Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L'insegnamento fornisce la capacità di analizzare tematiche riguardanti: 1) il ruolo degli imprenditori nel dare forma ai processi economici, al rapporto tra economia e istituzioni, allo sviluppo economico, sia a livello locale sia a livello globale; 2) le recenti e innovative tendenze dell'agire imprenditoriale con attenzione di carattere comparato; 3) l’emersione di modelli organizzativi complessi e eterarchici nei settori economici e nelle imprese più innovative che sviluppano processi decisionali condivisi.

L'insegnamento promuove la competenza nell'applicare i concetti sociologici per analizzare i processi di regolazione e territorializzazione dell'economia, prestando particolare attenzione a fattori quali: l'imprenditorialità, le reti sociali, l'articolazione dei mercati, il ruolo delle istituzioni. Inoltre, l'insegnamento prepara a leggere consapevolmente i risultati di ricerche, presentati in riviste specialistiche, sui fenomeni socioeconomici contemporanei e a formulare ipotesi di ricerca empiricamente verificabili e congruenti con le teorie di riferimento.

Al termine dell'insegnamento ci si attende che venga acquisita una buona conoscenza del dibattito sul ruolo degli imprenditori nei processi economici e istituzionali e nello sviluppo a livello locale e globale. Inoltre, è previsto che ci si appropri delle principali teorie di riferimento e di un lessico specialistico. Infine, ci si aspetta che vengano consolidate le competenze nell'utilizzo delle conoscenze acquisite, mediante l'applicazione all'analisi critica di casi di ricerca.

Il corso intende fornire un quadro analitico del fenomeno imprenditoriale, dell'agire economico e sociale degli imprenditori tra reti sociali e istituzioni. I principali argomenti trattati sono:

• Definizioni del concetto di imprenditore e imprenditorialità
• Il tema dell'imprenditorialità nella sociologia economica: regolazione politica-istituzioni-reti
• Forme di capitalismo e imprenditorialità
• Grandi e piccoli imprenditori nel capitalismo italiano
• Gli imprenditori tra politica, economia e società
• Nuove forme di agire imprenditoriale
• Nuovi attori del fenomeno imprenditoriale (imprenditorialità immigrata, imprenditorialità femminile, imprenditorialità giovanile)

Le lezioni si terranno in presenza, è fortemente incentivata l'interazione. Nelle ultime lezioni dell'insegnamento è prevista la presentazione e discussione di paper

I risultati dell'apprendimento verranno valutati attraverso un esame scritto a risposta aperta durante il quale verrà verificata:

1) la conoscenza di nozioni di base;
2) l'abilità di argomentare rispetto a una tesi oppure di applicare le conoscenze acquisite per analizzare un fenomeno;
3) le competenze relative all'elaborazione di informazioni per affrontare un problema complesso

Chi supera l'esame scritto, conseguendo almeno il punteggio di 25/30, può migliorare il proprio risultato mediante un esame orale facoltativo mirato a valutare: 1) l'abilità di argomentare; 2) le competenze relative all'elaborazione di informazioni.

A chi frequenta sarà offerta l'opportunità di preparare una presentazione in classe di un paper concordato con il docente. Verrà richiesto, in particolare, di presentare: 1) la struttura del paper (articolazione teorica, coerenza tra analisi empirica e risultati raggiunti); 2) la "collocazione" del paper nell'ambito degli argomenti affrontati a lezione. A partire dalla presentazione, si dovrà quindi preparare una breve relazione scritta (max 4.000 parole), in cui si dovrà dimostrare la conoscenza dei principali argomenti trattati e la capacità di elaborare argomentazioni complesse e analisi critiche. La relazione riceverà una valutazione fino a un massimo di 4 punti, che si sommeranno al voto conseguito nella prova scritta, che rimane obbligatoria. La relazione deve essere inviata via mail al docente almeno una settimana prima di sostenere la prova scritta.

Anche per chi segue questo iter (frequenza delle lezioni - presentazione del paper - relazione il cui voto si somma alla prova scritta) resta aperta la possibilità di partecipare all'orale facoltativo, nel caso si sia conseguito almeno 25 come voto dello scritto, esclusi i punti aggiuntivi della relazione.

1) Berta, G. (2018). L'enigma dell'imprenditore (e il destino dell'impresa). Bologna: Il Mulino.

2) Hirschman, A. O. (2017). Lealtà, defezione, protesta. Rimedi alla crisi delle imprese, dei partiti e dello stato. Bologna: Il Mulino.

Uno tra i seguenti libri:

3a) Ramella, F. (2013). Sociologia dell'innovazione economica. Bologna: Il Mulino.

3b) Perulli, P. (2024). Anime creative. Da Prometeo a Steve Jobs. Bologna: Il Mulino.

Uno tra i seguenti articoli:

4a) Kantola, A., & Kuusela, H. (2019). Wealth elite moralities: Wealthy entrepreneurs’ moral boundaries. Sociology, 53(2), 368-384.

4b) Chaker, H., & Zouaoui, S. (2023). Meeting the challenge of entrepreneurship with social media: the case of Tunisian women entrepreneurs. Journal of Entrepreneurship and Innovation in Emerging Economies, 9(1), 33-61.

4c) Peters, J., and Henk R (2020). From starving artist to entrepreneur. Justificatory pluralism in visual artists' grant proposals. The British Journal of Sociology 71.5, pp. 952-969.

4d) Storti, L. (2018). Deepening the liaison: mixed embeddedness and economic sociology,  Sociologica, n.2.

4e) Cofré-Bravo, G., Klerkx, L., & Engler, A. (2019). Combinations of bonding, bridging, and linking social capital for farm innovation: How farmers configure different support networks. Journal of Rural Studies, 69, 53-64.

Student* erasmus possono sostenere l'esame orale, in lingua inglese e concordare con il docente un programma alternativo.

All'esame scritto si accede esclusivamente tramite iscrizione a uno scritto non verbalizzante (mediante il sistema ESSE3), ciò implica che il voto conseguito allo scritto non viene automaticamente trasferito nella vostra bacheca esiti. Per fiscalizzare il voto dovete iscrivervi successivamente all'orale verbalizzante, sia che intendiate semplicemente registrare il voto ottenuto nello scritto sia che intendiate sostenere la prova orale per cercare di alzare il voto dello scritto (opzione praticabile solo se avete conseguito allo scritto un voto pari o superiore a 25). Nel caso intendiate semplicemente confermare il voto dello scritto, iscrivetevi con una nota che lo specifichi, in modo che il voto possa essere fiscalizzato senza venire di persona all'esame orale.