Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Principale obiettivo del corso è quello di permettere allo studente di conseguire una conoscenza generale dei termini e dei concetti della macroeconomia e della politica economica. Inoltre, lo studente dovrà essere in grado di:
a. superare la visione dell’economia come “scienza esatta”, riconoscere la molteplicità delle scuole di pensiero, distinguere ruoli e funzioni dell’analisi teorica e di quella empirica;
b. collocare nelle diverse scuole di pensiero le teorie che ispirano i modelli e gli approcci trattati;
c. comprendere i termini dei dibattiti ad esse relativi;
d. comprendere e valutare le implicazioni delle strategie di politica economica.

Lo studente dovrà dimostrare di:
a. possedere le nozioni trattate durante il corso;
b. essere in grado di applicare gli strumenti analitici della macroeconomia e della politica economica a situazioni reali;
c. essere in grado di analizzare e valutare l’impatto delle diverse politiche economiche.

Esame scritto finalizzato a:
a. verificare l’acquisizione di nozioni e conoscenze di base attraverso prove strutturate o semi-strutturate (test vero/falso, scelta multipla, domande a risposta breve);
b. verificare la capacità di applicare gli strumenti acquisiti attraverso prove non strutturate (domande a risposta aperta) ed esercizi.


 

Per l’esame da 9cfu

1. Cenni di storia del pensiero economico.
2. Elementi di contabilità nazionale.
3. Modelli di base dell’analisi macroeconomica.
4. Determinazione e la misurazione del prodotto interno lordo, del reddito nazionale, del consumo, del risparmio, dell’investimento, dell’occupazione, del livello dei prezzi e delle sue variazioni, in economie chiuse e aperte.
5. Strumenti della politica economica, monetaria e fiscale; dibattito sulla loro efficacia.
6. La globalizzazione e le tendenze dell’economia mondiale; il processo di integrazione economica europea.
7. L’economia italiana nel contesto mondiale

 

Per l’esame da 5cfu

Rispetto all’esame da 9cfu, il programma per gli studenti che devono sostenere l’esame da 5cfu si limita alle economie chiuse, e può essere così dettagliato: 

1. Cenni di storia del pensiero economico
2. Elementi di contabilità nazionale
3. Modelli di base dell’analisi macroeconomica
4. Determinazione e la misurazione del prodotto interno lordo, del reddito nazionale, del consumo, del risparmio, dell’investimento, dell’occupazione, del livello dei prezzi e delle sue variazioni, in economie chiuse
5. Strumenti della politica economica, monetaria e fiscale; dibattito sulla loro efficacia

 

Per l’esame da 6cfu

Rispetto all’esame da 9cfu, il programma per gli studenti che devono sostenere l’esame da 6cfu si limita agli elementi basilari delle economie aperte, e può essere così dettagliato: 

1. Cenni di storia del pensiero economico
2. Elementi di contabilità nazionale
3. Modelli di base dell’analisi macroeconomica
4. Determinazione e la misurazione del prodotto interno lordo, del reddito nazionale, del consumo, del risparmio, dell’investimento, dell’occupazione, del livello dei prezzi e delle sue variazioni, in economie chiuse
5. Strumenti della politica economica, monetaria e fiscale; dibattito sulla loro efficacia
6. Elementi di base dell’analisi delle economie aperte

 

Per l’esame da 10cfu: 

Rispetto all’esame da 9cfu, il programma per gli studenti che devono sostenere l’esame da 10cfu si amplia (a discrezione dello studente) a i) teoria della crescita economica, ii) sostenibilità, iii) innovazione, e può essere così dettagliato:

1. Cenni di storia del pensiero economico
2. Elementi di contabilità nazionale
3. Modelli di base dell’analisi macroeconomica
4. Determinazione e la misurazione del prodotto interno lordo, del reddito nazionale, del consumo, del risparmio, dell’investimento, dell’occupazione, del livello dei prezzi e delle sue variazioni, in economie chiuse e aperte
5. Strumenti della politica economica, monetaria e fiscale; dibattito sulla loro efficacia
6. La globalizzazione e le tendenze dell’economia mondiale; il processo di integrazione economica europea
7. L’economia italiana nel contesto mondiale
8. In alternativa: i) Crescita economica, ii) Sostenibilità, iii) Innovazione

Per tutti gli studenti frequentanti il programma potrà essere modulato sulla base dell’attualità economica.

-       9cfu: V. Valli, A. Geuna e R. Burlando (2010) “Politica economica e macroeconomia”, Carocci Roma. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 7, 12, 15, 16, 17, 18.

-       5cfu: V. Valli, A. Geuna e R. Burlando (2010) “Politica economica e macroeconomia”, Carocci Roma. Capitoli 1, 2, 3, 4, 7 (con l’esclusione di 7.3, 7.4 e 7.8), 12. A discrezione dello studente e soltanto fino al termine della prossima sessione estiva di giugno-settembre 2014 sarà possibile sostenere l’esame da 5cfu preparando il seguente testo: F. Scacciati e M. Fontana (2006), “Lezioni di Macroeconomia”, Giappichelli: Torino. Capp.: 1-7.

-       6cfu: V. Valli, A. Geuna e R. Burlando (2010) “Politica economica e macroeconomia”, Carocci Roma. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5 (con l’esclusione di 5.7), 7 (con l’esclusione di 7.3, 7.4 e 7.8), 12. A discrezione dello studente e soltanto fino al termine della prossima sessione estiva di giugno-settembre 2014 sarà possibile sostenere l’esame da 6cfu preparando il seguente testo: F. Scacciati e M. Fontana (2006), “Lezioni di Macroeconomia”, Giappichelli: Torino.

-       10cfu: V. Valli, A. Geuna e R. Burlando (2010) “Politica economica e macroeconomia”, Carocci Roma. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 7, 12, 15, 16, 17, 18 più un capitolo da scegliere tra 8, 9 e 10.

-       Le slides e il materiale didattico che saranno inseriti nel sito relativo al corso in parallelo con lo svolgimento delle lezioni costituiscono parte integrante del materiale di studio.

Esame scritto finalizzato a:

1. verificare l’acquisizione di nozioni e conoscenze di base attraverso prove strutturate o semi-strutturate (test vero/falso, scelta multipla, domande a risposta breve);
2. verificare la capacità di applicare gli strumenti acquisiti attraverso prove non strutturate (domande a risposta aperta) ed esercizi.

 

Ulteriori indicazioni per l’esame da 10 crediti: gli studenti che devono sostenere l’esame da 10cfu sosterranno una prova scritta analoga a quella prevista per gli studenti che sostengono l’esame da 9cfu. L’integrazione all’esame da 10cfu potrà avvenire (a discrezione dello studente e soltanto fino al termine della prossima sessione estiva di giugno-settembre 2014) in due modi: i) sostenendo una prova orale sulla parte a scelta (Crescita, Sostenibilità, o Innovazione) immediatamente dopo la prova scritta da 9cfu; ii) sostenendo un’unica prova scritta da 10cfu, che verterà quindi anche sulla parte a scelta (Crescita, Sostenibilità, o Innovazione). A partire da gennaio 2015 sarà prevista soltanto la modalità sub (ii).

Orario di ricevimento:

Fabio Berton: su appuntamento da concordare preventivamente via posta elettronica.

Lia Fubini: il giovedì dalle 15 alle 16, su appuntamento da concordare preventivamente via posta elettronica