Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L'insegnamento indaga i meccanismi fondamentali di costruzione e decostruzione dell'identità, con riferimento al passato e al presente delle società europee. Particolare attenzione sarà rivolta ai nessi tra identità e memoria, tra identità e religione, tra identità e sentimento nazionale (e sub o sovranazionale) in una prospettiva diacronica e comparativa. L'impatto di tali processi sul linguaggio sociale e politico dell'Europa contemporanea sarà approfondito coerentemente con gli obiettivi del CdS, volti a fornire "competenze multidisciplinari avanzate, essenziali per comprendere le principali dinamiche socio-politiche ed economiche del mondo contemporaneo". 

Studentesse e studenti dovranno dimostrare di aver compreso i problemi affrontati a lezione e di saperli discutere in modo autonomo e critico integrandoli negli eventi e nei problemi della contemporaneità. Saranno perciò sottoposte a valutazione le seguenti competenze:

a) conoscenza e comprensione dei temi trattati;

b) capacità di analisi, interpretazione e contestualizzazione dei singoli casi di studio;

c) applicazione delle conoscenze acquisite e autonomia di giudizio;

d) abilità comunicative.

Insegnamento frontale in presenza.

Per esercitare le loro capacità di giudizio e comunicative, studentesse e studenti saranno coinvolti nella lettura e discussione in aula di porzioni di testo previste dal programma, secondo modalità che saranno illustrate all'inizio del corso. 

Studenti e studentesse potranno proporre approfondimenti personali dei temi trattati a lezione.

Fatto salvo quanto indicato nel campo note in merito a un eventuale riemergere della situazione pandemica, la frequenza è riconosciuta solo a studentesse e studenti presenti in aula. Negli altri casi, l'accertamento delle competenze richiederà ulteriori approfondimenti da concordare con la docente. 

L'esame finale consiste in un colloquio di circa 30 minuti volto a verificare le conoscenze e le competenze acquisite. 

Presentazione in Power point con discussione di testi e di singoli casi studio. Eventuali supporti alla comprensione e all'apprendimento del programma potranno essere erogati in sede di ricevimento su richiesta di studentesse e studenti.

L'insegnamento esplora le tipologie e il ruolo dei fenomeni identitari nel contesto sociale, culturale e politico europeo tra passato e presente, con particolare riguardo ai seguenti percorsi:

• I nessi tra Identità e Memoria: definizioni e approcci interdisciplinari (storia, antropologia, sociologia)
• L’identità religiosa europea
• Il 1492 e la scrittura della storia europea: scoperta e negazione delle alterità
• La ricerca delle origini etniche dell'Europa: la nazione e il mito degli antenati
• "Inventing and Re-Inventing Eastern Europe": l'invenzione della "Europa orientale"
• Memoria e identità nell'UE: la funzione dei “luoghi della Memoria”

Si richiede lo studio dei seguenti testi:

1. Maurizio Bettini, Radici. Tradizione, identità, memoria, Bologna, Il Mulino 2016

2. Pietro Rossi, L'identità dell'Europa, Bologna, Il Mulino 2000

3. Francis Fukuyama, Identità. La ricerca della dignità e i nuovi populismi, Milano, Utet 2019

4. Religion and National Identities in an Enlarged Europe, ed. by Willfried Spohn, M. Koenig, W. Knöbl, New York, Palgrave Macmillan 2015

Studentesse e studenti frequentanti sostituiranno i testi 2 e 4 con gli appunti personali presi a lezione e con le letture analizzate in classe.

Si ricorda che la capacità di inquadramento storico è ritenuta essenziale alla comprensione del percorso di esame. A tal fine si consiglia la lettura di: Andrea Zannini, Storia minima d'Europa. Dal Neolitico a oggi, Il Mulino, Bologna 2015.

Studentesse e studenti non frequentanti si presenteranno alla docente almeno quattro settimane prima dell'appello d'esame prescelto. Si consiglia di inviare una mail per concordare l'appuntamento.

L'insegnamento è erogato in presenza in aula (da giovedì 22/09 a venerdì 25/11) con il seguente orario:

Nel periodo successivo e per tutta la durata del corso, le lezioni saranno erogate solo in aula e in presenza. Il ritorno alla diretta streaming avverrà solo nel caso di una nuova emergenza pandemica e di nuove disposizioni nazionali per lo svolgimento dell'attività didattica a distanza.

Per gli studenti stranieri ed Erasmus è prevista la possibilità di sostenere l'esame finale in inglese o francese. A tale fine, si raccomanda un incontro con la docente.