- Oggetto:
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LABORATORIO DI SCRITTURA: COME SI COSTRUISCE UNA TESI DI LAUREA - Can. B
- Oggetto:
WRITING LABORATORY: HOW TO WRITE UP A DISSERTATION - Can. B
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- CPS0011
- Docenti
- Raffaella Ferrero Camoletto (Titolare dell'insegnamento)
Silvia Nugara (Titolare dell'insegnamento)
Federico Sabatini (Titolare dell'insegnamento) - Corso di studio
- Corso di laurea triennale in Comunicazione interculturale (Classe L-20) [005706]
Corso di laurea triennale in Comunicazione interculturale (Classe L-20 R) [0304L31] - Anno
- 3° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- Altre attività
- Crediti/Valenza
- 3
- SSD attività didattica
- NN/00 - nessun settore scientifico
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Scritto
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
In linea con gli obiettivi del Corso di Laurea in Comunicazione interculturale di sviluppare la capacità di raccogliere, elaborare, leggere e interpretare dati empirici anche attraverso la partecipazione a laboratori, questo laboratorio di scrittura si propone di offrire a studenti e studentesse strumenti utili per la costruzione di una tesi di laurea, dalla raccolta e organizzazione dei materiali fino alla redazione del testo. Alcuni incontri saranno dedicati all'uso delle note (norme redazionali, funzione delle note all'interno dell'argomentazione) e al reperimento della bibliografia, prestando particolare attenzione alla diversità delle fonti, delle modalità di analisi e degli stili di scrittura e citazione che caratterizzano le aree di apprendimento (antropologica, linguistica, sociologica, storica) in cui si articola il corso di laurea in Comunicazione interculturale.
Following the general objective of the BA Course in Intercultural communication, to support students' ability to gather, analyze and interpret empirical data with the aid of laboratory activities, the writing lab aims to endow students with conceptual and methodological tools that help them develop their final dissertation, from the collection and organization of documentary and other evidence to the writing-up stage. A series of meetings will be devoted to the use of footnotes (to provide general guidelines, to clarify the function of footnotes as part and support of an argument) and to the creation of a bibliography. Special attention will be paid to the diversity of sources, modes of analysis and styles of writing and citing which are distinctive of the learning fields which characterize the degree course in Intercultural communication (anthropology, linguistics, sociology, history).
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Studentesse e studenti acquisiscono consapevolezza dell'esistenza di una pluralità di percorsi possibili nella costruzione di una tesi di laurea, legati in parte alla diversità dei temi e delle strategie di ricerca anche all'interno di una stessa area disciplinare, in parte alle caratteristiche distintive delle varie tradizioni accademiche.
Più specificamente, a studenti e studentesse verranno fornite conoscenze di base e indicazioni metodologiche che aiutino a sviluppare le loro capacità:
- di riconoscere l'argomento fondamentale di un testo, distinguendolo dalle informazioni accessorie;
- di ricondurre un testo a una tipologia pertinente;
- di utilizzare fonti secondarie schedandole, sintetizzandole, parafrasandole, citandole;
- di articolare e strutturare un testo ampio quale è una tesi di laurea in modo coerente ma senza obbedire a rigidi schematismi.
Students will develop greater awareness of the existence of a plurality of ways to plan and write a dissertation, connected both to the variety of themes and possible research strategies within a single discipline and to distinctive features of the different academic traditions.
More specifically, students will gain basic methodological knowledge that will help them to increase their ability:
- to sort out what is fundamental in a text from non essential information;
- to trace a text to its relevant genre;
- to use secondary sources properly and effectively;
to articulate and structure consistently a fairly long text such as a dissertation, avoiding rigid schemes.
- Oggetto:
Programma
Una serie di incontri in cui a esposizioni sistematiche da parte di docenti del Corso di Laurea si accompagneranno esercitazioni scritte. I temi trattati saranno i seguenti:
• Diversi tipi di tesi, diversi tipi di ricerca.
• Come si sceglie l'argomento della tesi.
• La ricerca e l'uso delle fonti (scritte e orali, cartacee e on line).
• L'indice provvisorio e la divisione in capitoli e paragrafi.
• Il sistema delle note e delle citazioni.
• La costruzione e l'organizzazione della bibliografia.
• Bibliografia e riferimenti bibliografici.
A series of meetings consisting of systematic presentations supplemented by practical exercises. Topics will include:
- Different kinds of dissertations, different kinds of research.
- How to decide on a subject for your dissertation
- How to recover and process different kinds of sources (written/oral, conventional/on-line).
- Devising a provisional list of contents and organizing the text into chapters and sections.
- Footnotes and quotations.
- How to create and organize a bibliography.
- Bibliography and bibliographic references.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Una serie di incontri in cui a esposizioni sistematiche da parte di docenti nelle aree di apprendimento (antropologica, linguistica, sociologica, storica) in cui si articola Comunicazione interculturale si accompagneranno esercitazioni scritte. La frequenza al laboratorio è obbligatoria e le lezioni si svolgeranno in presenza. E' comunque richiesta la registrazione alla piattaforma Moodle al fine di accedere a materiale didattico o informativo e al forum.
A series of meetings consisting of systematic presentations in the learning fields (anthropology, linguistics, sociology, history) characterizing the degree course in Intercultural communication, supplemented by practical exercises. Attendance is therefore mandatory and all meetings will be held in person on Campus. Students are requested to enroll via Moodle to access uploaded material and informations.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione finale si basa su una prova scritta in riferimento al testo di M. Cerruti e M. Cini e agli appunti presi durante gli incontri di Laboratorio, in cui si verificherà l'acquisizione di competenze in relazione agli obiettivi prefissati.
La prova scritta si articola in parti che mirano a verificare:
a) l'acquisizione di conoscenze di carattere generale sulle fasi e modalità di costruzione di una tesi di laurea;
b) lo sviluppo di sufficienti abilità pratiche nell'organizzazione di testi e bibliografie e nell'uso delle note a piè di pagina.
The final evaluation is based on a written test aimed at verifying the acquisition of a sufficient degree of competence as to the stated aims of the laboratory.
The written examination is divided into sections aimed at verifying that students:
a) have acquired adequate knowledge of a general kind about the various stages entailed by the preparation of a dissertation;
b) have developed a sufficient degree of practical ability in organizing texts and managing footnotes and bibliographical references.
- Oggetto:
Attività di supporto
Eventuali attività di supporto, se necessarie, verranno definite durante gli incontri.
Wherever necessary, specific activities to support specific students will be defined during the meetings.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Introduzione elementare alla scrittura accademica
- Anno pubblicazione:
- 2007
- Editore:
- Laterza
- Autore:
- Cerruti M., Cini M.
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Per la prova scritta è obbligatorio lo studio degli appunti presi in classe e del libro:
Cerruti M., Cini M., 2007, Introduzione elementare alla scrittura accademica, Roma-Bari, Laterza.
To prepare for the written exam, students are required to study both their notes jotted in class and the following book:
- Cerruti M., Cini M., 2007, Introduzione elementare alla scrittura accademica, Roma-Bari, Laterza.- Oggetto:
Note
Il Laboratorio si tiene nella II parte del I semestre, con inizio il 7 Novembre dalle h.14-17 e per i successivi venerdi 14-21-28 novembre e 5-12 dicembre in aula F5.
Il laboratorio è rivolto ESCLUSIVAMENTE a studenti/esse del Corso di laurea in Comunicazione interculturale di III anno (non è prevista una lista di attesa).
Il Laboratorio accoglie un massimo di 40 studenti/esse di Comunicazione Interculturale, per ordine di prenotazione fino al raggiungimento del numero indicato.
Chi intende frequentare il Laboratorio deve obbligatoriamente registrarsi allo stesso su questa pagina di CampusNet: le iscrizioni si apriranno lunedì 20 Ottobre e il sistema consentirà l'iscrizione a 40 studenti/esse prima di chiudersi automaticamente.
Chi verrà incluso nel Laboratorio dovrà iscriversi anche sulla piattaforma Moodle.
La frequenza al Laboratorio è obbligatoria. Gli incontri previsti sono 6 e sarà ammessa 1 sola assenza.
The Lab takes place in the II part of the I semester, tin the dates 7-14-21-28 November and 5-12 december h.14-17 in room F5.
Access to the laboratory is granted to a maximum of 40 students and it is exclusively reserved to students of the degree course in Intercultural Communication attending the III year. Students are admitted to the Lab following a date-of-registration order on this web page, up to a ceiling of 40 positions.
Students who expect to attend the laboratory should register on October 20.
All admitted students are requested to enrol to Moodle to access teaching material and updated information.
Attendance in person to the laboratory is mandatory. It is possible to miss only 1 class out of six.
- Registrazione
- Chiusa
- Apertura registrazione
- 20/10/2025 alle ore 09:00
- Chiusura registrazione
- 14/11/2025 alle ore 12:00
- N° massimo di studenti
- 40 (Raggiunto questo numero di studenti registrati non sarà più possibile registrarsi a questo insegnamento!)
- Oggetto:
