Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

In linea con gli obiettivi del Corso di Comunicazione Interculturale, l'insegnamento si colloca all'intersezione dell'antropologia medica e psicologica, e intende offrire un'analisi dei principali concetti di questi due campi disciplinari, concentrando la propria attenzione su temi quali il rapporto fra malattia, cura e contesto storico-culturale; i differenti modelli di infanzia e le pratiche educative; le dimensioni morali della malattia e della terapia nelle cosiddette "medicine tradizionali"; le diverse nozioni di persona; le "posizioni soggettive" che gli individui occupano nel corso della loro esistenza e all'interno di particolari traiettorie (quella migratoria, ad esempio). Il corso intende trattare questi ed altri argomenti allo scopo di formare gli studenti ad un autentico lavoro interdisciplinare mediante l'analisi di casi concreti. Un ulteriore obiettivo è promuovere un approccio antropologico alle istituzioni della cura, alle categorie diagnostiche e al sapere medico-psicologico nel suo insieme.
 

Gli studenti avranno acquisito alla fine del corso conoscenze sui principali autori, concetti e dibattiti dell'antropologia medica e psicologica. Essi avranno inoltre acquisito un lessico specialistico, e sapranno analizzare criticamente i casi etnografici presentati, promuovendo confronti e connessioni tra gli argomenti e i temi discussi a lezione (altre esperienze del Sé, forme della memoria, migrazione, diritti umani, ecc.).

Lezioni frontali. L'insegnamento, della durata di 36 ore, è articolato in una prima parte teorica ed in una seconda parte tematica ed etnografica

La verifica prevista è orale (l'unità di misura è quella di voti in trentesimi) e consiste in un'interrogazione rivolta a verificare la comprensione delle nozioni di base, la capacità di applicare tali nozioni a casi specifici, e quella di discutere dettagliatamente un tema selezionato.
Non sono previsti né esoneri né prove scritte. Gli studenti sono gentilmente pregati di iscriversi secondo le modalità previste e di indicare al docente i testi scelti al momento dell'esame. Qualora il numero degli studenti fosse elevato non si garantisce l'espletamento di tutte le valutazioni il giorno stesso dell'appello (è dunque possibile vi siano in alcuni periodi dell'anno delle "code esami" nei giorni successivi). Qualora qualche studente o studentessa avesse la necessità di passare nella giornata dell'appello, è pregato di segnalarlo al docente: si prenderanno in considerazione motivazioni esclusivamente legate a motivi di salute e/o di lavoro.

Verranno valutate: la chiarezza espositiva e il grado di conoscenza del lessico medico-antropologico; la capacità critica e argomentativa; la capacità di analizzare casi etnografici. Le domande verteranno sui testi in programma, i temi trattati nel corso delle lezioni e gli articoli scelti fra quelli resi disponibili sul sito dal docente e resi disponibili nel corso degli ultimi anni accademici (a partire dall'anno 2016/2017).

Gli studenti Erasmus possono sostenere l'esame in lingua francese, spagnola o inglese, preparandosi su testi a loro dedicati.

Nella prima parte dell'insegnamento sarà offerta una panoramica dei principai autori (Evans-Pritchard, Ackernecht, Foster, Kleinman, Good, Augé, Crapanzano, Throop, de Martino, Seppilli, ecc.), e dei concetti più rilevanti ("itinerari terapeutici", "illness/disease/sickness"; "realtà clinica"; "culture bound syndromes"; "uso sociale della malattia", etc.) nell'ambito dell'Antropologia Medica e Psicologica e dell'Etnopsichiatria.

L'insegnamento intende analizzare in particolare le maggiori scuole ("cultura e personalità", "scuola di Fann-Dakar", ecc.) e ricerche, come ad esempio quelle sul rapporto fra lo sciamanismo e i culti di possessione, e fra cultura e sofferenza, da sempre al centro dell'antropologia medico-psicologica per le sue relazioni con le nozioni di persona, inconscio, soggettività, individuo, memoria, coscienza, ecc.. Allo stesso modo saranno considerati i profili storici, culturali e morali dell'amore materno e del legame familiare; le dimensioni simboliche dell'efficacia terapeutica; il rapporto fra disuguaglianze, accesso alle cure e noziono come quella di "cittadinanza biologica" ecc.

Al di là di promuovere una forte prospettiva interdisciplinare e comparativa, in particolare con discipline quali l'etnopsichiatria, l'etnopsicologia, la psichiatria transculturale, l'insegnamento darà particolare rilievo all'analisi storica e critica dei manuali diagnostici della psichiatria (il DSM, ad esempio) e di alcune categorie diagnostiche (PTSD, Gambling addition syndrome, depressione, Chronic Fatigue Syndrome, Trance e possession disorder) e analizzerà temi di particolare rilievo nello sviluppo storico dell'Antropologia psicologica e psicoanalitica (politiche del Sé; il complesso di Edipo in società non occidentali; rituali funerari e rappresentazioni della morte; ecc.).

Testi d'esame per frequentanti (due testi fra quelli qui di seguito indicati, di cui uno, Trance e possessione in Africa. Corpi, mimesi, storia, comune a tutti gli studenti; l'elenco dei testi potrebbe subire modifiche prima dell'inizio del corso):

R. Beneduce, Trance e possessione in Africa. Corpi, mimesi, storia, Torino, Bollati Boringhieri (TESTO BASE)

1. S. Taliani, F. Vacchiano, Altri corpi. Antropologia ed etnopsicologia della migrazione, Milano, Unicopli.

2. E. De Martino, La terra del rimorso, Milano, Il Saggiatore.

3. R. Beneduce, R. Collignon (a cura di), Il sorriso della volpe. Ideologie della morte, lutto e depressione in Africa, Napoli, Liguori.

4. R. Beneduce, E. Roudinesco (a cura di), Antropologia della cura, Torino, Bollati Boringhieri.

5. A. Kleinman e B. Good (a cura di), Culture and Depression. Studies in Anthropology and Cross-Cultural Psychiatry of Affect and Disorder, Berkeley, University of California Press.

6. R. Beneduce, Frontiere dell'identità e della memoria. Etnopsichiatria e migrazione in un mondo creolo, Milano, Franco Angeli.

7. V. Crapanzano, Tuhami. Ritratto di un uomo del Marocco, Roma, Meltemi.

8. I. Hacking, La riscoperta dell'anima: personalità multipla e scienze della memoria, Milano, Feltrinelli.

9. B. Malinowski, La vita sessuale dei selvaggi, Milano, Cortina.

10. I. Quaranta, Antropologia medica. I testi fondamentali, Milano, Cortina.

11. R. Beneduce, Etnopsichiatria. Sofferenza mentale e alterità fra Storia, dominio e cultura, Roma, Carocci.

12. E. Bourguignon, Antropologia Psicologica, Roma, Laterza.

13. E. Martin, Flexible Bodies. Tracking Immunity in American Culturefrom the Days of Polio to the Age of AIDS, Boston, Beacon Press.   

Inoltre: una selezione di 3 articoli fra quelli discussi e indicati nel corso delle lezioni (disponibili sul sito del docente).

Nel caso di difficoltà a reperire i testi suggeriti, rivolgersi al docente.

Testi d'esame per non frequentanti:

tre testi fra quelli prima indicati (fra i quali il testo base).

Inoltre: una selezione di tre articoli fra quelli disponibili sul sito del docente, anche da anni accademici precedenti a quello corrente.

Gli studenti internazionali ed Erasmus possono preparare il loro esame sui libri in inglese, francese o spagnolo suggeriti dal docente.