Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L'insegnamento mira a rafforzare le competenze necessarie a lavorare e muoversi con efficacia all'interno delle organizzazioni di oggi e a gestire i rapporti con le organizzazioni. In particolare:

·        leggere le organizzazioni, imparando a osservarne le caratteristiche fondamentali e a riconoscerne i tratti che ne qualificano il modo di funzionare;

·        decifrare aspetti poco visibili o impliciti delle organizzazioni, ricorrendo a teorie, modelli e metafore;

·        identificare le principali culture organizzative e le implicazioni che comportano per l'azione delle persone e dei gruppi, con particolare attenzione alle attività economiche d'impresa, ai servizi pubblici e privati, all'imprenditorialità e al lavoro;

·        riconoscere le differenti strategie di cambiamento organizzativo, per il loro rapporto con le culture organizzative, il loro livello di investimento sulle persone e sulle loro competenze e per gli effetti che generano sulla competitività, sull'innovazione, sulle tecnologie e sui destinatari finali di prodotti e servizi;

·        rielaborare personalmente i segnali che provengono dalle esperienze organizzative proprie e di altri, in modo finalizzato all'azione, esplicitando le argomentazioni personali e i significati attribuiti alle informazioni disponibili;

·        cooperare e interagire in modo critico con altri studenti nell'attività di approfondimento e di rielaborazione.

 

Ci si attende che gli studenti conoscano i principali contenuti teorici e metodologici previsti dal programma. Inoltre, che siano in grado di applicarli criticamente ad esperienze organizzative reali. In particolare, che siano in grado, utilizzando dati e informazioni, di elaborare valutazioni personali su aspetti critici e punti di forza delle organizzazioni, su opportunità e rischi per l'azione. In particolare rispetto alle tendenze più recenti (tecnologie 4.0, social network, ecc.).

L'insegnamento è organizzato in tre ambiti: le basi, l'applicazione e gli approfondimenti. Il percorso viene sviluppato con lezioni frontali, seguite da momenti di discussione collegati a casi concreti, riferiti in parte ad osservazioni ed esperienze degli studenti. Inoltre, prevede momenti di presentazione e discussione delle micro-ricerche (una intervista di una persona che lavora) realizzate dagli studenti, con forme di azione diretta a vario livello degli studenti.

Le istruzioni per la realizzazione della ricerca verranno discusse a lezione e saranno disponibili nel materiale didattico. Le ricerche vanno caricate sulla piattaforma di e-learning, la medesima su cui si sostengono gli esami.

Chi intende seguire il corso, da frequentante o non frequentante, deve iscriversi al corso su questa piattaforma, in modo da ricevere le informazioni.

 

L'insegnamento propone ai frequentanti un percorso in tre tappe, che hanno l'obiettivo di facilitare l'apprendimento e l'interazione a lezione, aumentando i tassi di successo e riducendo il carico di studio per l'esame finale.

Per i frequentanti sono previsti 3 esoneri che equivalgono all'esame.

La prima fase del corso sarà dedicata all'impostazione sulla materia seguendo il libro 'scommettere sulle persone'. Ci sarà una verifica scritta con voto in trentesimi, chi la supererà sarà esonerato dalla preparazione di questo libro per l'esame finale (peso 40%).

La seconda fase del corso sarà dedicata alle applicazioni e agli strumenti di osservazione, realizzando e discutendo le micro-ricerche svolte dagli studenti su situazioni reali. Anche in questo caso ci sarà una verifica sull'elaborato con voto in trentesimi e chi la supererà sarà esonerato dal preparare questa parte per l'esame finale (peso 25%).

L'ultima parte del corso, seguendo il testo 'Storia del pensiero organizzativo',  sarà dedicata alle più importanti teorie organizzative e autori che hanno caratterizzato l'ultimo secolo e che restano attuali. Chi la supererà sarà esonerato dalla preparazione di questo libro per l'esame finale (peso 35%).

Le tre verifiche intermedie (esoneri) sono aperte solo ai frequentanti assidui per tutta la durata del corso e devono essere tutte almeno sufficienti per superare l'esame. Il voto finale sarà la media.

I NON frequentanti sosterranno l'esame finale scritto sui due testi (prima e terza parte del corso), mentre per la seconda dovranno presentare (caricare sulla piattaforma di e-learning) obbligatoriamente l'elaborato scritto della micro-ricerca almeno una settimana prima dell'esame. 

E' previsto anche un programma da 6 crediti

L'insegnamento ha come filo conduttore la lettura delle organizzazioni, che producono beni e servizi, private, pubbliche e del terzo settore, valorizzando i differenti punti di vista da cui si può guardare al fenomeno organizzativo, per coglierne la complessità e semplificarne l'interpretazione.

Verranno affrontati i seguenti argomenti principali:

·        le più importanti teorie formulate per leggere e gestire le organizzazioni nell'ultimo secolo, che continuano ad emergere nelle rappresentazioni delle persone e nel modo in cui esse lavorano e si relazionano.

·        I concetti chiave e le dimensioni per l'analisi organizzativa: la cultura, il potere, la tecnologia, la comunicazione, il controllo e il conflitto;

·        il coinvolgimento e lo sviluppo delle persone e delle loro competenze: il rapporto tra le culture organizzative e l'investimento e apprendimento delle persone;

·        gli strumenti operativi per leggere le organizzazioni, che verranno costruiti durante il corso e sperimentati: schede per analizzare casi, testimonianze, interviste e dati di osservazione su esperienze organizzative.

E' previsto anche un programma da 6 crediti

per tutti, Frequentanti e NON frequentanti, i due testi:

Di Monaco R., Pilutti S., Scommettere sulle persone. La forza della leadership distribuita. Egea Bocconi, Milano, 2016.

Bonazzi G., Storia del pensiero organizzativo, Franco Angeli, Milano, edizione n.14 del 2008  (introduzione, conclusioni e 12 temi chiave, corrispondenti ai capitoli 1, 3, 4, 7, 8, 12, 13, 14, 16, 18, 19, 21)

(I temi nel dettaglio: 1 Il taylorismo e l'organizzazione scientifica del lavoro, 3 Barnard e la teoria della cooperazione, 4 Le teorie sull'apprendimento e sulla crescita della persona nel lavoro, 7 I nuovi modelli post-fordisti di organizzazione e la produzione snella, 8 Weber e la burocrazia, 12 Crozier e l'analisi delle strategie e del potere, 13 L'evoluzione dei modelli di organizzazione, 14 Oltre la burocrazia, ripartire dalle pratiche di lavoro, 16 Simon e la teoria sulla razionalità limitata, 18 Gli approcci all'organizzazione centrati sulla cultura organizzativa, 19 Gli approcci attenti al mercato. La teoria sull'Economia dei costi di transazione e il superamento delle forme gerarchiche di coordinamento, 21 Le teorie neo-istituzionaliste e il ruolo centrale dei contesti e dei meccanismi sociali)

I materiali presentati o utilizzati a lezione, che verranno resi disponibili sul sito istituzionale e sulla piattaforma Moodle sono materiali obbligatori d'esame, anche per i non frequentanti. 

E' previsto anche un programma da 6 crediti

Esame scritto, questionario con domande aperte (8 domande, 80 minuti) sull'intero programma.

Per i frequentanti entrambe le prove intermedie (esoneri) avranno 4 domande, in 40 minuti.

Il compito viene svolto individualmente a computer (in laboratorio senza accesso a internet) con l'utilizzo della piattaforma moodle. Si consiglia quindi di verificare prima le proprie credenziali di iscrizione alla piattaforma e al corso.

Si ricorda agli studenti che provengono da altri Dipartimenti che le finestre esami dell'insegnamento saranno quelle del C.P.S., che non prevede esami a Novembre e ad Aprile. Per il resto gli studenti in mutuazione saranno sostenuti in ogni aspetto possibile della didattica e del loro interesse nella disciplina.

Per l'esame da 10 crediti, aggiungere : Pourquier G., Luciano A., Di Monaco R. (a cura di) (2010). Dalla tossicodipendenza al lavoro. Intorno all'esperienza della cooperativa Arcobaleno, in ANIMAZIONE SOCIALE, vol. 247/2010 

Per l'esame da 6 crediti,  non è richiesta la ricerca. Questi studenti possono utilmente frequentare e sostenere la prova intermedia con esonero

A eventuali studenti delle Magistrali si suggerisce il corso avanzato Leadership, reti e processi organizzativi. Se tuttavia avessero solo questa alternativa possono iscriversi. Qualora avessero già sostenuto l'esame nella triennale è necessario concordare testi differenti da quelli già utilizzati e sostenere lo scritto con domande specifiche. 

Indirizzo della piattaforma a cui iscriversi:

https://elearning.unito.it/scuolacle/