Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

I principali obiettivi formativi che si intendono conseguire consistono nella acquisizione di conoscenze teoriche e di competenze metodologiche per analizzare e interpretare la dimensione territoriale dei fenomeni sociali, con particolare attenzione alla regolazione dell'economia e dei mercati su scala locale, alla promozione dello sviluppo territoriale, alle politiche e ai modelli di governance del territorio e alla relazione problematica tra società locali e ambiente biofisico.

Conoscenza e comprensione

Al termine dell'insegnamento le studentesse e gli studenti verranno messi in condizione di padroneggiare strumenti teorici e metodologici per analizzare e interpretare i fenomeni sociali adottando il territorio in una triplice chiave di lettura:

• in quanto scala di osservazione "locale", per l'analisi dei modelli di sviluppo economico e di regolazione politica, osservati in articolazione con le altre scale e in ottica comparata;
• in quanto "spazio" di relazioni, dunque spazio di appartenenza, configurazione di luoghi e identità, nel cui alveo osservare il radicamento sociale dell'agire economico e dei fenomeni politici;
• in quanto "ambiente", inteso come processo storico di co-evoluzione tra società e natura, valutando le esternalità dello sviluppo sull'ambiente biofisico e le pratiche, le politiche e i conflitti conseguenti alla crisi ecologica.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine dell'insegnamento le studentesse e gli studenti potranno acquisire capacità applicative di base sul fronte della:

• analisi ed elaborazione di strategie per lo sviluppo sostenibile;
• promozione economica del territorio, anche da un punto di vista turistico;
• valutazione della sostenibilità ecologica e sociale dei programmi di sviluppo;
• definizione dei quadri istituzionali e pubblico-privati per la governance del territorio.

Autonomia di giudizio

Gli studenti e le studentesse saranno portati a conoscere i concetti e i metodi dell'analisi territoriale per utilizzarli nella propria attività professionale e a usare le conoscenze apprese per applicarle al campo della ricerca in modo collaborativo e orientato alla soluzione dei problemi.

Abilità comunicative

Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di saper padroneggiare:

• la capacità di restituire in forma orale e/o scritta le nozioni apprese;
• la capacità di stabilire nessi logici tra gli argomenti trattati;
• la capacità di esprimersi con un linguaggio tecnico appropriato.

Lezioni frontali. Sono previste anche attività seminariali con esperti ed esperte sui temi oggetto del corso e visione di documentari.

Se proseguiranno i limiti dovuti all'emergenza sanitaria, l'insegnamento verrà erogato in modalità mista, attraverso lezioni online videoregistrate e appuntamenti in presenza. Le lezioni saranno disponibili in un ambiente di apprendimento integrato (con piattaforma moodle) e fruibili anche in modalità asincrona, dietro richiesta al docente e comunque non oltre la fine dell'insegnamento. Lo spaizo moodle conterrà anche altri materiali didattici e di approfondimento, materiali prodotti dalle/dai frequentanti, spazi per la discussione e test autovalutazione.

Prova orale con domande aperte che richiedono una conoscenza dettagliata degli argomenti del programma.

Nel caso fosse possibile rientrare nelle strutture universitarie gli esami saranno organizzati in presenza. In caso contrario verranno seguite le indicazioni di Ateneo.

N.B. Studenti e studentesse con bisogni particolari possono contattare il docente per avere un programma alternativo.

Gli studenti e le studentesse Erasmus e incoming potranno preparare il programma e sostenere l'esame in lingua inglese e francese.

L'insegnamento si articola in tre parti.

La prima parte avrà come oggetto l'illustrazione dei concetti, delle metodologie e degli strumenti che sono alla base dell'analisi sociologica del territorio. Verranno affrontati una serie di tematiche e casi di studio su problematiche al centro del dibattito contemporaneo: dalle politiche pubbliche ai modelli di governance territoriale e dell'ambiente; dalla pianificazione del territorio alla misurazione degli indicatori socio-ambientali; dalla percezione sociale dei rischi alla partecipazione degli abitanti ai processi decisionali.

La seconda parte dell'insegnamento si concentra sul tema dell'organizzazione spaziale della società, guardando più approfonditamente alle forme assunte dagli assetti territoriali dell'economia nel nuovo scenario della globalizzazione. Particolare attenzione verrà dedicata al progressivo trasferimento di competenze e poteri dalle istituzioni nazionali ai livelli locale e sovranazionale, alla crescente competizione e interdipendenza internazionale tra città e territori, agli effetti della criminalità ambientale sul governo del territorio e alle diseguaglianze sociali, economiche e soprattutto ambientali ravvisabili su scala locale, regionale e globale.

La terza e ultima parte dell'insegnamento affronta il tema del turismo, uno dei settori di maggiore interesse per le politiche di sviluppo locale che incrocia diversi nodi centrali nell’analisi territoriale (demografia, mobilità, energia, impronta ecologica, economie locali). Particolare attenzione verrà dedicata alle politiche e alle pratiche innovative per lo sviluppo di un turismo sostenibile.

Per chi frequenta:

• Agustoni A., Giuntarelli P., Veraldi R., Sociologia dello spazio, dell’ambiente e del territorio (nuova edizione aggiornata), Franco Angeli, Milano 2017 (tutto il testo).
• Osti G., Sociologia del territorio, Il Mulino, Bologna 2010 (solo Introduzione, Capitoli I, IV, V e VI).
• Saggi e articoli presentati durante il corso e resi disponibili su piattaforma moodle

Chi NON frequenta, oltre ai testi suddetti, può integrare la propria preparazione e sostituire gli appunti del corso scegliendo UNO dei seguenti volumi:

• Bagnasco A., Società fuori squadra. Come cambia l’organizzazione sociale, il Mulino, Bologna 2003.
• Brenner N., Stato, spazio, urbanizzazione, Guerini, Milano 2016
• Magnaghi A., Il principio territoriale, Bollati Boringhieri, Torino 2020.
• Sassen S., Espulsioni. Brutalità e complessità nell’economia globale, Il Mulino, Bologna 2014.

 Più UN testo a scelta tra i seguenti:

• Ciaffi D., Crivello S., Davico L., Mela A., Torino. Economia, governo e spazi urbani in una città in trasformazione, Rubbettino, 2019.
• Amaturo E. e Zaccaria A.M., Napoli. Persone, spazi e pratiche di innovazione, Rubbettino 2019.
• Zajczyk F., Mugnano S., Milano. Città poliedrica tra innovazione e sostenibilità, Rubbettino 2019.

Erasmus and incoming students are allowed to study on English, as follow:

• Boström M., Davidson D.J. (eds.), Environment and Society. Concepts and Challenges, Palgrave Macmillan, 2018.
• Dessein J., Battaglini E., Horling L. (eds.), Cultural Sustainability and Regional Development. Theories and practices of territorialisation, Routledge, 2015 (Only Chapter 1, 2, 3, 4, 5, 6 and 17). 
• Hall C.M., Gossling S., Scott (eds.), The Routledge Handbook of Tourism and Sustainability, Routledge, 2015 (only Introduction, Part I and Part II).

And ONE of the following books:

• King D., Le Galès P., Reconfiguring European States in Crisis, Oxford Univerity Press, 2017 (Only Chapters I, VI, XXI and XXIII).
• Sassen S., Expulsions. Brutality and Complexity in the Global Economy, Belknap Press, 2014 (Only Introduction and Chapters II and IV).
• Bagnasco A., Le Galès P., Cities in Contemporary Europe, Cambridge University Press, 2009 (Only Introduction and Chapters I, II, III and VIII).