Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

 Il laboratorio concorre alla realizzazione dell’obiettivo formativo del corso di laurea magistrale in Scienze internazionali di comprendere i processi di cooperazione e integrazione politica, economica e giuridica a livello internazionale. Scopo del laboratorio è fornire gli strumenti interpretativi per la piena comprensione delle dinamiche relazionali tra gli stati europei e dell’evoluzione del sistema politico-istituzionale europeo nella seconda metà del Novecento; in secondo luogo, il laboratorio ha come obiettivo l’acquisizione degli strumenti critici necessari per valutare lo specifico contributo tedesco al processo d’integrazione europea e alla costruzione dell’identità europea. In terzo luogo, il laboratorio mira a sviluppare la consapevolezza della complessità dell’Unione Europea, la sua tensione fra sovranità nazionali e autorità sovranazionale

 

 Gli studenti dovranno acquisire: nozioni storiche approfondite sulla storia dell'integrazione europea e sul ruolo della Germania nel progetto di realizzazione dell’Unione; le conoscenze necessarie per comprendere le questioni problematiche e le trasformazioni in atto dell’Europa odierna; le competenze analitiche e metodologiche utili ad analizzare e interpretare, in chiave comparata, i fenomeni sociali, culturali, politici ed economici che interessano le società europee contemporanee; autonomia di giudizio nel valutare e scegliere le fonti documentarie e le interpretazioni critiche; la capacità di applicare una metodologia che consenta di preparare e presentare elaborati specifici, sulla base di una ricerca individuale delle fonti storiche e bibliografiche; abilità comunicative scritte e orali.

 

Il laboratorio si articola in 18 ore e si svolgerà interamente da remoto, sulla piattaforma Moodle. Il numero dei partecipanti è limitato. Il laboratorio si terrà in lingua italiana. All’inizio dell'attività verranno fornite le linee guida per una ricerca bibliografica mirata, il reperimento di fonti online e la stesura dell'elaborato individuale.  Ad ogni lezione verranno fornite audio-presentazioni e letture integrative. È previsto l'impiego di saggi e articoli scansionati dalla docente e resi disponibili sulla piattaforma Moodle  e risorse in rete. Gli studenti e le studentesse sono tenuti/e a preparare un elaborato, il cui tema e la relativa bibliografia saranno concordati con la docente, e dovranno esporne i contenuti in audio-presentazioni.

 

Il Laboratorio prevede alcune prove in itinere per favorire una partecipazione più attiva degli studenti/delle studentesse. La verifica finale prevede la consegna di un elaborato scritto di approfondimento su un tema scelto e la sua esposizione in sintesi con un'audio-presentazione; la valutazione finale terrà conto sia delle prove in itinere, sia del testo scritto e della relativa audiopresentazione

 

Parte prima. Germania europea

- il regime  di occupazione

- la teoria dell'Europa come Terza forza

- la politica di Konrad Adenauer: occidentalizzazione, americanizzazione, europeizzazione

- l'inclusione della Germania occidentale nel progetto europeo

- l'avvio dell'integrazione economica comunitaria (dichiarazione Schuman, mercato comune)

- I tre modelli d'integrazione europea a confronto: federalismo, confederalismo, funzionalismo

- la politica estera della prima "Grande coalizione" tedesca

- la Ostpolitik di Willy Brandt

- l'asse franco-tedesco: il trattato dell'Eliseo e la prosecuzione dell'intesa franco-tedesca

 

Parte seconda. Europa tedesca e "modello Germania".

- il processo di unificazione nazionale tedesca e le sue ripercussioni internazionali

- la politica europeista di Helmuth Kohl

- l'intensificazione dell'integrazione comunitaria: Trattato di Maastricht e Unione Europea

- il ruolo di Berlino nella configurazione della Banca centrale europea, nella definizione dei criteri di convergenza economico-finanziaria e nella stipulazione del Patto di stabilità

Parte terza. Una nuova "questione tedesca"

- la politica europea tedesca: comparazione di obiettivi e orientamenti della Bonner Republik (prima dell'unificazione) con finalità e linee guida della Berliner Republik (postunitaria)

- il dibattito internazionale sull'egemonia tedesca in Europa

- le linee direttive dell'Europapolitik mantenutesi costanti: federalismo, ordoliberalismo, costituzionalismo e orientamento ai valori

- il modello ordoliberale come soluzione alla crisi economico-finanziaria: politiche d’austerità, disciplina di bilancio, politiche deflattive

-le discontinuità dell'Europapolitik: il mutamento del paradigma federale, i limiti costituzionali posti all'integrazione europea, il primato del nazionalismo costituzionale, l'accentuazione del modello intergovernativo, l'idea di Europa a più velocità. 

Parte quarta. Esposizione degli esiti dell'approfondimento tematico individuale.

 

• A. Bolaffi, P. Ciocca, Germania/Europa. Due punti di vista sulle opportunità e i rischi dell’egemonia tedesca, Roma, Donzelli, 2017.
• B. Benocci, La Germania necessaria. L’emergere di una nuova leading power tra potenza economica e modello culturale, Milano, Franco Angeli, 2017.
• G.E. Rusconi, Egemonia vulnerabile. La Germania e la sindrome Bismarck, Bologna, Il Mulino, 2016.
• H. Kundnani, The Paradox of German Power,London, Hurst, 2014; trad.it. L'Europa secondo Berlino. Il paradosso della potenza tedesca, Firenze, Le Monnier, 2015.
• A. Bolaffi, Cuore tedesco. Il modello Germania, l’Italia e la crisi europea, Roma, Donzelli, 2014.
• A. Somma, La dittatura dello spread: Germania, Europa e crisi del debito, Roma, DeriveApprodi, 2014.
• V. Castronovo, La sindrome tedesca. Europa 1989-2014, Roma-Bari, Laterza, 2014.
• G.E. Rusconi, H. Woller (a cura di), Italia e Germania 1945-2000. La costruzione dell’Europa, Bologna, Il Mulino, 2005.
• G.E. Rusconi, Germania Italia Europa. Dallo stato di potenza alla potenza civile, Torino, Einaudi, 2003.