- Oggetto:
- Oggetto:
LAB: EXPO E OLTRE: COMUNICAZIONE E MARKETING DEL TERRITORIO
- Oggetto:
EXPO AND BEYOND: COMMUNICATION AND PLACE MARKETING
- Oggetto:
Anno accademico 2015/2016
- Codice dell'attività didattica
- CPS0180
- Docenti
- Prof. Franca Roncarolo (Titolare dell'insegnamento)
Prof. Alessandro "Chito" Guala (Titolare dell'insegnamento) - Corso di studi
- Corso di studio magistrale in Comunicazione pubblica e politica (Classe LM-59)
- Anno
- 1° anno
- Tipologia
- Altro
- Crediti/Valenza
- 3
- SSD dell'attività didattica
- NN/00 - nessun settore scientifico
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Scritto ed orale
- Prerequisiti
-
Nessuno
None - Propedeutico a
- Nessuna propedeuticità
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il Laboratorio - condotto in collaborazione con il prof. Guala - intende formare gli studenti ai temi della trasformazione urbana e delle strategie di city marketing quali strumenti di promozione del territorio per ottenere visibilità e riposizionamento a livello nazionale e internazionale. Il Laboratorio affronta sia i processi di riqualificazione urbana (arredo urbano, servizi, infrastrutture, opere pubbliche) sia la promozione dell'offerta globale di un territorio (specie a livello turistico e culturale), sia la organizzazione dei cosiddetti
Mega Eventi, che "marcano" indelebilmente un luogo (una città, un territorio, una regione) e anche una nazione.
Il lavoro su case studies si occuperà anche della eredità degli eventi, materiale o immateriale.
L’obiettivo formativo è quello di rendere lo studente capace di affrontare il tema dei mega eventi e della loro analisi e comparazione, rendendolo autonomo nella individuazione delle fonti e nella elaborazione di paper e power points.The Laboratory “Expo and Forward” deals with the theme of the Great Events, especially considering Olympic Games and Universal/International Expositions.The main object of the Laboratory is the analysis of their different effects, as urban regeneration, traditional place marketing oriented to obtain investments,
visibility and international repositioning, new image and identity: this process deals with the “external” and “internal” publics (Kotler). In these cases, the communication plays a strategic role.
High attention will be devoted to tourism (comparing Expos and Olympics), and to the long term Legacy. This topos deepens the legacy of the events, that can be planned carefully or at random, and can be brief and long term, material and immaterial. The main objective for the students is to be autonomous in searching sites and sources on mega events, and to be able to prepare a power point and-or a paper, and to present the results in a speech- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Lo studente dovrà acquisire i concetti fondamentali del marketing territoriale legato ai mega eventi, e la capacità di studiare e valutare tali fenomeni , la loro legacy, e il loro ciclo di vita, a partire da Olimpiadi ed Expo
The students are expected to learn the fundamental concepts related to the mega events as catalyst of territorial change and marketing, and to be able to study and compare mega events, their legacy and life cycle, considering Olympic Games and Expos.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Dopo alcune lezioni introduttive, il Laboratorio approfondirà una serie di case studies
After some introductory lessons, the Laboratory will deepen some case studies
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Lo studente dovrà possedere una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il Laboratorio ed essere in grado di utilizzare consapevolmente gli strumenti acquisiti. Il possesso di tali competenze sarà oggetto di verifica secondo quanto indicato alla voce Modalità d'esame. Il lavoro su casework, siti e materiale di documentazione, consente di elaborare testi e Power Point con valutazioni critiche, svolgere analisi comparate, e applicare le nozioni teoriche a casi di città, eventi, progetti. La presentazione di relazioni in in aula, e la loro discussione, arricchiscono l'esperienza didattica di tutti gli studenti. Paper e /o Power point saranno valutati come parte principale dell'esame.L'esame si basa sulla esercitazione, e quindi sulle presentazioni di paper e power point, nei quali concetti e teorie saranno declinate con le capacità di argomentazione e l’uso di un lessico specialistico. La valutazione sarà espressa con “approvato” o “non approvato”.
The studens are expected to demonstrate a good knowledge of the arguments deepened during the Laboratory. This kind of work will improve their skills in dealing with case works, evaluating the different experiences of cities hosting events, comparing the effects of the events in differet contexts. The presentation of papers and power points will enrich the individual and collective experience of the Laboratory. The examination will be mainly based of the case work, that means the individual presentationsof papers and speeches. The students, presenting papers and power points, will demonstrate their skills in developing arguments and using a specialised set of concepts and theories. The evaluation will be only “approved” or “not approved”.
- Oggetto:
Programma
Il Laboratorio “Expo e oltre” affronta il tema dei mega eventi, a partire da Giochi olimpici ed Esposizioni Universali/Internazionali.
L’interesse del Laboratorio riguarda casi diversi di utilizzazione degli eventi, che hanno a che fare con rigenerazione urbana (Barcellona 1992, Atene 2004), legittimazione politica internazionale (Corea 1988 e Pechino 2008), richiamo di investimenti, insediamenti produttivi e servizi (Atlanta 1996, Hannover 2000, e anche Milano 2015), visibilità e riposizionamento internazionale (Lillehammer e Norvegia 1994, Sydney e Australia 2000), cambiamento e miglioramento della immagine di un Luogo (Capetown anni ’90, Baltimora anni ’80, Genova 1992-2004, Valencia 2005, Torino 2006 e 2011); tale processo coinvolge sia per i pubblici “esterni” che “interni”: Kotler). In tutti questi casi il ruolo della comunicazione è strategico.
Particolare attenzione sarà data al turismo, considerando le profonde differenze tra Expo e Olimpiadi, ma anche gli effetti di Legacy nel lungo termine. Questo topos approfondisce la eredità degli eventi, che può essere voluta o imprevista, a breve o a lungo termine, e soprattutto materiale e immateriale. Riflessioni recenti (Roche, 2000) sottolineano la crescente attenzione verso ques’ultimo aspetto, che viene declinato in eredità simbolica, culturale, legittimazione locale, know how e professionalità nel management degli eventi e nel bidding per ottenerli.
Importante è anche la riutilizzazione delle strutture legate agli eventi e la loro (nuova) destinazione d’uso; il confronto tra integrazione territoriale del “compendio espositivo” e del parco olimpico (ove esistente, come per Sydney 2000 e Londra 2012) conclude il lavoro del Laboratorio.
Nelle lezioni introduttive si tratteranno sinteticamente le trasformazioni dell'economia, gli effetti sul territorio e i processi di terziarizzazione, lo sviluppo dell’offerta culturale, il turismo e i nuovi "city users" attirati dall’azione di rinnovamento e promozione delle città, dal marketing del territorio e dagli eventi, (a scala diversa e con un diverso ciclo di vita).
Gli sudenti affronteranno in Power Point e relazioni alcuni casi casi di studio, relativi a città che ospitano mega eventi o che competono per acquisirli, a tentativi di bidding senza successo (Capetown), a casi di successo “senza” eventi (Bilbao).
Il docente fornirà materiali, ricerche, indicazione di siti.
Il Laboratorio, dopo alcune lezioni frontali, affronta casi di città e di eventi.
La frequenza è obbligatoria. Tutti gli studenti devono preparare una relazione.
The Laboratory “Expo and Forward” deals with the theme of the Great Events, especially considering Olympic Games and Universal/International Expositions.
The main object of the Laboratory is the analysis of different outputs of Mega Events, that can lay on urban regeneration (Barcelona 1992, Athens 2004), international political legitimization (Corea 1988, Beijing 2008), traditional place marketing oriented to obtain investments, new plants and services (Atlanta 1996, Hannover 2000, and possibly Milan 2015), visibility and international repositioning (Lillehammer and Norway 1994, Sydney and Australia 2000), changing-improving the Place’s image (Capetown in the ’90s, Baltimora in the ’80s, Genoa 1992-2004, Valencia 2005, Turin 2006 and 2011): this process deals with the “external” and “internal” publics (Kotler). In these cases, the communication plays a strategic role.
High attention will be devoted to tourism, comparing Expos and Olympics, and to the long term Legacy. This topos deepens the legacy of the events, that can be planned or random, brief and long term, and especially material and immaterial. Recent proposals (Roche 2000) underline the increasing role of the symbolic legacy, that can include cultural heritage, local legitimization and prowdness, know how and skills in managing the events and in the bidding process.
After the event, the new destination of structures and services is an important issue; a comparison between the Expo area and the Olympic Park (where existing) will conclude the seminar.
In the introductory lessons some considerations will face the economic transformations of the modern society, the tertiarization, the impacts on the territory, the tourism complexity and the increasing number of city users, who consume the city and its new offer, also based on the events (at a different scale and life cycle).
Students are expected to produce papers and/or Power Points about cases studies, with attention to cities hosting mega events, or bidding to obtain them, or losing such opportunity (Capetown), or improving their urban quality without events (Bilbao).
The teacher will provide documents, research, web sites.
The Laboratory, after some traditional introductory lessons, will face specific cases of cities and events. The students must attend the lessons, and have to prepare a speech (Power Point, paper or presentation)
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Testo iniziale di riferimento è Chito Guala, Mega Eventi. Immagini e legacy dalle Olimpiadi alle Expo , Carocci, Roma, 2015.
Altri testi base sono
- Sonia Ferrari, Event Marketing, CEDAM, Padova, ed. 2002 o 2012, e
- Maurice Roche, Mega Events and Modernity, Routledge, London, 2000
- R. Holt, D. Ruta (eds), Routledge Handbook of Sport and Legacy, Routledge, London, 2015
Agli studenti stranieri saranno riservati testi in inglese
A first reference text is Chito Guala, Mega Events. Images and symbols from Olympics to Expos, Carocci, Rome, 2015. O
Other texts are Sonia Ferrari, Event Marketing, CEDAM, Padova, ed. 2002 or 2012, and
Maurice Roche, Mega Events and Modernity, Routledge, London, 2000
R. Holt, D. Ruta (eds), Routledge Handbook of Sport and Legacy, Routledge, London, 2015
Students from foreign countries will be put in condition to study on specific texts and research in English.
- Oggetto:
Note
The Laboratory will begin on April 11 2016, Monday-Tuesday, h. 12-14, Seminar room 2, Palazzina Einaudi
The teacher will share texts and bibliographies, and will put some documents in the “materiali didattici” (documents for didactics): some of them can be consulted in the previous programmes (especially 2013-2014 and 2014-2015). A complete listing is above attached. The information is clear also in italian: it deals with some texts related to mega events and their legacy, with cases of Olympic Games and cases oF Universal Expos. Some web sites and books deal with Expo Milano 2015 and the post event debate; an interesting source is the AMCA web site, that shares many projects about the re-use of the main area.
- Oggetto:
