Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L’insegnamento affronta il tema delle disuguaglianze in una prospettiva di sociologia economica. Pertanto, si pone come obiettivo l’illustrazione delle condizioni socio-istituzionali alla base della strutturazione delle disuguaglianze. L’insegnamento intende promuovere la capacità di analisi delle complesse relazioni fra crisi, trasformazioni economiche e disuguaglianze sociali nelle società contemporanee. Particolare attenzione è prestata alle definizioni di disuguaglianza e alle sue misurazioni, alle problematiche della povertà e dell’esclusione.

Inoltre il corso intende fornire competenze di base sulle teorie, sui metodi di analisi dei dati e sulle fonti rilevanti per lo studio dei processi di formazione delle disuguaglianze sociali.

 

 

The course deals with the issue of inequality using the perspective of economic sociology. The goal is to bring out the social and institutional conditions that are the basis of inequality. The course introduces students to the study of the complexity of the relationship between economic transformations (i.e. crisis) and inequality. Particular attention is paid to definitions of inequality and its measurement, and to issues of poverty and exclusion.

Furthermore, the course aims to provide basic skills in theories, data analysis methods and sources relevant to the study thepersistency of social inequality.

 

 

Al termine dell’insegnamento si avrà acquisito:

- una buona conoscenza dei concetti di base per l’analisi dei nessi tra processi economici e disuguaglianze sociali;

- consapevolezza sull’utilità e portata critica di alcuni indicatori di ricerca utilizzati nell’ambito dello studio dei processi economici e delle disuguaglianze sociali.

 

 

By the end of the course, students will acquire:

- a good knowledge of the basic concepts for analysing the links between economic processes and social inequalities;

- a good knowledge of the implications of the adoption of certain research indicators in the study of economic processes and social inequalities.

 

Nel corso viene illustrato l'approccio della sociologia economica al tema delle disuguaglianze. In particolare, vengono discussi:

• gli approcci di studio alle disuguaglianze economiche;
• gli indicatori di misurazione;
• gli approcci all'ugualitarismo;
• la definizione di disuguaglianza sociale;
• gli approcci allo studio della povertà e dell’esclusione sociale;
• i meccanismi di riproduzione delle disuguaglianze:
• la disuguaglianza abitativa.

 

 

The following topics are discussed:

• the different approaches to the study of economic inequality;
• the measurement of the different dimensions;
• egalitarianism approaches;
• the definition of social inequality;
• approaches to the study of poverty and social exclusion;
• mechanisms for reproducing inequalities:
• housing inequality.

 

L'insegnamento prevede 36 ore di lezione in aula.

Saranno proposte attività seminariali o proiezioni di video relativi a specifici argomenti di studio. 

Sulla piattaforma Moodle - a cui studenti e studentesse sono invitati a iscriversi - saranno resi disponibili materiali didattici.

 

Classwork consists in 36 hours mainly of lectures.

Besides the lectures, seminar activities and video projections related to specific study topics will be offered. Collective discussion in the classroom will be encouraged.

Readings will be made available on-line (Moodle platform).

 

 

I risultati dell’apprendimento saranno valutati attraverso il ricorso a una prova scritta. Nel dettaglio è previsto:

1. un esame scritto con diverse domande a risposta aperta, volte ad accertare la conoscenza delle nozioni di base, la capacità di individuare i nodi centrali dei temi trattati e la competenza nell’applicare le categorie analitiche sociologiche alla trattazione di temi ampi e trasversali. Nella valutazione delle risposte la docente terrà conto sia dell'appropriatezza dei contenuti, sia della coerenza e della chiarezza espositiva.

 

 

The final test consists of written exam:

1. Written exam is mandatory and is composed of several open-ended questions. Students will be evaluated about the knowledge of the main topics and the ability in using the correct analytical tools to deal with broad topics. In evaluating the answers, the teacher will take into account both the appropriateness of the contents and the consistency and clarity of the exposition.