Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

I principali obiettivi formativi che si intendono conseguire consistono nella acquisizione di conoscenze teoriche e di competenze metodologiche per analizzare e interpretare la dimensione territoriale dei fenomeni sociali, con particolare attenzione alla regolazione dell'economia e dei mercati su scala locale, alla promozione dello sviluppo territoriale, alle politiche e ai modelli di governance del territorio e alla relazione problematica tra società locali e ambiente biofisico.

Conoscenza e comprensione

Al termine dell'insegnamento le studentesse e gli studenti verranno messi in condizione di padroneggiare strumenti teorici e metodologici per analizzare e interpretare i fenomeni sociali adottando il territorio in una triplice chiave di lettura:

• in quanto scala di osservazione "locale", per l'analisi dei modelli di sviluppo economico e di regolazione politica, osservati in articolazione con le altre scale e in ottica comparata;
• in quanto "spazio" di relazioni, dunque spazio di appartenenza, configurazione di luoghi e identità, nel cui alveo osservare il radicamento sociale dell'agire economico e dei fenomeni politici;
• in quanto "ambiente", inteso come processo storico di co-evoluzione tra società e natura, valutando le esternalità dello sviluppo sull'ambiente biofisico e le pratiche, le politiche e i conflitti conseguenti alla crisi ecologica.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine dell'insegnamento le studentesse e gli studenti potranno acquisire capacità applicative di base sul fronte della:

• analisi ed elaborazione di strategie per lo sviluppo sostenibile;
• promozione economica del territorio, anche da un punto di vista turistico;
• valutazione della sostenibilità ecologica e sociale dei programmi di sviluppo;
• definizione dei quadri di istituzionali e pubblico-privati per la governance del territorio.

Autonomia di giudizio

Gli studenti e le studentesse saranno portati a conoscere i concetti e i metodi dell'analisi territoriale per utilizzarli nella propria attività professionale e a usare le conoscenze apprese per applicarle al campo della ricerca in modo collaborativo e orientato alla soluzione dei problemi.

Abilità comunicative

Gli studenti dovranno dimostrare di saper padroneggiare:

• la capacità di restituire in forma orale e/o scritta le nozioni apprese;
• la capacità di stabilire nessi logici tra gli argomenti trattati;
• la capacità di esprimersi con un linguaggio tecnico appropriato.

Lezioni frontali. Sono previste anche attività seminariali con esperti sui temi oggetto del corso e visione di documentari.

A causa dell'emergenza COVID-19 le lezioni che avrebbero dovuto essere frontali sono state trasformate in corso online erogato sulla piattaforma moodle attraverso powerpoint con audio, incontri di discussione con la piattaforma webex, video e letture integrative

EMERGENZA COVID-19

Ai sensi del Decreto Rettorale rep. 1097/2020, per la sessione estiva gli esami si svolgeranno in modalità telematica (Webex). Sui testi e le modalità di frequenza si veda la voce "Note".

Per i frequentanti:

Le studentesse e gli studenti frequentanti saranno valutati attraverso una prova orale. Per i frequentanti sarà possibile, in accordo con il docente, scegliere di predisporre un paper su un tema trattato durante l'insegnamento. La stesura del paper permetterà un'ulteriore riduzione del programma. Il paper verrà presentato e discusso in aula con il docente e con gli altri studenti e studentesse frequentanti. In questo caso, la valutazione dell'esame finale sarà esito della media tra la votazione del paper e l'esame orale.

Per i NON frequentanti:

Prova orale con domande aperte che richiedono una conoscenza dettagliata degli argomenti del programma.

N.B. Gli studenti con bisogni particolari possono contattare il docente per avere un programma alternativo.

Gli studenti Erasmus potranno preparare il programma e sostenere l'esame in lingua inglese o francese.

L'insegnamento si articola in tre parti.

La prima parte avrà come oggetto l'illustrazione dei concetti, delle metodologie e degli strumenti che sono alla base dell'analisi sociologica del territorio. Verranno affrontati una serie di tematiche e casi di studio su problematiche al centro del dibattito contemporaneo: dalle politiche pubbliche ai modelli di governance territoriale e dell'ambiente; dalla pianificazione del territorio alla misurazione degli indicatori socio-ambientali; dalla percezione sociale dei rischi alla partecipazione degli abitanti ai processi decisionali.

La seconda parte dell'insegnamento si concentra sul tema dell'organizzazione spaziale della società, guardando più approfonditamente alle forme assunte dagli assetti territoriali dell'economia nel nuovo scenario della globalizzazione. Particolare attenzione verrà dedicata al progressivo trasferimento di competenze e poteri dalle istituzioni nazionali ai livelli locale e sovranazionale, alla crescente competizione e interdipendenza internazionale tra città e territori, agli effetti della criminalità ambientale sul governo del territorio e alle diseguaglianze sociali, economiche e soprattutto ambientali ravvisabili su scala locale, regionale e globale.

La terza e ultima parte dell'insegnamento affronta il tema del turismo, uno dei settori di maggiore interesse per le politiche di sviluppo locale che incrocia diversi nodi centrali nell’analisi territoriale (demografia, mobilità, energia, impronta ecologica, economie locali). Particolare attenzione verrà dedicata alle politiche e alle pratiche innovative per lo sviluppo di un turismo sostenibile.

Per i frequentanti:

• Agustoni A., Giuntarelli P., Veraldi R., Sociologia dello spazio, dell’ambiente e del territorio (nuova edizione aggiornata), Franco Angeli, Milano 2017 (tutto il testo).
• Osti G., Sociologia del territorio, Il Mulino, Bologna 2010 (solo Introduzione, Capitoli I, IV, V e VI).
• Nocifora E., de Salvo P. e Calzati V., Territori lenti e turismo di qualità. Prospettive innovative per lo sviluppo di un turismo sostenibile, Franco Angeli, Milano 2011 (solo Presentazione, Introduzione e Parte I).
• Altri saggi e articoli suggeriti durante il corso.

A causa dell'emergenza Covid-19 e delle difficoltà di reperimento di volumi e altre fonti in biblioteca, i testi d'esame sono stati parzialmente sostituiti con ebook, articoli in pdf e dispense. Tutte le indicazioni per i/le frequentanti sono nello spazio moodle dell'insegnamento.

I NON frequentanti possono sostituire gli appunti del corso integrando la loro preparazione con i seguenti testi:

Un testo a scelta tra:

• Bagnasco A., Società fuori squadra. Come cambia l’organizzazione sociale, il Mulino, Bologna 2003.
• Le Galès P., Le città europee. Società urbane, globalizzazione, governo locale, Il Mulino, Bologna 2006.
• Magnaghi A., Il progetto locale. Verso la coscienza di luogo (nuova edizione aggiornata), Bollati Boringhieri, Torino 2010.

 Un testo a scelta tra:

• Crouch C., Le Galès P., Trigilia C., Voelzkow H., I sistemi di produzione locale in Europa, Il Mulino, Bologna 2004 (Introduzione, Capitoli I e II, Conclusioni).
• Perulli P. e Pichierri A. (a cura di), La crisi italiana nel mondo globale. Economia e società del Nord, Einaudi, Torino 2010 (Introduzione, Capitoli I, II, VIII e X).
• Sassen S., Espulsioni. Brutalità e complessità nell’economia globale, Il Mulino, Bologna 2014 (solo Introduzione e Capitoli II e IV).