Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

E’ preferibile possedere le conoscenze di base nei settori delle Relazioni internazionali, della Politica economica, del Diritto internazionale.
In particolare, per quanto riguarda la formazione geografica e sui temi dello sviluppo, verranno date per acquisite le conoscenze presenti nei capitoli 1, 2, 3, 4 del volume “Geografie dello sviluppo” (Bignante, Celata, Vanolo) e nei capitoli 1, 6, 7, 8 del volume “Geografia politica” (Painter-Jeffrey). Gli studenti e le studentesse del corso di laurea in Scienze Internazionali dello Sviluppo e della Cooperazione sono invitati a ripassare i suddetti capitoli, parte integrante dell'esame di Geografia politica ed economica del I anno. Gli studenti e le studentesse provenienti da altri corsi di laurea potranno completare la loro formazione su questi testi, qualora non acquisita in altri insegnamenti del loro corso di laurea.

Gli obiettivi formativi sono costituiti dalla trasmissione di conoscenze relative alle modalità di interpretazione degli aspetti territoriali dei processi di sviluppo economico, politico e sociale delle società contemporanee, considerati alle diverse scale geografiche (locale, regionale, nazionale, internazionale, globale).

L'insegnamento concorre alla realizzazione del progetto formativo del corso di studi fornendo agli studenti e alle studentesse i principali strumenti concettuali ed analitici fondamentali per comprendere le logiche, gli approcci e l'evoluzione della geografia dello sviluppo, con un approccio inter e multidisciiplinare, valorizzando le capacità connettive del sapere geografico.

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di:

- inquadrare il concetto di sviluppo nelle sue varie accezioni e dimensioni in una prospettiva geografica

- conoscere i concetti e gli strumenti teorici connessi al concetto di sviluppo

- conoscere i principali processi in atto con riferimento allo sviluppo economico, politico e sociale delle società contemporanee alle diverse scale geografiche

- interpretare in una prospettiva territoriale (ed in particolare transcalare) le principali caratteristiche di tali processi.

L'insegnamento avrà luogo attraverso lezioni frontali in presenza (se consentito dalla situazione sanitaria), supportate da presentazioni didattiche e da materiale didattico supplementare (rispetto ai libri di testo indicati) predisposti dal docente.

 

L'esame sarà costituito da una prova orale svolta in presenza (se ciò sarà compatibile con la situazione sanitaria).

1. PARTE ISTITUZIONALE: TEORIE E PRATICHE DELLO SVILUPPO

• Nozioni di base: specificità del concetto di sviluppo in geografia, crescita e sviluppo, tre momenti analitici dello studio della Geografia dello sviluppo
• Lo sviluppo alla scala locale: approcci tradizionali e approcci innovativi (lo sviluppo dal basso)
• Lo sviluppo alla scala nazionale: il ruolo degli stati come contenitori, regolatori, competitori e collaboratori
• Lo sviluppo alla scala globale: nozioni introduttive (aspetti dei processi di globalizzazione, macrostrutture dell'economia e della società globale, reti di produzione globali)
• Città e reti urbane: i due ambiti di studio della Geografia urbana, geografia della città e geografia delle città
• Gli spazi dell'agricoltura: assetto, problemi e trasformazioni in atto nel settore primario
• Lo sviluppo in Europa: l'Unione europea nel contesto mondiale, la geografia economica e sociale dell'Unione europea
• Lo sviluppo in alcune economie emergenti: dinamiche recenti, caratteristiche  e problemi dello sviluppo in Cina, India, Brasile e Russia

2. PARTE MONOGRAFICA: IL CIBO TRA AZIONE LOCALE E SISTEMI GLOBALI

• La globalizzazione dei sistemi del cibo: geografie diseguali del comparto agroalimentare globale, interpretazioni degli impatti della globalizzazione sui sistemi alimentari
• Cibo e sistemi locali: il recupero della dimensione locale del cibo, progetti di territorio relativi alla regionalizzazione dei sistemi del cibo
• Cibo e città: il cibo come questione (anche) urbana, le politiche urbane del cibo come nuovo spazio d'azione per la geografia
• Accesso al cibo fra sicurezza alimentare e diritti: povertà e insicurezza alimentare, sicurezza alimentare, diritto al cibo e sviluppo
• Movimenti del cibo: istanze della società civile e sovranità alimentare, reti agroalimentari alternative (alternative food networks)
•  Cooperazione internazionale allo sviluppo e sistemi del cibo: gli attori della cooperazione allo sviluppo in ambito alimentare, il cibo nei Sustainable Development Goals

APPROFONDIMENTO: GLI EFFETTI DELLA PANDEMIA NELLA PROSPETTIVA DELLA GEOGRAFIA DELLO SVILUPPO

• Diffusione e caratteristiche della pandemia
• Le misure di contrasto intraprese
• Le conseguenze geopolitiche, geoeconomiche, sociali e urbane
• Le nuove prospettive per la ripartenza: la transizione ecologica, economica e sociale

 

G. Pettenati, A. Toldo, Il cibo tra azione locale e sistemi globali. Spunti per una geografia dello sviluppo, Milano, Angeli, 2018

M. Puttilli, Geografia delle fonti rinnovabili. Energia e territorio per un'eco-ristrutturazione della società, Milano, Angeli, 2014

Gli studenti e le studentesse frequentanti dovranno prepararsi sul primo dei due testi indicati, nonché sulle slide presentate a lezione, integrate dagli appunti presi durante le medesime; gli studenti e le studentesse non frequentanti dovranno invece prepararsi sui due testi indicati.

Eventuali aggiornamenti, se dovuti, legati all'evoluzione della situazione pandemica, saranno comunicati tempestivamente.

Tutti/e gli studenti e le studentesse sono invitati/e a registrarsi al corso su questa stessa pagina della piattaforma CampusNet, nonché sulla piattaforma Moodle, al link https://elearning.unito.it/scuolacle/course/view.php?id=2914