Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Costruire interfacce utente avanzate che soddisfino effettivamente le esigenze degli utenti è un compito complesso. È necessario padroneggiare i processi di progettazione e valutazione che sono molto più complessi rispetto alle interfacce più convenzionali. Questo scenario apre però opportunità per nuove applicazioni in molti domini.

Questo insegnamento ha l’obiettivo di aiutare gli studenti ad affrontare questa sfida e fornendo loro le conoscenze metodologiche e tecnologiche necessarie per padroneggiare la complessità delle nuove tecnologie e sviluppare soluzioni innovative. L'insegnamento stimola anche l'attitudine al pensiero trasversale e ponendo l'attenzione alle esigenze e ai requisiti degli utenti, che sono fondamentali per sfruttare appieno il potenziale delle nuove tecnologie ICT e per affrontare le sfide applicative.

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare di avere compreso come portare avanti e gestire un progetto nel campo dell’interazione uomo macchina avanzata (come ad esempio la Human Robot Interaction o l’Information visualization), avendolo imparato nel corso dell’insegnamento e della preparazione dell’esame. Lo studente dovrà anche dimostrare di sapere risolvere problemi secondo un approccio user centered (il lavoro del progetto parte dalle esigenze e dai requisiti degli utenti che devono essere compresi e soddisfatti).

Le attività relative ai progetti inizieranno verso la metà del corso e verrà offerto un intenso tutoraggio di progetto in classe, con la supervisione dell'insegnante.

Le lezioni in presenza sono temporaneamente trasfeite su Moodle

https://elearning.unito.it/scuolacle/course/view.php?id=583

Da giugno 2020, a causa dell'emergenza COVID-19, tutti gli esami si svolgeranno online (sulla piattaforma Meet) esclusivamente in forma orale. Il progetto d'esame andrà consegnato entro e non oltre le 48 precedenti l'esame. A tutti gli iscritti verrà inviata email con le istruzioni dettagliate dopo la chiusura delle iscrizioni all'esame.

Si avvisano tutti gli studenti che i requisiti completi dei progetti d'esame per gli studenti CIME sono reperibili sulla piattaforma Moodle del corso.

Per i frequentanti

Compiti ed esercitazioni

• In gruppo (max 4 persone)
• Interazione a distanza con Skype e strumenti di Cloud
• A cadenza regolare
• Contribuiscono al voto finale

Gli studenti verrano valutati su i compiti in itinere e su  un progetto finale , che potrà essere eseguito individualmente o in gruppo (max 4 studenti).

I progetti finali possono essere di 3 tipi:

• Sviluppo di una applicazione in Choregraphe funzionante su Pepper/Nao, su una tematica assegnata dalla docente. Il progetto dovrà includere una documentazione tecnica accurata e un manuale utente.
• Redazione di una domanda di progetto di ricerca nel dominio delle IUI, strutturata come segue: presentazione stato arte, obiettivi del progetto, tempistiche e ore uomo, descrizione dettagliata delle attività, gestione risoluzione delle problematiche
• Un progetto web con InfoVis sviluppato individualmente secondo i requisiti della docente (consigliato per gli studenti che mutuano da CPP). Ecco le indicazioni del progetto per gli studenti CPP

I criteri di valutazione includono: Sforzo investito nell'attività del progetto; Partecipazione attiva alle sessioni di laboratorio; Originalità, complessità e ricchezza delle soluzioni; Correttezza metodologica e tecnica delle soluzioni (inclusa la coerenza con i requisiti); Completezza e qualità della comunicazione della documentazione

NON FREQUENTANTI

Gli studenti  devono superare una prova scritta di sbarramento sul programma dell'insegnamento

Gli studenti dovranno poi portare un progetto pratico d’esame, svolto  singolarmente, su

• Sviluppo di una applicazione in Choregraphe funzionante su Pepper/Nao, su una tematica assegnata dalla docente. Il progetto dovrà includere una documentazione tecnica accurata e un manuale utente.
• Un progetto web con InfoVis sviluppato individualmente secondo i requisiti della docente (consigliato per gli studenti che mutuano da CPP). Ecco le indicazioni del progetto per gli studenti CPP

Gli studenti dovranno infine redarre singolarmente una di una domanda di progetto di ricerca nel dominio delle IUI, strutturata come segue: presentazione stato arte, obiettivi del progetto, tempistiche e ore uomo, descrizione dettagliata delle attività, gestione risoluzione delle problematiche

Parte 1 - Designing the user experience 

 

• Usability of Interactive Systems
• Universal Usability
• Guidelines, Principies, and Theories
• Design
• Evaluation and the User Experience 
• Direct Manipulation and lmmersive Environments
• Fluid Navigation
• Expressive Human and Command Languages
• Devices
• Communication and Collaboration
• Advancing the User Experience
• The Timely User Experience
• Data Visualization

 

Caso di studio su Information Visualization 

• Aspetti Percettivi, Cognitivi e Fattori Umani che influenzano l’infovis
• Dai dati all’informazione, da informazione al mapping e alle strutture visuali
• Interazione nell’info vis: overview details, focus and context, Distortion-oriented techniques.
• Esercitazione su Chart.js e Tableau

 

Parte 2 Paradigmi di interazione “Beyond the desktop”

• Human Robot Interaction
• social assistive robots/educational robots
• esercitazioni su Choregraph      

 

Ogni paradigma è discusso da diverse prospettive: principi e motivazioni / visione / progettazione; tecnologia di implementazione e strumenti di sviluppo

 

Libri di testo 

Per tutti

Ben Shneiderman and Catherine Plaisant. 2017. Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction (6th Edition - Global Edition). Pearson Addison Wesley.

Per i non frequentanti e per gli studenti CPP

Riccardo Mazza, Introduction to Information Visualization, 2009, Springer, ISBN: 978-1-84800-219-7 (saltare capitoli 6 e 8)

Per i non frequentanti e per chi non avesse sostenuto l'esame di Interaction Design di ICT

Polillo, Facile dare usare, http://www.rpolillo.it/libri/libri-di-informatica/facile-da-usare/

 

Articoli scientifici distribuiti a lezione

Dispense della docente