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STORIA REGIONALE

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REGIONAL HISTORY

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Anno accademico 2014/2015

Codice dell'attività didattica
SCP0156
Docente
Nunzio Dell'Erba (Titolare dell'insegnamento)
Corso di studi
Corso di studio triennale in Scienze politiche e sociali (Classe L-36)
Anno
3° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Affine/Integrativa
Crediti/Valenza
9
SSD dell'attività didattica
M-STO/04 - storia contemporanea
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Orale
Prerequisiti
Conoscenze di base nell'ambito disciplinare di riferimento.

Basic knowledge of the subject.

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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Il corso si propone di mettere gli studenti nelle condizioni di muoversi e di orientarsi tra i principali problemi della storia contemporanea del Piemonte.



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Risultati dell'apprendimento attesi

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Lo studente dovrà maturare una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso ed essere in grado di utilizzare in maniera appropriata gli strumenti acquisiti. Il possesso di tali competenze sarà oggetto di verifica secondo quanto indicato alla voce Modalità d'esame.

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Programma

Modulo I: comprende la parte istituzionale, in cui saranno presentati e discussi i principali problemi della storia contemporanea del Piemonte.
Modulo II: sarà analizzata la cultura piemontese del Novecento, con particolare riferimento agli intellettuali di rilievo nazionale e internazionale da Gobetti a Bobbio.



Testi consigliati e bibliografia

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Modulo I:
A. Barbero: Storia del Piemonte. Dalla preistoria alla globalizzazione, Torino, Einaudi 2008, pp. 381-527; G. Oliva, Storia di Torino. Dalle origini ai giorni nostri, Edizioni Biblioteca dell'Immagine, Pordenone 2014, pp. 201-299.
Modulo II:
B. Gariglio, I cattolici dal Risorgimento a Benedetto XVI. Un percorso tra Piemonte e Italia, Brescia, Morcelliana 2013; N. Dell'Erba, Intellettuali laici nel '900 italiano, Padova, Vincenzo Grasso editore 2011.







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Ultimo aggiornamento: 16/04/2015 16:14
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