Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

PROPEDEUTICITÀ: per sostenere questo esame bisogna aver già sostenuto la prova scritta di lettorato, livello intermedio. La frequenza dell'Insegnamento istituzionale richiede un livello di conoscenza intermedio della lingua inglese. Possono quindi frequentare il corso gli/le studenti/esse che abbiano già superato la prova finale di lettorato, livello intermedio, o gli/le studenti/esse che stiano frequentando le lezioni di lettorato, livello intermedio. In alternativa, gli/le studenti/esse in possesso di una certificazione internazionale di Livello B2 del Common European Framework of Reference for Languages, ottenuto da non più di due anni, possono, previa vidimazione del certificato da parte del docente, accedere direttamente al Corso Istituzionale.

L'insegnamento concorre alla realizzazione dell'obiettivo formativo del Corso di Laurea in Servizio Sociale fornendo competenze linguistiche adeguate per la lettura critica di documentazione in lingua inglese e la comprensione di testi scientifici in lingua inglese.

Gli/le studenti/esse, al termine del percorso formativo, devono essere in grado di raggiungere i seguenti obiettivi:
1) Competenza linguistica a livello intermedio (sia scritta, sia parlata);
2) Capacità di leggere un testo scientifico in lingua inglese;
3) Capacità di prendere appunti;
4) Capacità di ricostruire un testo scientifico oralmente con una competenza ragionevole della lingua parlata (almeno di livello intermedio, ovvero equivalente al livello B2 del Common European Framework of Reference for Languages)
5) Capacità di presentare un argomento scientifico in modo coerente e razionale per mezzo della lingua parlata dimostrando di saper argomentare criticamente e con una discreta scioltezza e spontaneità nella produzione orale.

Conoscenza e capacità di comprensione

Gli/le studenti/esse dovranno dimostrare di possedere e saper utilizzare criticamente le conoscenze linguistiche acquisite, anche nelle aree affini alla Linguistica inglese, ovvero le aree tematiche politologiche, geografiche filosofiche e sociali. Gli/le studenti/esse dovranno dimostrare di poter svolgere successive ed articolate discussioni critiche degli argomenti trattati a lezione ed oggetto d'esame. Saranno anche in grado di individuare nei testi le loro problematiche e le possibili soluzioni, anche per considerare il loro interagire e le eventuali ricadute sul piano delle relazioni interpersonali al fine di contribuire positivamente ad attività professionali in diversi contesti istituzionali, pubblici e privati, nazionali e internazionali, anche per la gestione di conflittualità politiche e sociali in un ambito multiculturale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Gli/le studenti/esse saranno in grado di utilizzare i contenuti disciplinari e metodologici utili all'analisi del contesto linguistico a ogni livello. Gli/le studenti/esse dovranno quindi essere in grado di comprendere, attraverso gli strumenti analitici e sintetici della linguistica, le idee principali di testi complessi su argomenti, sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche sul  campo di specializzazione.

Abilità comunicative

Alla fine del percorso formativo gli/le studenti/esse sapranno applicare metodi e contenuti della Linguistica inglese per realizzare strategie comunicative complesse e consapevoli a livello pubblico e privato nel mondo delle imprese e delle organizzazioni nazionali ed internazionali. Sapranno inoltre partecipare alla stesura di documenti nei diversi campi di conoscenza cui il corso di studi fa riferimento. Acquisiranno inoltre i mezzi comunicativi, linguistici e paralinguistici specifici per interagire con una certa scioltezza e spontaneità tali da rendere possibile uno scambio d'informazioni con i parlanti nativi in modo fluente e articolato. Saranno inoltre in possesso delle competenze necessarie alla produzione di testi scritti e parlati, chiari e dettagliati su una gamma di argomenti rilevanti al corso di studio, segnatamente discorsi economici, politici e sociali. 

Le lezioni, eccetto la prima, introduttiva e diagnostica, sono tenute in inglese.

Durante le lezioni gli studenti sono invitati ad analizzare criticamente materiali testuali e multimodali, discutere e riflettere in piccoli gruppi e a livello di classe applicando le teorie presentate dalla docente.  Partecipare attivamente alle discussioni è fondamentale. La frequenza al 70% delle lezioni e la partecipazione alle attività di gruppo sono obbligatorie per chi sostiene l'esame con il programma da frequentante

Prova scritta (lettorato) + prova orale (corso). 

La valutazione dell'apprendimento avverrà, dopo l'iniziale fase diagnostica d'inizio corso, in due fasi. La prima, formativa, durante lo svolgimento del corso, in forma d'interazioni non strutturate in lingua atte a riprodurre e simulare la prova finale d'esame. La seconda, l'esame finale vero e proprio, di tipo sommativo, sarà una prova orale non strutturata in cui si verificheranno le capacità e le competenze del candidato in termini di conoscenza, di abilità specifica al campo oggetto di studio e di competenza, linguistica e di elaborazione autonoma dei contenuti in campi contigui parte delle conoscenze tipiche del corso di studio. Il voto ottenuto alla prova di lettorato concorre alla formulazione del voto finale.

Non previste

Nel corso si analizzeranno aspetti semantici, sintattici e pragmatici della lingua inglese in contesti rilevanti per l'indirizzo del corso di laurea. La costruzione di un apparato di strumenti analitici teorici si accompagnerà all'analisi di testi di varie tipologie, cartacei e multimodali, con particolare attenzione alle questioni legate al potere soprattutto in relazione a genere, identità e razzismo, individuando inoltre le principali strategie testuali e il potenziale manipolativo del discorso.

Introduzione all'Analisi Critica del Discorso (CDA) e all'analisi multimodale.

Introduzione alla Semiotica

Lingua e identità

Metafore

Nominalizzazione

Modalità

LIBRO PER STUDENTI/ESSE FREQUENTANTI:
How to Do Critical Discourse Analysis
Autore: David Machin and Andrea Mayr
Casa editrice: SAGE
ISBN: 9780857028921
Url: http://www.uk.sagepub.com/books/Book235925

Gli/le studenti/esse non frequentanti sono invitati a presentarsi in orario di ricevimento per concordare il programma.

NOTA BENE: sebbene non obbligatoria la frequenza alle lezioni è fortemente consigliata.

PROPEDEUTICITÀ: per sostenere questo esame bisogna aver già sostenuto la prova scritta di lettorato, livello intermedio. 
La frequenza dell'insegnamento istituzionale richiede un livello di conoscenza intermedio della lingua inglese. Possono quindi frequentare il corso gli studenti che abbiano già superato la prova finale di lettorato, livello intermedio, o gli studenti che stiano frequentando le lezioni di lettorato, livello intermedio.

Di volta in volta, compatibilmente con i finanziamenti provenienti dall'Ateneo, saranno attivati ulteriori contratti con altri Esperti e Collaboratori Linguistici che affiancheranno le dott.sse Costa e McLean. I loro nominativi saranno comunicati tempestivamente. Gli studenti sono pertanto invitati a consultare le News dei lettorati con regolarità. Non sarà possibile rispondere a tutte le richieste di chiarimento individuali, ma ogni informazione sarà disponibile sul sito non appena possibile.    

In alternativa, gli studenti in possesso di una certificazione internazionale di Livello B2 del Common European Framework of Reference for Languages, ottenuto da non più di tre anni, possono, dopo previa vidimazione del certificato da parte del docente, accedere direttamente al Corso Istituzionale.

A partire dal 15 ottobre 2018 sarà attivato un servizio sperimentale di tutoraggio personale per gli studenti con certificazioni D.S.A. (Disturbi Specifici dell'Apprendimento) che debbano superare il lettorato intermedio di Lingua Inglese, necessario per poter accedere al corso monografico e all'esame finale.
Il servizio consiste in una serie d'incontri atti a valutare il miglior percorso possibile per l'allievo e a monitorare i suoi progressi. E' responsabile del servizio la Prof. Elana Ochse che riceverà su appuntamento gli studenti che la contatteranno all'indirizzo di posta elettronica elana.ochse@unito.it  e invieranno copia attestante il loro status o la presenteranno al primo colloquio.

ATTENZIONE: la docente non risponde a e-mail non firmate, mal formulate nel contenuto e/o nella forma e a quelle che richiedano informazioni reperibili attraverso il sito e le altre pubblicazioni ufficiali del Dipartimento. Si ricorda che la posta elettronica non è sostitutiva del ricevimento studenti.