Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Nessun prerequisito particolare. Si presume una buona conoscenza della lingua italiana, parlata e scritta.

 

Il corso mira a fornire gli strumenti teorici e analitici dell’analisi delle politiche pubbliche, per permettere allo/a studente/ssa di sviluppare un approccio critico alla lettura e interpretazione dei programmi di intervento pubblico, a livello locale, nazionale e sovranazionale. Nello specifico, gli obiettivi del corso includono:

-        l’apprendimento di conoscenze e capacità interpretative riferite ai processi di progettazione, implementazione e valutazione delle politiche pubbliche che caratterizzano le società contemporanee, in particolare quelle democratiche, non solo europee. Gli studenti impareranno a integrare le conoscenze relative a un’ampia gamma di dinamiche relative alle politiche pubbliche, quali l’ingresso in agenda di problemi di rilevanza pubblica, l’intervento di attori pubblici e privati e le loro interazioni, i modelli decisionali, i processi e le strutture di implementazione, gli approcci e le tecniche per l’analisi e la valutazione delle politiche pubbliche, i meccanismi di mutamento delle politiche pubbliche, i dispositivi innovativi di progettazione di politiche con il coinvolgimento di attori privati e cittadini comuni

-        lo sviluppo di autonomia di giudizio e abilità comunicative nell’argomentazione e interpretazione critica del fenomeni che caratterizzano i processi decisionali complessi. Anche attraverso l'analisi e la discussione di esempi e casi studio, il corso intende incoraggiare lo sviluppo di capacità di analisi, interpretazione, argomentazione e integrazione dei dati e delle informazioni

-        lo sviluppo di sensibilità analitiche funzionali alla predisposizione di metodologie di indagine per lo studio delle politiche pubbliche, al fine di stimolare l’uso di un approccio integrato teorico ed empirico alla lettura delle politiche pubbliche.

 

Il corso intende fornire strumenti interpretativi per l'analisi dei processi di formulazione, implementazione e valutazione delle politiche pubbliche. Al termine del corso, lo/a studente/ssa dovrà sviluppare una visione critica dei processi di costruzione e attuazione delle politiche e saper applicare le conoscenze apprese a casi concreti di politiche pubbliche. 

 

Il corso è proposto in lingua italiana. La frequenza non è obbligatoria, ma è consigliata per il taglio fortemente divulgativo delle lezioni e l’uso di esempi e casi di studio che aiutano a comprendere più concretamente la valenza dei concetti e delle teorie esposte nel corso.

Il corso è articolato in due moduli. Il primo, da 6 cfu, è incentrato su concetti, processi, dinamiche e attori delle politiche pubbliche. Il secondo, da 3 cfu, è dedicato all’analisi di specifiche politiche pubbliche a vari livelli.

 

L’esame si svolge in forma scritta con sei domande aperte in spazi delimitati, di cui quattro relative al programma del modulo 1 e due relative al modulo 2. La durata massima complessiva dell’esame è di due ore (un’ora e mezza per chi sostiene solo il modulo 1). Le domande sono tese a verificare la conoscenza dei concetti e la capacità di applicarli a fenomeni reali e a casi di studio. Gli studenti che devono sostenere l’esame da 9 cfu devono sostenere i due moduli congiuntamente.

Agli studenti che lo desiderano si offre la possibilità di elaborare una relazione scritta su un tema del corso, di circa 20mila caratteri (spazi inclusi), concordata con la docente a partire da una bibliografia di riferimento inerente il tema scelto dallo studente. Se la relazione viene valutata positivamente, dà diritto a un bonus aggiuntivo di 5 punti sul voto finale.

Il voto finale è naturalmente espresso in trentesimi.

Durante il corso vengono indicati possibili percorsi di approfondimento, per esempio attraverso lo studio di testi integrativi.

La docente è comunque disponibile a discutere proposte per attività integrative e incontra regolarmente gli studenti durante l’orario settimanale di ricevimento o su appuntamento in altri orari.

 

Il corso si sviluppa attorno a una serie di questioni al centro del dibattito internazionale sulle politiche pubbliche.

Alcune delle domande chiave che saranno affrontate sono:

-        cosa è una politica pubblica?

-        quale rapporto c’è fra politica e politiche?

-        quando e perché una questione entra nell’agenda istituzionale di governo?

-        chi incide nei processi di costruzione delle politiche?

-        con quali strategie cognitive si prendono decisioni pubbliche?

-        quali meccanismi concorrono nel processo di policy-making?

-        quali strumenti esistono per affrontare i problemi pubblici e come si sono evoluti nel tempo?

-        cosa succede durante l’implementazione di una politica pubblica è perché?

-        quali prospettive e quali tecniche si possono utilizzare per valutare le politiche pubbliche?

-        come cambiano le politiche pubbliche e perché?

-        cos’è il welfare state e quali modelli di welfare conosciamo?

-        su quali politiche incide maggiormente l’Unione Europea e quali modelli di interazione caratterizzano le diverse politiche europee?

Durante il corso saranno presentati e discussi esempi e casi studio riguardanti paesi di tutto il mondo.

 

I testi di riferimento per il modulo 1 sono:

-        Howlett M. e Ramesh M. (2003), Come studiare le politiche pubbliche, Bologna: Il Mulino, tutti i capitoli.

-        Attinà F. e Natalicchi G. (2010), L’Unione Europea. Governo, istituzioni, politiche, Bologna: Il Mulino, capitoli dal 3 al 5 compresi, pag. 93-151.

-        Ferrera M. (2012), L’analisi delle politiche sociali e del welfare state, in M. Ferrera (a cura di), Le politiche sociali, Bologna: Il Mulino, pag. 11-54.

I testi di riferimento per il modulo 2 sono:

-        Attinà F. e Natalicchi G. (2010), L’Unione Europea. Governo, istituzioni, politiche, Bologna: Il Mulino, capitoli 6 e 7, pag. 135-193.

-        Jessoula M. (2012), La politica pensionistica, in M. Ferrera (a cura di), Le politiche sociali, Bologna: Il Mulino, pag. 55-121.

-        Vesan P. (2012), La politica del lavoro, in M. Ferrera (a cura di), Le politiche sociali, Bologna: Il Mulino, pag. 123-183.

-        Madama I. (2012), La politica socioassistenziale, in M. Ferrera (a cura di), Le politiche sociali, Bologna: Il Mulino, pag. 239-294.

Per entrambi i moduli si richiede di integrare i contenuti dei testi con i contenuti delle slide delle lezioni, cscaricabili dal sito dell’insegnamento al link “materiali didattici” (ATTENZIONE: LE SLIDE VANNO STUDIATE LEGGENDO LE NOTE SOTTOSTANTI E, SE STAMPATE, VANNO STAMPATE IN FORMATO "NOTE").

Studenti stranieri o aderenti al programma Erasmus che faticano a comprendere i testi in italiano, possono concordare con la docente testi di riferimento in lingua inglese.

E' possibile sostenere l'esame scritto nelle seguenti lingue: italiano, inglese, tedesco.