Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L'insegnamento si inserisce nel corso di studio di Comunicazione Interculturale, arricchendo il ventaglio di competenze disciplinari in ambito sociologico utili per comprendere, analizzare e commentare criticamente fenomeni sociali rilevanti. Nello specifico, l'insegnamento di Sociologia della mobilità internazionale intende fornire conoscenze teoriche fondamentali e alcuni strumenti di indagine per orientarsi nella società multiculturale. In particolare, si apprenderà come analizzare i processi di interazione fra nativi/e e migranti nelle principali società di immigrazione, con particolare attenzione ai diversi ambiti della società (lavoro, educazione, casa, partecipazione associativa). Obiettivo dell'insegnamento sarà anche acquisire la capacità di analizzare criticamente dati e informazioni (tratte da vecchi e nuovi media) inerenti i temi oggetti del corso (immigrazione, convivenza inter-etnica, coesione sociale, ecc).

I/Le frequentanti dovranno possedere una buona conoscenza degli argomenti trattati durante l'insegnamento ed essere in grado di utilizzare consapevolmente gli strumenti acquisiti in tema di analisi dei fenomeni inerenti le dinamiche migratorie, nonchè di commentare criticamente dati e proposte di policy sui contenuti studiati.

L'insegnamento viene impartito attraverso didattica tradizionale (frontale, 24 ore), momenti seminariali in cui saranno invitati/e ospiti esperti/e sui diversi temi che compongono il corso (12 ore) e attraverso attività di gruppo degli studenti e delle studentesse (18 ore). Durante la parte frontale la docente affronta gli argomenti teorici più rilevanti della materia. Nella prima parte del corso le lezioni del mercoledì saranno dedicate a discutere articoli tratti da quotidiani nazionali ed internazionali, incentrati su questioni inerenti i temi trattati a lezione.

Nella parte dell'insegnamento dedicata alle attività di gruppo, la docente divide la classe in più gruppi (a seconda della numerosità) e ciascun di essi presenterà un lavoro di approfondimento su un tema scelto a partire dai libri di esame (Ricucci 2018 e 2021). In questa terza parte dell'insegnamento le questioni teoriche affrontate durante la prima parte sono approfondite e discusse direttamente dagli studenti, al fine di stimolare le doti critiche ed analitiche. 

Se l'evoluzione della pandemia legata al Covid 19 lo consentirà l'insegnamento verrà erogato in presenza (svolgendosi il secondo semestre) garantendo comunque la fruizione online agli studenti/esse che fossero impossibilitati/e a spostarsi a Torino. Tutti gli studenti/esse interessati/e a seguire l'insegnamento sono invitati/e a registrarsi sulla piattaforma moodle che sarà lo strumento utilizzato dalla docente per la condivisione di avvisi nonché dei materiali dell'insegnamento.

Il voto finale sarà così determinato:

- 50% Lavoro di gruppo

- 50% parte finale dell'esame.

Chi non sosterrà il lavoro di gruppo, sosterrà l'esame completo.

L'esame sarà scritto. Le risposte verranno valutate tenendo conto dei seguenti criteri: esattezza, esaustività, completezza, capacità di richiamare - argomentando - altri temi al di là di quelli oggetto della domanda. Si terrà altresì conto della chiarezza espositiva e dell'utilizzo di un linguaggio sociologico.

L'esame completo consisterà in quattro domande a risposta aperta. Verrà inoltre richiesto di commentare un articolo in lingua italiana tratto da un quotidiano nazionale sui temi oggetto dell'insegnamento. La prova intende valutare la capacità di utilizzare gli strumenti di analisi teorica e di collegamento (per analogia o per differenza) con i diversi temi inerenti le dinamiche migratorie a partire da un caso concreto.

Per chi accetterà il voto del lavoro di gruppo, l'esame finale consisterà in 1 domanda su Ambrosini e un commento su un articolo di quotidiano.

Si prevedono delle esercitazioni (facoltative) in preparazione dell'esame sul commento dell'articolo. La docente è disponibile, inoltre, a correggere eventuali esercitazioni che gli studenti e le studentesse vorranno presentare sugli articoli messi a disposizione sulla pagina del corso (a.a. 21/22) sulla piattaforma moodle.

L'insegnamento si concentra sull'analisi dei processi migratori, affrontando in chiave critica le questioni delle dinamiche sociali in alcuni ambiti sociali. In particolare, si prenderanno in esame i seguenti argomenti: modelli di integrazione, cittadinanza e diritti sociali, relazioni fra allievi e allieve straniere nelle scuole, inserimento lavorativo e processi di discriminazione su base etnica, convivenza nei quartieri.

Nello specifico, l'insegnamento si articola in due parti:
- settimana1-4: dopo preliminari lezioni introduttive su alcuni concetti di base e prospettive teoriche delle migrazioni, verranno approfonditi i maggiori aspetti del dibattito sulla relazione fra mobilità, processi di integrazione e cittadinanza in Europa, con particolare attenzione alla situazione italiana.

- settimane 5-6 : saranno dedicate ad analizzare alcuni ambiti specifici di inserimento sociale nel contesto italiano (dalla scuola al mondo del lavoro, dalla famiglia allo sport). Tale attività sarà svolta attraverso la presentazione di ricerche empiriche e la lettura di articoli tratti dai principali quotidiani italiani. Si imparerà ad analizzare e commentare criticamente dati e notizie sui temi inerenti il corso.

- settimane 7-9: saranno dedicate alle presentazioni di lavori di gruppo.

Chi  lo desidera potrà preparare una relazione su un testo di narrativa scritto da autori di seconda generazione figli dell'immigrazione: i testi saranno indicati a lezione e inseriti su moodle. Solo in caso di valutazione positiva, la relazione potrà concorrere ad integrare  il risultato dell'esame (nella misura di 1/30). In caso di valutazione negativa, la relazione verrà considerata come una esercitazione, senza alcun punteggio.

Il corso si terrà nel secondo semestre online e partirà il primo giorno del semestre nei giorni LMM, con il seguente orario: 8:30-10.

La lezione sarà in presenza e in contemporanea in streaming: non ci saranno registrazioni.

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza (diretta streaming senza registrazione) per tutto l'anno accademico.

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E' possibile sostenere l'esame - indipendentemente dalla frequenza - a partire dal giugno 2022. 

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Per gli studenti e le studentesse Erasmus è prevista la possibilità di studiare su testi concordati anche in inglese, francese o tedesco e sostenere l'esame finale oralmente in queste lingue.