Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L'insegnamento - attinente alle discipline dell'area sociologica e del servizio sociale - coerentemente con quanto previsto nei documenti del Corso di laurea (SUA) si propone di

 - analizzare le famiglie contemporanee nelle loro variazioni storiche, sociali e culturali;

- comprendere le principali vicende e i contesti di vita e mutamento familiare assumendo un approccio in grado di valorizzare il corso di vita e la prospettiva di genere;

- utilizzare in modo critico le fonti e i dati empirici per comprendere le trasformazioni delle costellazioni familiari contemporanee;

- fornire le conoscenze degli elementi costitutivi dell'intervento professionale nell'ambito del lavoro con le famiglie, con particolare riferimento alla tutela dell'infanzia e al sostegno alla genitorialità, indicandone le prospettive teoriche e metodologiche, nonché deontologiche;

 - disporre delle basi conoscitive relative alla complessità dell'azione professionale in quest'ambito, così da potersi orientare nelle attività di osservazione e sperimentazione previste nel tirocinio di terzo anno.

Lo studente /La studentessa, rispetto a  

1.Conoscenza e capacità di comprensione: dovrà possedere una approfondita conoscenza degli argomenti trattati durante il corso ed essere in grado di utilizzare consapevolmente e criticamente le conoscenze acquisite.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:  dovrà saper operare collegamenti fra i concetti e saper comunicare quanto appreso con linguaggio specialistico e padronanza della disciplina.

3.  Autonomia di giudizio: dovrà aver superato le visioni di senso comune nell'accostarsi alle questioni relative alle famiglie e all'azione professionale in quest'ambito, sapendo utilizzare le conoscenze teoriche per orientarsi nella realtà operativa che affronterà nel tirocinio.

The teaching consists in 18 lessons spread over three days a week for a total of 36 hours (18 for each module).

Attendance is strongly recommended.

Teaching takes the form of an integrated learning environment that has its basis in face-to-face teaching and uses the e-learning modality to enhance the lesson. 

In both modules, multimedia materials will also be used.

The second module provides for the presentation and analysis of cases and the testimony of professionals, within the integrative teaching activity 

The lessons will be streamed for those who, for documented reasons, will not be able to participate in presence. Recordings of the lessons will not be made available.

Gli esami si svolgeranno esclusivamente in presenza, fatta eccezione per gli studenti e le studentesse che autodichiarano, in relazione al Covid 19, fragilità personale o positività.

La prova d' esame sarà scritta e sarà suddivisa in due parti: la prima sarà costituita da 30  domande a scelta multipla (15 per il modulo I e 15 per il modulo II) finalizzata alla verifica delle conoscenze; la seconda da 4  domande a risposta aperta volte  ad accertare la capacità di applicare conoscenza e comprensione e di articolare un ragionamento basato sulla connessione logica dei concetti appresi.

Per superare l'esame è necessario acquisire il punteggio pari o superiore a 9  nella I parte  e nella  II parte. 

I parte: per ogni risposta corretta = + 0,5; per ogni risposta errata si sottrae 0,10; per ogni risposta mancante = 0 punti (minimo 9 massimo 15).

II parte: ogni domanda vale da 0 a un massimo di punti 4: totale: minimo 9; massimo 15 + 1 punto per la lode.

Saranno valutati: pertinenza argomentativa, correttezza concettuale e linguistica, sintesi e compiutezza, capacità di gerarchizzare il discorso.

La verifica dell'apprendimento sarà in presenza, se le condizioni legate alla pandemia in corso lo consentiranno.

Nel caso si superi la prova solo in uno dei due moduli, si dovrà sostenere nuovamente l'esame  per il modulo in cui non si è raggiunta la sufficienza.

Sono previste attività di didattica integrativa che saranno presentate all'inizio di ogni modulo. 

 Il programma è il medesimo per studentesse e studenti frequentanti e non frequentanti

Modulo I . Famiglie che cambiano: le trasformazioni delle costellazioni familiari in epoca contemporanea

1. Le trasformazioni della famiglia dagli anni Sessanta del Novecento a oggi;
2.  Famiglie dai confini flessibili: gli effetti della separazione e del divorzio;
3.  Diventare genitori: le declinazioni della genitorialità contemporanea (famiglie ricongiunte, omogenitoriali, miste);
4.  Incontri tra culture: genitori e figli nei processi migratori;
5.  Le politiche sociali per le famiglie: a che punto siamo?

Modulo 2. L'azione professionale con le famiglie a tutela dell'infanzia e a sostegno della genitorialità.

1. L'ottica promozionale e partecipativa negli approcci teorici al processo di aiuto.
2. Alcuni fuochi di attenzione metodologica: conoscere e valutare risorse e problemi.
3. Le diverse forme di sostegno.
4. Ruolo dell'assistente sociale, interventi e strumenti professionali nel contesto autoritativo.
5. Elementi di complessità nella relazione di aiuto: la compatibilità fra sostegno e controllo; l'interculturalità; la dimensione temporale; la trifocalità.

Modulo I

Oltre ai testi obbligatori è necessario scegliere un testo tra i seguenti:

Modulo II

Fortemente suggerita la lettura di

Per approfondire:

    Bertotti, T. (2020). L'intervento dell'assistente sociale nell'area minori. In A. Campanini (a cura di). «Gli ambiti d'intervento del servizio sociale», Roma, Carocci: 237/253.

Per sostenere l'esame è necessario registrarsi sul sistema ESSE3, avendo cura di provvedere alla cancellazione in caso di assenza (anche per superamento  dell'esame in appello precedente) o ad avvisare le docenti via e-mail, dopo la chiusura della procedura di prenotazione. In caso di assenza non comunicata non si sarà ammessi all'appello successivo.

Per gli studenti e le studentesse Erasmus è prevista la possibilità di sostenere l'esame in inglese per il solo modulo I . Si invitano gli studenti e le studentesse Erasmus a contattare le docente  durante il periodo di svolgimento delle lezioni