Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L'insegnamento ha lo scopo di delineare i principali paradigmi delle scienze della mente e gli elementi essenziali delle loro applicazioni allo studio della cognizione sociale e in particolare di quella organizzazionale.

Ci aspettiamo che al termine delle lezioni gli studenti abbiano acquisito familiarità coi principali paradigmi delle scienze della mente e con le principali prospettive sulla cognizione sociale. Ci aspettiamo inoltre che siano in grado di ragionare criticamente su questi temi e di discutere specifici esempi empirici e applicativi.

Nella prima parte dell'insegnamento discuteremo premesse, storia e significati dei principali approcci allo studio scientifico della mente umana, considerandone anche le complesse relazioni con altre scienze (in particolare le scienze cosiddette dure, la biologia, l'etologia e le scienze dell'artificiale) e alcune cruciali implicazioni morali, biopolitiche, empiriche e applicative. Nella seconda parte prenderemo in esame la cognizione sociale umana, con particolare attenzione alla capacità di costruire e partecipare a organizzazioni.

La modalità d'insegnamento sarà quella che si usa nelle università di tutto il mondo da più di mille anni: lezioni e discussioni in aula. Poiché la frequenza non è obbligatoria, terremo rigorosamente separate le discussioni d'aula e i contenuti dell'esame; quest'ultimo verterà esclusivamente sui testi indicati in questa pagina. La partecipazione alle lezioni è quindi da intendersi come costruzione di un ambiente cooperativo nel quale affrontare liberamente i temi propri dell'insegnamento: i libri servono per l'esame, le lezioni servono per tutto il resto.

Esame orale condotto esclusivamente sui testi indicati in questa pagina. A seconda dell'orientamento della classe e delle possibilità concrete, potremo prendere in considerazione la possibilità di un esonero su un programma ridotto.