Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Illustrare l'approccio longitudinale al mercato del lavoro, le principali strategie di analisi che lo sostanziano e gli interrogativi cui permette di rispondere rispetto al funzionamento dei mercati del lavoro contemporanei, e alla spiegazione dei loro esiti.

Lo studente dovrà possedere una conoscenza puntuale degli argomenti trattati durante il corso ed essere
in grado d'utilizzare consapevolmente gli strumenti acquisiti, con particolare riguardo alla capacità
d'interpretare e comprendere dati e risultati.

Le prime due lezioni del corso saranno dedicate a illustrare nei dettagli il programma d'esame e le
modalità di accertamento. Inoltre, verrà somministrato un test per accertare le competenze e le
conoscenze che gli studenti possiedono sull'argomento. La finalità del test è solo diagnostica. Durante il
corso verranno svolte esercitazioni e studi di caso volti ad accertare la comprensione degli argomenti
svolti in classe e a preparare alla prova finale-
Il test d'esame consisterà in una prova scritta con 18-20 domande (per la prova da 9 cfu) o 12-14 (per
quella da 6 cfu) con domande aperte molto focalizzate, che presuppongono la conoscenza dettagliata
degli argomenti compresi nel programma. Alcune domande presupporranno l'applicazione delle
conoscenze e competenze apprese a casi studio o tabelle. Ogni domanda avrà un punteggio che potrà
variare tra i 2 e i 3 punti in funzione del numero di domande del test. Nei materiali didattici saranno inserite
per tempo domande di prova, per permettere agli studenti di verificare la propria preparazione rispetto al
livello di conoscenza richiesto. Anche in ragione di quest'opportunità di verifica, non sarà permesso
presentarsi a più di un appello in una medesima sessione d'esami.
Per gli studenti frequentanti sarà possibile scegliere di fare una relazione orale e scritta con votazione
durante il corso, in modo da ridurre la prova finale alla metà delle domande.

Il corso è diviso in tre parti. Dopo una sintetica esposizione dell'approccio statico allo studio del mercato del lavoro, la prima parte presenta gli ingredienti essenziali dell'approccio dinamico riferito alla distinzione tra flussi di posti di lavoro (gross job turnover) e flussi di lavoratori (gross worker turover); tematizza la differenziazione tra i fattori strutturali della mobilità e quelli che influenzano i cambiamenti volontari di lavoro; argomenta la congruenza dell'ipotesi della segmentazione del mercato del lavoro con l'approccio dinamico. La seconda parte sviluppa l'analisi della mobilità nell'ottica del problema del matching tra posti e lavoratori nel mercato esterno del lavoro. L'asimmetria informativa che caratterizza queste transazioni viene analizzata alla luce dei vincoli relativi alle competenze richieste ai lavoratori, alle esigenze di flessibilità dei datori di lavoro, alle preferenze edonistiche per il lavoro. Successivamente, si prende in considerazione l'efficacia informativa dei diversi canali di raccordo sul mercato del lavoro, con particolare attenzione alle reti di relazioni parentali e/o amicali. La terza parte prende in esame gli esiti della mobilità per i lavoratori, e in particolare, le conseguenze della flessibilizzazione del mercato del lavoro sulle carriere lavorative. Sulla base delle principali evidenze empiriche disponibili si considerano: i) gli effetti della flessibilizzazione sull'occupazione giovanile, e in particolare, le modalità di accesso al lavoro; le transizioni da lavori atipici a lavori tipici; la probabilità di occuparsi piuttosto che di restare disoccupati; ii) lo sviluppo delle carriere professionali tra settore primario e secondario del nuovo mercato del lavoro; iii) il diverso impatto della flessibilizzazione del mercato del lavoro secondo i contesti istituzionali nazionali.

PROGRAMMI D'ESAME da 9 CFU Per studenti frequentanti i testi di riferimento, da integrare con le lezioni del corso sono: - E. Reyneri, Sociologia del mercato del lavoro. Il Mulino, 2011, Vol. I: capitoli 1, 3, 5; vol. II: capitolo 2. - S. Bertolini, Flessibilmente giovani. Percorsi di lavoro e transizione alla vita adulta nel nuovo mercato del lavoro, Il Mulino, Bologna, 2012. Per studenti non frequentanti da 9 CFU: - E. Reyneri, Sociologia del mercato del lavoro, Il Mulino, 2011, vol I (capitoli 1,2,5), vol II (capitoli 2,3,4); - S. Bertolini, Flessibilmente giovani. Percorsi di lavoro e transizione alla vita adulta nel nuovo mercato del lavoro, Il Mulino, Bologna, 2012 (in corso di stampa). - M. Follis, "Apprendimento e flessibilità del lavoro", Quaderni di ricerca del DSS, Università di Torino, 2004. PROGRAMMI da 10 CFU per studenti frequentanti e non frequentanti: Aggiungere al corrispondente programma da 9 CFU: - primi tre saggi di: Palidda R., (a cura di), Vite flessibili, Sociologia, Franco Angeli, 2009 PROGRAMMI D'ESAME da 6 CFU: Per studenti frequentanti i testi di riferimento, da integrare con le lezioni del corso sono: - E. Reyneri, Sociologia del mercato del lavoro. Il Mulino, 2011, Vol. I: capitoli 1, 3.- S. Bertolini, Flessibilmente giovani. Percorsi di lavoro e transizione alla vita adulta nel nuovo mercato del lavoro, Il Mulino, Bologna, 2012. Per studenti non frequentanti da 6 CFU: - E. Reyneri, Sociologia del mercato del lavoro, Il Mulino, 2011, vol I (capitoli 1,2,5), vol II (capitoli 2,3,4); - I primi tre saggi di: Palidda R., (a cura di), Vite flessibili, Sociologia, Franco Angeli, 2009 English NOTA Italiano E' obbligatoria l'iscrizione all'esame. Gli studenti che intendono sostenere la prova come non frequentanti e comunque quelli che devono sostenerla per 9 CFU e 6 CFU devono comunicare per tempo al docente la propria situazione. I risultati delle prove saranno pubblicati sul sito del corso entro scadenze che verranno comunicate agli studenti in occasione delle prove d'esame English