Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L’insegnamento, come disciplina appartenente all’area psicologica e psichiatrica e che si colloca nel terzo anno del percorso di studi, si propone – coerentemente con quanto previsto nei documenti del Corso di laurea (SUA) che fanno riferimento agli obiettivi relativi a “Conoscenza e capacità di comprensione”, “Capacità di applicare conoscenza e comprensione” e “Autonomia di giudizio” – di guidare lo studente nel prendere in considerazione le eventuali dimensioni psichiatriche che possano manifestarsi nelle situazioni di disagio sociale, in modo da poter indirizzare, accompagnare e sostenere più validamente il soggetto in difficoltà. In particolare tale corso vuole offrire allo studente una conoscenza di base del mondo della salute mentale e della psichiatria in particolare, con riferimenti ai quadri psicopatologici che si possono presentare più frequentemente nel corso dell'attività professionale ed ai trattamenti relativi ad essi. Accanto all'area delle classiche psicosi maggiori (schizofrenia, disturbo bipolare, depressione maggiore) trovano necessario spazio i disturbi legati all'utilizzazione di sostanze d'abuso, le aree del ritardo mentale e dei disturbi psicorganici (demenze). Lo studente otterrà delle conoscenze atte a metterlo in grado di orientare nel modo più congruo la propria attività professionale a favore di persone che possano presentare disturbi dell'area psichiatrica. Inoltre si andranno a sottolineare gli aspetti evolutivi cui il concetto di salute mentale è andato incontro nella società occidentale e nella realtà italiana in particolare. Particolare peso verrà dato al concetto di “stigma”, al problema della ambigua relazione tra violenza, aggressività e malattia psichiatrica. Pertanto lo studente dovrà essere posto in condizione di riflettere sugli strumenti valutativi ed operativi disponibili per descrivere e comprendere varie forme di disagio mentale. Egli sarà anche messo in contatto costruttivamente con modelli e linguaggi utilizzati da una professionalità con percorso storico e formativo differente: si troverà ad operare traduzioni dal proprio know-how a quello altrui e viceversa. Tali processi avverranno a livello cognitivo, ma anche esperienziale, così da potervi attingere in future situazioni professionali caratterizzate da criticità emotivo-relazionali.

1. Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito le conoscenze di base dell'ambito psichiatrico, di aver compreso le diverse strategie diagnostiche, terapeutiche e riabilitative, le loro ricadute operative e le connessioni con le normative di settore nel contesto italiano e internazionale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente laureato dovrebbe essere in grado di orientarsi criticamente nell'analisi del disagio e di situazioni problematiche che possono riguardare singoli, famiglie, gruppi e comunità. Dovrà poter fornire agli organi decisionali elementi conoscitivi e valutativi rispetto a possibili percorsi di aiuto nei confronti di soggetti con disagio psichico.3. Autonomia di giudizio: Il laureato dovrà saper osservare e comprendere l’esistenza di nessi e conflitti, che emergono dal contatto tra storia personale e formazione del singolo professionista, e modelli interpretativi mutuati dal gruppo di cui fa parte e dalla società in cui opera, nel momento della formulazione e dell'applicazione di strategie di intervento a favore dei soggetti di cui si occupa. Inoltre dovrà aver acquisito una propria autonomia di giudizio e valutazione di fronte a situazioni e a comportamenti posti in essere da singoli individui ed istituzioni nel campo della salute mentale.

Lezioni frontali con ausilio di diapositive

Esame scritto. 26 domande a risposte multiple. tempo a disposizione 50 minuti

Cenni di storia della Psichiatria e della formazione del paradigma psichiatrico, presentazione dei fattori di indebolimento, di crisi e di evoluzione nei caratteri fondamentali della teoria e del trattamento delle malattie mentali. Presentazione dei quadri clinici più importanti: 1)schizofrenia e spettro schizofrenico; 2) Disturbo bipolare dell'umore; 3) Disturbi depressivi; 4)Disturbi d'ansia; 5)Dipendenze da sostanze da sostanze e da comportamenti; 5) Insufficienze mentali e Demenze. Modelli teorici e metodi pratici in psichiatria. Interventi di tipo preventivo, terapeutico e riabilitativo che coinvolgono la professione dell'assistente sociale. La relazione con il paziente psichiatrico. Il reinserimento psicosociale. Le strutture del Dipartimento di Salute Mentale (centri diurni, comunità terapeutiche, alloggi supportati). Le prinicipali psicoterapie; i trattamenti di gruppo; gli interventi familiari. La terapia farmacologica. Integrazione degli interventi nell'assistenza psichiatrica; ruolo dell'assistente sociale in psichiatria.

Giberti F., Rossi R. - Manuale di Psichiatria (VI ediz. aggiornata) - Piccin editore