Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

È auspicabile una conoscenza di base della storia contemporanea.

A. Fornire conoscenze che mettano lo studente in grado di

1. acquisire il lessico della disciplina;

2. possedere un quadro generale delle teorie e della storia della democrazia in Europa e negli Stati Uniti;

3. mettere a fuoco alcune grandi questioni dell'età contemporanea - il nuovo ordine mondiale dopo il 1989, il riemergere del nazionalismo, la globalizzazione, il multiculturalismo, il populismo - e le loro ricadute sullo stato della democrazia.

 

B. Contribuire allo sviluppo di capacità che  consentano agli studenti di

1. analizzare e interpretare le fonti e i testi della teoria politica;

2. orientarsi criticamente nella complessità dei dibattiti;

3. comprenderne l'evoluzione storica;

4. acquisire gli strumenti teorici necessari per prendere parte in modo fruttuoso a molteplici attività professionali.

Al termine dell'insegnamento, lo studente dovrà dimostrare

1) una buona conoscenza delle teorie e della storia della democrazia;

2) un uso consapevole e autonomo delle capacità analitiche acquisite, per accostarsi alle grandi questioni delle culture e dei processi politici euroamericani e internazionali;

3) lo sviluppo, su tali basi, di un approccio critico per comprendere la genesi e gli sviluppi dei grandi cambiamenti politici globali e per riconoscerne e valutarne, con lessico appropriato, le conseguenze teoretiche e pratiche.

L'insegnamento si svolgerà attraverso didattica frontale e discussioni sui temi che emergeranno nel corso delle lezioni. Gli studenti saranno, dunque, sollecitati a intervenire e a sviluppare osservazioni personali. La frequenza non è obbligatoria, anche se fortemente consigliata.

L'accertamento dei risultati avverrà attraverso una prova scritta, con sei domande a risposta aperta e due ore di tempo per rispondere. Gli studenti dovranno rispondere a ciascuna delle domande in quattro righe. Il voto, espresso in trentesimi, sarà formato da un massimo di cinque punti per ogni risposta.

Prima parte:

La storia della democrazia americana

La prima parte dell'insegnamento intende offrire agli studenti un articolato quadro storico-teorico della democrazia negli Stati Uniti e della cultura politica americana.

 

Seconda parte:

I dilemmi della democrazia nell'era globale

La seconda parte dell'insegnamento presenterà i principali dibattiti sulle trasformazioni politiche globali dalla fine della Guerra fredda a oggi.

Gli studenti frequentanti si prepareranno sul testo 1 e sugli appunti presi a lezione.

Gli studenti non-frequentanti si prepareranno sul testo 1 e su un gruppo tematico di testi, a scelta, dal 2 al 6.

1. G. Borgognone, Storia degli Stati Uniti. La democrazia americana dalla fondazione all'era globale, Feltrinelli, Milano 2013 (ristampa 2016).
2. NAZIONI E NAZIONALISMO: E.J. Hobsbawm, Nazioni e nazionalismi dal 1780. Programma, mito, realtà (1991), Einaudi, Torino 2002; A.D. Smith, Nazioni e nazionalismo nell'era globale (1995), Asterios, Trieste 2000.
3. IL MONDO DOPO IL 1989: Z. Brzezinski, Il mondo fuori controllo (1992), Longanesi, Milano 1993; S.P. Huntington, Lo scontro delle civiltà e il nuovo ordine mondiale (1996), trad. it. Garzanti, Milano 2000 (o altre edizioni).
4. LA GLOBALIZZAZIONE: S. Latouche, L'occidentalizzazione del mondo. Saggio sul significato, la portata e i limiti dell'uniformazione planetaria (1989), Bollati Boringhieri, Torino 1992; Z. Bauman, Dentro la globalizzazione. Le conseguenze sulle persone (1998), Laterza, Roma-Bari 1999.
5. IL MULTICULTURALISMO: C. Caldwell, L'ultima rivoluzione dell'Europa. L'immigrazione, l'Islam e l'Occidente (2009), Garzanti, Milano 2009; T. Todorov, La paura dei barbari. Oltre lo scontro delle civiltà, Garzanti, Milano 2016.
6. DEMOCRAZIA E POPULISMO: Y. Meny-Y. Surel, Populismo e democrazia (2000), il Mulino, Bologna 2001; L. Zanatta, Il populismo, Carocci, Roma 2013.