Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Si tratta di un corso avanzato professionalizzante di sociologia dell’organizzazione, che richiede alcune conoscenze di base sulla lettura del fenomeno organizzativo, acquisibili anche in parallelo al corso stesso, come indicato nel programma.

L'insegnamento prende in esame le più recenti tendenze innovative nelle organizzazioni, che propongono di sostituire, alle pratiche tradizionali, metodologie manageriali avanzate (lean thinking, six sigma, WCM, ecc.) nel quadro della crescente digitalizzazione 4.0.

Riguardo a questo, l'insegnamento mette in grado di comprendere e di sviluppare, nei concreti contesti di lavoro, il ruolo attivo e innovativo che può svolgere la persona, ai diversi livelli di responsabilità, con specifica attenzione ai ruoli di coordinamento e di gestione delle risorse umane, dell'organizzazione, della formazione, della comunicazione e delle relazioni di rete.

L'insegnamento quindi rafforza le seguenti competenze:

• leggere e interpretare i principali fenomeni organizzativi, utilizzando teorie e strumenti dell'analisi organizzativa e delle reti;
• identificare le caratteristiche chiave delle organizzazioni e delle reti sotto il profilo culturale e operativo, con particolare attenzione alle organizzazioni economiche;
• individuare e interpretare gli stili di leadership e, più in generale, approcci, strumenti e modalità per gestire la direzione e il controllo delle organizzazioni e dei processi organizzativi e di rete, ai differenti livelli di responsabilità;
• riconoscere gli effetti delle strategie di gestione delle persone nelle organizzazioni, 1) sulla competitività e la qualità, 2) sul lavoro, sul livello professionale e sul benessere lavorativo delle persone, 3) sui destinatari dei prodotti/servizi e sul contesto sociale e territoriale;
• connettere tali strategie al miglioramento della gestione della conoscenza e delle nuove tecnologie digitali (industria 4.0), anche attraverso i più diffusi strumenti operativi utilizzati nelle aziende;
• collegare l'analisi a livello micro (ruolo degli attori nelle organizzazioni e nelle reti, culture e strategie organizzative, processi di lavoro) con la gestione della regolazione a livello macro, nazionale e territoriale (politiche dell'istruzione e formative, di regolazione del mercato del lavoro e delle relazioni industriali, contrattuali, di regolazione delle migrazioni e della mobilità del lavoro, ecc.), in contesti complessi e in presenza di svariati livelli di gestione organizzativa e istituzionale.
• Cooperare e interagire in modo critico con altri studenti nell'attività di approfondimento e di ricerca: comunicare i risultati del lavoro collettivo e individuale, gestendo eventuali critiche.

Nell'ambito delle aree tematiche previste dal Corso di laurea di Scienze del Governo, l'insegnamento fornisce un contributo specifico sia allo studio delle dinamiche di sviluppo del lavoro, sia alle pratiche di governo e di gestione di processi complessi, con particolare riferimento alla dimensione della città e del territorio.

Gli studenti dovranno dimostrare di conoscere i principali contenuti teorici e metodologici previsti dal programma. Inoltre, dovranno essere in grado di applicarli criticamente a situazioni reali e pertinenti. In particolare, cercando e utilizzando dati, informazioni e analisi dovranno elaborare valutazioni personali su aspetti critici e opportunità di sviluppo di organizzazioni e reti locali. Infine dovranno essere in grado di lavorare in gruppo e di presentare e discutere le proprie elaborazioni, collettive e individuali.

L'insegnamento si articola in lezioni frontali, seguite da momenti di discussione collegati a casi concreti, riferiti in parte ad osservazioni ed esperienze degli studenti.

Inoltre prevede momenti di presentazione e discussione programmata dei lavori di gruppo da parte degli studenti. Gli studenti in questo caso si alternano nel ruolo di relatori e di discussant delle presentazioni altrui.

La verifica delle conoscenze e delle capacità acquisite avverrà nel corso dell'esame scritto, con domande relative a concrete situazioni organizzative da affrontare applicando la teoria, e della presentazione e discussione del lavoro dei gruppi.

Tutti gli studenti, frequentanti e NON frequentanti, si devono iscrivere al corso al seguente indirizzo, in modo da ricevere le informazioni e accedere al materiale didattico, all'audio delle lezioni e alle istruzioni per realizzare la ricerca.

https://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=rdimonac

Per i frequentanti la verifica viene agevolata in tre tappe, che hanno l'obiettivo di migliorare l'apprendimento e la qualità dei risultati all'esame, accompagnando lo studente nel percorso di studio e riducendo il peso dell'esame finale.

Sono quindi previste:

• prova intermedia scritta (esonero) sul concetto e l'esercizio della leadership in chiave innovativa, trattata nella prima parte del corso (testo di Quaglino + slide e materiali didattici).
• prova finale scritta (esonero) sulle tecniche innovative di gestione delle organizzazioni e dell'economia digitale, trattate nella seconda parte del corso (testi di Barret e Bianchi + slide e materiali didattici).
• presentazione delle ricerche (orale di gruppo).

Esoneri e ricerca avranno un voto in trentesimi e concorreranno al voto d'esame per 30% (primo esonero), 40% (secondo esonero) e 30% (ricerca). Nel caso di mancato superamento di un esonero o di voto non soddisfacente, sarà possibile recuperarlo al primo appello della sessione successiva al corso, senza perdere il risultato dell'altro.

Gli studenti NON frequentanti sosterranno una prova di esame scritta, sullo stesso programma (testi, slide e materiali didattici). Per essi è obbligatoria la realizzazione di una ricerca individuale, analoga a quella predisposta dai frequentanti in gruppo, da realizzare seguendo le indicazioni riportate nel materiale didattico, da caricare sulla piattaforma almeno una settimana prima dell'esame, che sarà valutata e concorrerà al voto finale (30%). 

E' previsto un programma da 6 crediti. Nel caso è possibile scegliere se  NON fare la ricerca oppure NON preparare il testo di Bianchi.

 

L'insegnamento ha come filo conduttore il ruolo strategico dell'innovazione, delle competenze e della cooperazione tra le persone per la competitività su scala globale. Approfondisce il ruolo che gli stili di direzione e di leadership e le culture organizzative possono svolgere per sostenere l'innovazione, nelle reti territoriali e nelle organizzazioni produttive private profit, no profit e nella pubblica amministrazione.

Si affronteranno i seguenti argomenti principali:

• L'innovazione, l'apprendimento, la gestione della conoscenza e i processi che li sostengono nelle organizzazioni e nelle reti
• Il concetto di leadership e gli stili di leadership, le culture e le strategie organizzative
• Le competenze professionali, la motivazione, il coinvolgimento e la valutazione delle persone
• Le metodologie e gli strumenti tecnici più avanzati che vengono utilizzati per guidare l'innovazione organizzativa, tecnologica e digitale nelle organizzazioni (4.0) e la loro ottimizzazione nel contesto organizzativo  

• Quaglino G.P. Leadership, nuovi profili di leader per nuovi scenari organizzativi, Cortina, Milano, 2005 (con esclusione dei cap. 5, 6, 8, 10, 13, 14, 16)
• Barrett F.J., Disordine armonico. Leadership e jazz, Egea, Milano, 2013
• Bianchi F. e Bianchi M., Lean giorno per giorno. In produzione, nei servizi, negli uffici, Guerini Next, Torino, 2019

Le slide e il materiale didattico utilizzati a lezione sono materiale obbligatorio per l'esame

Per l'allineamento al carattere avanzato del corso si richiede di utilizzare:

• Di Monaco R., Pilutti S. (2016), Scommettere sulle persone. La forza della leadership distribuita. Egea Bocconi, Milano.

Aggiornato febbraio 2021

Nella situazione di normale accesso alle aule computer gli esami sono svolti per scritto con 8 domande in 80 minuti, relative a situazioni e problemi organizzativi e di leadership.

Si ricorda agli studenti che provengono da altri Dipartimenti che le finestre esami dell'insegnamento saranno quelle del C.P.S., che non prevede esami a Novembre. Per il resto gli studenti in mutuazione saranno sostenuti in ogni aspetto possibile della didattica e dell'interesse nella disciplina.

E' previsto un programma ridotto da 6 crediti, se necessario allo studente.

Indirizzo della piattaforma a cui iscriversi per l'esame:

https://elearning.unito.it/scuolacle/

Iscriversi al corso a inizio anno per ricevere le informazioni e il materiale didattico a 2 indirizzi (Campusnet e moodle)

https://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=aeb2

https://elearning.unito.it/scuolacle/course/view.php?id=1347

 

Saranno disponibili le registrazioni delle lezioni al seguente indirizzo (moodle)

https://elearning.unito.it/scuolacle/course/view.php?id=1347

 

 

I messaggi che seguono si riferiscono a fasi superate della pandemia

Messaggio aggiunto il 25 ottobre 2020

Care studentesse e studenti,

considerato l’aggravamento della situazione sanitaria e le difficoltà per spostarsi, anche se non disposto dall’alto, ritengo utile cambiare le modalità di svolgimento degli esoneri programmati, passando dalla forma scritta in presenza a quella orale on line.

La verifica continuerà a vertere sulla conoscenza dettagliata e approfondita dei materiali (libro, slide e lezioni) e sulla loro comprensione e capacità di applicazione, in parte esercitata nei laboratori, anche se l’orale consente forme di verifica più dirette.

Dato che i colloqui saranno molti, ci vorranno diversi giorni e flessibilità di gestione. Per non farvi perdere tempo verrà creato un foglio sul drive che conoscete, dove in qualsiasi momento potrete vedere l’avanzamento degli esami su un’unica lista in ordine alfabetico per cognome, come gli orari via via aggiornati delle interruzioni e delle riprese. Prima la lista magistrale e poi triennale. Potrete assistere per il tempo che volete agli esami, ma dovrete obbligatoriamente essere presenti quando la lista arriverà a voi, per non essere depennati come assenti. Dovrete anche considerare che qualcuno dei soggetti in lista davanti a voi potrebbe ritirarsi. Per ridurre il rischio di salti la lista verrà pubblicata il giorno 2 novembre sul drive. Chiunque voglia sostenere l’esonero dovrà verificare i suoi dati e in particolare 1) la sua volontà di sostenere l’esonero e la conoscenza della lista e di queste regole 2) il fatto di essere frequentante, che sarà poi oggetto di verifica. Ciascuno potrà anche decidere nel caso di cancellare la propria riga, facendo attenzione a non toccare i dati degli altri. Sarà anche possibile aggiungersi al fondo, nel caso non ci si fosse ancora iscritti agli esoneri. Tutte le azioni sul file sono tracciate.  

Il voto, se accettato, verrà memorizzato sul foglio. Nel caso si passasse solo uno degli esoneri l’altro potrà essere recuperato solo al primo appello di gennaio. Se per allora l’esame non sarà completato, ricerca inclusa dove richiesta, l’esame andrà sostenuto per interno negli appelli successivi.

L’esame on line richiede un portatile con telecamera, microfono e altoparlanti funzionanti e una connessione adeguata alle immagini. Non sono consentiti auricolari o cuffie e sarà richiesto uno specifico posizionamento del portatile e della persona. E’ necessario avere la tessera universitaria con foto.

I laboratori proseguiranno fino alla fine del corso, tuttavia potreste essere avvisati nel caso fosse necessario farli solo on line.

Cordiali saluti

 

Il corso utilizzerà una didattica integrata, con tre livelli di interazione:

• 28-30 lezioni videoregistrate, di poco più di 1 ora, che potranno essere fruite in qualsiasi momento e che verranno rese disponibili all’inizio di ciascuna settimana del corso e per blocchi di argomenti.
• 9 lezioni-laboratorio tematiche in presenza in aula, di due ore, per tutti i venerdì delle settimane del corso, nell’orario del corso. Nei laboratori si discuteranno le idee chiave del corso, seguendo lo sviluppo delle lezioni on-line e il contenuto dei libri, con il supporto di filmati ed esperienze da discutere. Sarà necessario disporre di un portatile connesso e del cellulare anche in aula. I frequentanti potranno partecipare ai laboratori in webex anche a distanza. Tuttavia solo in sincrono, nell’orario della lezione, perché non saranno rese disponibili registrazioni. Collegandosi a Webex chiunque può vedere le lezioni, che sono pubbliche, ma non può partecipare ai gruppi e alle discussioni dei gruppi.
• Discussioni di gruppo e di aula durante i lab., che si varranno dei gruppi di moodle e di strumenti di comunicazione a distanza e rielaborazione delle idee. I frequentanti verranno organizzati dal docente in gruppi stabili per tutto il corso, che serviranno ad approfondire la discussione nel laboratorio.

Con i gruppi il corso intende simulare le modalità di cooperazione e apprendimento che si stanno mettendo in atto in questi mesi in tutti i luoghi di lavoro, nelle imprese e nelle pubbliche amministrazioni, dove devono forzatamente convivere relazioni in presenza e a distanza, con strumenti e modalità di comunicazione innovative. Il modo di gestire l’impatto del Covid-19 nelle organizzazioni sarà quindi un punto di approfondimento aggiuntivo e di sperimentazione del corso.

Gli studenti dovranno scegliere se essere frequentanti o non frequentanti, agli inizi del corso. I frequentanti saranno assegnati dal docente a un gruppo che lavorerà nei laboratori durante l’orario, presentando sempre i propri risultati su moodle e in aula.

• I frequentanti sono coloro che sono presenti ai laboratori collegati a moodle in presenza o a distanza, studiano libri, slide e lezioni videoregistrate mano a mano che il corso procede, si preparano di volta in volta per discutere, partecipano ai laboratori e alle attività dei gruppi con il proprio punto di vista e sostengono gli esoneri e la ricerca durante il corso. Alla fine del corso (inizio dicembre) essi avranno già sostenuto l’esame attraverso attività ed esoneri (se positivi). Indicativamente il primo esonero sarà sostenuto individualmente dallo studente dal 20 ottobre al 10 novembre, mentre il secondo dal 10 novembre al 5 dicembre. Gli esoneri potranno essere sostenuti una sola volta nel periodo.
• Se non si seguono negli orari previsti – in presenza o a distanza – i laboratori e gruppi o non si è preparati in aula o agli esoneri si è non frequentanti. Si darà l’intero esame nella sessione gennaio-febbraio 2021.Il programma di esame è uguale. Per i non frequentanti la ricerca deve essere consegnata nelle modalità previste una settimana prima dell'esame, come da programma.  

Sociologia organizzazione - calendario lezioni in presenza o in diretta su webex    https://unito.webex.com/meet/roberto.dimonaco
Aula A2 jannac (139 posti)				LEZIONI-LABORATORIO IN PRESENZA al CLE
				Orario: ven 14 16
mercoledì	23	settembre	2020	Introduzione al corso
venerdì	25	settembre	2020	1
venerdì	2	ottobre	2020	2
venerdì	9	ottobre	2020	3
venerdì	16	ottobre	2020	4
venerdì	23	ottobre	2020	5
venerdì	30	ottobre	2020	6
venerdì	6	novembre	2020	7
venerdì	13	novembre	2020	8
venerdì	20	novembre	2020	9

 

L'aula il mercoledì verrà utilizzata per eventuali esigenze aggiuntive ora non programmate.

Esami ed esoneri dovrebbero essere scritti e in presenza, nelle aule computer con opportuno distanziamento.

In caso diventasse necessario per prevenzione sanitaria fare l’esame o l’esonero orale on line sarà indispensabile un normale computer notebook con telecamera e audio (microfono e altoparlanti) incorporati ben funzionanti, che NON richiedano l'uso di cuffie o auricolari, e una connessione internet che supporti il video.