Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Il corso in Storia delle Tecnologie Digitali ha l'obiettivo di fornire agli studenti una comprensione approfondita e critica dell'evoluzione delle tecnologie digitali, dalle prime innovazioni meccaniche del XIX secolo fino alle moderne tecnologie dell'informazione e della comunicazione. Attraverso l'analisi delle principali innovazioni, delle figure chiave e dei contesti storici, il corso mira a sviluppare la capacità degli studenti di riconoscere i fattori che hanno guidato il progresso tecnologico e il loro impatto sulla società, l'economia e la cultura. Gli studenti saranno incoraggiati a riflettere sul rapporto tra innovazione tecnologica e cambiamento sociale, acquisendo competenze analitiche utili per comprendere le sfide e le opportunità delle tecnologie emergenti nel contesto contemporaneo. Inoltre, il corso intende promuovere una consapevolezza critica riguardo alle implicazioni etiche e sociali dell'adozione e dell'uso delle tecnologie digitali.

Al termine del corso in Storia delle Tecnologie Digitali, gli studenti saranno in grado di:

• Comprendere l'evoluzione storica delle tecnologie digitali, identificando le principali innovazioni, figure chiave e periodi cruciali che hanno influenzato lo sviluppo del mondo digitale.
• Analizzare criticamente l'impatto delle tecnologie digitali sulla società, l'economia e la cultura, valutando come queste innovazioni abbiano trasformato il modo di vivere, lavorare e comunicare.
• Riflettere sulle implicazioni etiche e sociali dell'adozione e dell'uso delle tecnologie digitali, sviluppando una consapevolezza critica delle sfide e delle opportunità associate all'innovazione tecnologica.
• Collegare le conoscenze storiche con le tecnologie emergenti, utilizzando gli strumenti analitici acquisiti per prevedere e interpretare le tendenze future nel campo delle tecnologie digitali.
• Comunicare in modo efficace i concetti appresi, attraverso presentazioni orali e scritte, dimostrando una padronanza dei temi trattati nel corso e una capacità di argomentare in modo chiaro e articolato.

Le 12 unità didattiche svilupperanno i seguenti temi:

• Introduzione alle tecnologie digitali e al loro impatto sulla società
• Le prime innovazioni meccaniche e l'era pre-digitale
• La nascita del calcolo moderno: Alan Turing e i primi computer
• L'invenzione del transistor e la rivoluzione dell'elettronica
• La rivoluzione del microprocessore e l'ascesa del personal computing
• La nascita di Internet e le sue implicazioni globali
• Lo sviluppo del World Wide Web e l'era dell'informazione
• L'evoluzione del computing personale e dei dispositivi mobili
• L'emergere dei social media e delle comunità digitali
• Big Data, cloud computing e l'era degli algoritmi
• La Quarta Rivoluzione Industriale: AI, IoT e tecnologie emergenti
• Riflessioni sul futuro delle tecnologie digitali e le loro implicazioni sociali ed etiche

Il corso in Storia delle Tecnologie Digitali utilizza una combinazione di lezioni frontali, discussioni di gruppo, analisi di casi studio, e attività pratiche per facilitare l'apprendimento. Le lezioni frontali forniranno una base teorica e storica solida, mentre le discussioni di gruppo incoraggeranno la partecipazione attiva degli studenti e il confronto critico sui temi trattati. L'analisi di casi studio reali permetterà agli studenti di applicare le conoscenze acquisite a situazioni concrete, favorendo una comprensione più profonda delle dinamiche tecnologiche e sociali. Le attività pratiche, come l'uso di simulatori online e strumenti digitali, offriranno un'opportunità per esplorare direttamente le tecnologie studiate. Inoltre, saranno assegnati progetti di ricerca e presentazioni orali per sviluppare le capacità di comunicazione e analisi critica degli studenti.

Le modalità di verifica del corso in Storia delle Tecnologie Digitali includono una combinazione di valutazioni formative e sommative per monitorare e misurare il progresso degli studenti. Gli studenti saranno valutati attraverso:

• Partecipazione attiva: Il coinvolgimento nelle discussioni di gruppo e nelle attività pratiche sarà monitorato e valutato per incoraggiare una partecipazione continua e significativa durante il corso.
• Compiti scritti: Saranno assegnati compiti di riflessione e analisi critica su temi specifici del corso, che richiederanno agli studenti di approfondire le loro conoscenze e di esprimere le loro opinioni in modo chiaro e argomentato.
• Progetti di ricerca: Gli studenti dovranno completare un progetto di ricerca su un tema concordato, che includerà un'analisi dettagliata di un'innovazione tecnologica o di un periodo storico significativo. Questo progetto sarà presentato sia in forma scritta che attraverso una presentazione orale.
• Esame finale: Un esame scritto finale valuterà la comprensione complessiva degli argomenti trattati nel corso, includendo domande a scelta multipla, domande a risposta aperta e un saggio breve.

Per il corso in Storia delle Tecnologie Digitali, sono previste diverse attività di supporto per facilitare l'apprendimento e garantire che gli studenti possano sfruttare al meglio i contenuti del corso:

• Materiali didattici online: Tutti i materiali del corso, inclusi slide, letture aggiuntive, video di lezioni registrate e link a risorse esterne, saranno resi disponibili su una piattaforma di e-learning. Questo permetterà agli studenti di accedere ai contenuti in qualsiasi momento e di studiare secondo i propri tempi.
• Forum di discussione: Un forum online sarà attivato per permettere agli studenti di interagire tra loro e con il docente, scambiando idee, ponendo domande e condividendo risorse rilevanti. Questo spazio virtuale favorirà il dialogo continuo e la collaborazione al di fuori dell'aula.
• Uscita didattica: se sarà possibile si organizzerà una visita ad una esposizione organizzata dal Museo Piemontese dell'Informatica - MuPIn (O.d.V.).

IEEE Annals of History of Computing