolo 11 (tutto), capitolo 15 (tutto), capitolo 16 (tutto) , capitolo 18 (tutto)

d) Parte quarta: capitolo 19 (tutto), capitolo 20 (tutto)

In aggiunta al manuale di Moro, occorre studiare le pp. 181-214 del testo di Bianca Gardella Tedeschi sopra indicato.

Per la parte di diritto penale, sarà necessario integrare lo studio del manuale con le dispense fornite sulla pagina Moodle. Si raccomanda l'iscrizione alla pagina per l'accesso ai materiali.

La bibliografia è la medesima per gli studenti e le studentesse non frequentanti e per i frequentanti, nonché per le studentesse e gli studenti Erasmus.

Le lezioni del modulo di Diritto penale inizieranno il 7 ottobre e termineranno il 23 ottobre.

Le lezioni del modulo di Diritto civile saranno mutuate dall'insegnamento Diritto civile II - famiglia del corso di studi in Giurisprudenza: inizieranno il 29 ottobre, termineranno il 26 novembre e si svolgeranno il lunedi e il martedi dalle 8 alle 10 presso il Campus Einaudi.

Si raccomanda la registrazione alla pagina dell'insegnamento per ricevere informazioni tempestive su eventuali novità.

The Civil Law module will integrate lectures from the Civil Law II - Family course within the Law Degree program. Scheduled from October 29th to November 26th, these sessions will be held on Mondays and Tuesdays from 8 to 10 AM at the Einaudi Campus.

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