Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Temi e argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono congruenti con il percorso formativo del corso di laurea magistrale, ossia formare esperti nelle scienze antropologiche, in possesso di strumenti che consentano di affrontare le diverse problematiche delle relazioni interculturali. In particolare si intende fornire un approfondimento sulle culture e religioni native del Nord America, la loro storia e la situazione contemporanea e una conoscenza di specifiche problematiche teoriche che verranno affrontate durante il corso o che sono discusse nei testi consigliati.

Conoscenza e comprensione. Al termine del corso coloro che avranno seguito dovranno essere in grado di:

• apprendere e discutere un insieme di conoscenze antropologiche generali relative alle problematiche interculturali e al tema delle minoranze culturali.
• sviluppare l'analisi di alcuni specifici contesti etnografici relativamente al mondo nativo americano e comprendere le dinamiche di trasformazioni che li caratterizzano.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Gli studenti dovranno poi conseguire la capacità di:
• applicare i principali strumenti metodologici della ricerca antropologica.
• integrare l'approccio antropologico con lo studio dei contesti geografici, ecologici e storici e dei processi di mutamento nei sistemi culturali e sociali.
• affrontare criticamente lo sviluppo di alcuni concetti chiave dell'antropologia contemporanea.

Lezioni della durata complessiva di 36 ore (6 CFU), svolte in aula con l'aiuto di proiezioni e occasionalmente di documenti video.

Per il superamento dell'esame è richiesta la scrittura di un elaborato (in inglese per gli studenti di AGIC, in italiano per gli studenti afferenti agli altri corsi: ACE, Storia, ecc.), di circa 2000 parole max, facendo riferimento ai testi in programma. All'orale si discuterà dei temi emergenti nell'elaborato.

E'necessario consegnare l'elaborato almeno 12 giorni prima della data dell'appello:
consegna entro il 1 giugno per l'appello del 12 giugno,
consegna entro il 14 giugno per l'appello del 26 giugno,
consegna entro il 5 luglio per l'appello del 17 luglio,
consegna entro il 23 agosto per l'appello del 4 settembre.

Vi preghiamo di inviare una mail a sofia.venturoli@unito.it e a Naila Clerici: nlclerici@gmail.com indicandoci le vostre intenzioni di presentarvi a vari appelli, ed eventuali dubbi.

Grazie
Sofia Venturoli
Naila Clerici

I frequentanti dovranno scrivere una breve relazione utilizzando i testi indicati ed eventualmente altri indicati durante il corso. Le conoscenze e capacità sviluppate dallo studente saranno poi verificate con un colloquio orale, comprendente una discussione dell'elaborato scritto e domande sui principali temi affrontati durante il corso.

Coloro che non frequentano dovranno anch'essi scrivere una relazione su uno dei testi scelti per l'esame, che dovrà essere consegnata al docente una settimana prima dell'appello.

Sarà considerata adeguata la preparazione (con una votazione espressa in trentesimi) se si dimostrerà capacità di esprimersi con efficacia, impiegando la terminologia corretta. Si dovrà inoltre mostrare di saper studiare in modo critico i testi suggeriti e di saperne individuare i punti salienti e le linee teoriche ispiratrici.

Il corso si propone di fornire una introduzione al panorama indigeno nord-americano, focalizzandosi primariamente sull'area culturale delle Pianure. Tale contesto permette di individuare un ambito molto vasto, che spazia dalle rive del Mississippi fino alle Montagne Rocciose e che raggruppa un insieme di popolazioni che presentavano, al momento della conquista del continente, una varietà di modelli socio-economici molto diversi tra loro. La prospettiva comparativa consente di seguire una serie di temi appartenenti alla tradizione orale e alla pratica cerimoniale attraverso questo vasto territorio, individuandone continuità e trasformazioni.

1) D.J. WISHART - Great Plains Indians, Lincoln, Univ. of Nebraska Press, 2016

2) Un testo a scelta tra:

L. SULLIVAN (ed.) - Native Religions and Cultures of North America, New York, Continuum Intern., 2003

J.A. GRIM - The shaman: patterns of religious healing among the Ojibway Indians, Norman, Univ. Oklahoma Press, 1988

K. SCHLESIER - The Wolves of Heaven: Cheyenne Shamanism, Ceremonies, and Prehistoric Origins, Norman, Univ. Oklahoma Press, 2013

T.S. SMITH - The Island of the Anishnaabeg, Lincoln, Univ. of Nebraska Press, 2012.

B. SWANN - Algonquian Spirit: Contemporary Translations of the Algonquian Literatures of North America. Lincoln, Univ. of Nebraska Press, 2005.

R.A.BRIGHTMAN - Grateful Prey: Rock Cree Human-Animal Relationships, Berkeley, Univ. of California Press, 1993.

W.K. POWERS - Sacred Language: The Nature of Supernatural Discourse in Lakota. Norman, Univ. of Oklahoma Press, 1992.

J. ANDERSON - The Four Hills of Life: Northern Arapaho Knowledge and Life Movement, Lincoln, Univ. of Nebraska Press, 1997

Coloro che desiderano approfondire l'argomento potranno consultare inoltre:

3) Th.BIOLSI (ed.) - A Companion to the Anthropology of American Indians. Oxford, Blackwell, 2004.

Le lezioni saranno tenute in lingua inglese.

Altre indicazioni su volumi attinenti il corso potranno essere comunicate nel corso delle lezioni.

Coloro che lo desiderano potranno inoltre concordare la lettura di testi alternativi con il docente.

A causa della situazione Coronavirus le lezioni sono state riprogrammate per lunedì 16 marzo. Gli studenti troveranno un programma di slides nella sezione Materiale Didattico che potrà sostituire in parte le lezioni perdute.