Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L’insegnamento intende fornire agli/alle studenti/esse le competenze sociologiche di base necessarie per comprendere e interpretare le trasformazioni e le transizioni che le società complesse contemporanee devono realizzare per affrontare problemi globali come la crisi socio-ecologica, il cambiamento climatico, la perdita di fertilità dei sistemi ecologici. L’obiettivo dell’insegnamento è di fornire allo studente i concetti fondamentali utilizzati nelle scienze sociali per comprendere e spiegare le strategie - politiche, sociali ed economiche - per far fronte al cambiamento climatico quali mitigazione, adattamento, vulnerabilità, resilienza, impatti, metabolismo, transizione, trasformazione, giustizia. In generale, il corso intende fornire un complesso di conoscenze di base relative alle principali interpretazioni del cambiamento climatico, delle dinamiche di produzione e consumo di energia che costituiscono una delle principali cause del cambiamento climatico. Inoltre, sarà introdotta una visione globale della produzione e consumo di merci, in grado di fornire agli/alle studenti/esse delle nozioni iniziali per una comprensione sistemica del fenomeno, per capire la dimensione globale dei problemi ecologici, per capire l’integrazione di tecnica, cibo, energia, materie prime, lavoro. Infine, saranno indagati gli aspetti quotidiani del cambiamento climatico collegati alla vita ordinaria degli attori sociali che deve essere tenuta presente per qualunque attività tesa a mitigare il cambiamento climatico e i suoi impatti sociali.

1) Conoscenza e comprensione: lo/la studente/essa dovrà dimostrare di avere acquisito familiarità con i concetti, i paradigmi e le principali teorie di ispirazione sociologia applicate alla comprensione dei fenomeni socio-ecologici globali come il cambiamento climatico e di essere in grado di orientarsi criticamente tra le diverse teorie. Dovrà inoltre dimostrare di aver acquisito le competenze teoriche per interpretare il funzionamento e le trasformazioni delle società contemporanee nel contesto dei processi globali di transizione ecologica.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo/la studente/essa dovrà dimostrare di essere in grado di utilizzare le conoscenze apprese per intervenire così come valutare gli interventi per affrontare le problematiche sociali che caratterizzano le società complesse contemporanee (fenomeni migratori, processi di mitigazione e adattamento al cambiamento climatico). Dovrà dimostrare di essere in grado di applicare le conoscenze specifiche della sociologia alla risoluzione di problemi teorici o pratici, locali e globali, collegati al cambiamento climatico, alla transizione energetica, e alla gestione sostenibile dei regimi agro-industriali, come per esempio la redazione di questionari, la lettura di dati statistici, l’interpretazione di dati ambientali connessi al cambiamento climatico, la lettura di testi scientifici.

L’insegnamento si occuperà di un fenomeno globalizzato e globalizzante quale il cambiamento climatico e i cicli globali di produzione, circolazione e consumo di merci, energia e materie prime che si dipanano in una società apparentemente dematerializzata. Gli argomenti affrontati saranno i seguenti:

1. Il cambiamento climatico
2. Gli impatti ambientali del cambiamento climatico
3. Gli impatti sociali dei cambiamenti climatici: rischi, ingiustizie, conflitti
4. Le cause socio-economiche e socio-tecniche del cambiamento climatico
5. Il capitalismo fossile
6. Crisi climatiche, civiltà e teoria della società
7. Controversie sul clima e sfide sociologiche   
8. Prospettive di trasformazione e adattamento al clima che cambia: la transizione socio-ecologica.   
9. Antropocene

Il corso verrà erogato in presenza. Verranno utilizzati supporti elettronici e modalità seminariali.

L’esame per i frequentanti consisterà in tre relazioni sui temi del corso che verranno presentate e discusse con tutta la classe con presentazioni in power point. La scrittura di relazioni e la messa a punto di presentazioni sintetiche hanno l'obiettivo di verificare quanto segue:

1. la padronanza dei concetti fondamentali, la conoscenza e la capacità di analisi e lettura sociologica della realtà socio-ecologica.
2. la conoscenza delle diverse teorie e il loro utilizzo per leggere la e spiegare la relazione tra cambiamento climatico, sistema socio-economico ed energia fossile;
3. la padronanza dei concetti fondamentali, per leggere e proporre strategie per la transizione energetica e la decarbonizzazione dei processi socio-economici.

I criteri per la valutazione della prova saranno i seguenti:

1. Correttezza
2. Completezza
3. Chiarezza espositiva e proprietà di linguaggio
4. Capacità di analisi e capacità critica.

Per i non frequentanti è prevista la lettura di tre libri come elencato sotto

nessuna

Un testo a scelta tra i seguenti:

Alfred Schmidt, Il concetto di natura in Marx, Edizioni Punto Rosso, 2017.

Ian Angus, Anthropocene. Capitalismo fossile e crisi del sistema terra, Asterios Editore, 2020 (Facing the Anthropocene. Fossil Capitalism and the Crisis of the Earth System, Monthly Review Press, New York, 2016)

Bruno Latour e Nikolaj Schultz, Facciamoci sentire! Manifesto per una nuova ecologia, Einaudi, 2023.

Simon L. Lewis, Mark A. Maslin, Il pianeta umano. Come abbiamo creato l’Antropocene, Einaudi, Torino, 2019. (The Human Planet. How We Created the Anthropocene, 2018)

Jason Hickel, Siamo ancora in tempo! Come una nuova economia può salvare il pianeta, Il Saggiatore, Milano, 2021. (Less is More, Cornerstone, Penguin Random House, 2020)

Timothy Morton, Noi, esseri ecologici, Laterza, Roma-Bari, 2020. - (Being Ecological, Penguin Books - Penguin Random House, UK, 2018).

Naomi Klein, Il mondo in fiamme. Contro il capitalismo per salvare il clima, Feltrinelli, Milano, 2019. (ON FIRE THE (BURNING) CASE FOR A GREEN NEW DEAL, 2019).

Ulrich Beck, La metamorfosi del mondo, Laterza, Roma-Bari, 2017. (The Metamorphosis of the World, Polity Press, Cambridge, UK, –Malden, USA, 2016)

Mc Neill J. R., Engelke P. La grande accelerazione, Einaudi, Torino, 2014. (The Great Acceleration)

Moore J., Patel R., Una storia del mondo a buon mercato, Feltrinelli, Milano, 2018. (A HISTORY OF THE WORLD IN SEVEN CHEAP THINGS, 2017).

Bruno Latour, Essere di questa terra. Guerra e pace al tempo dei conflitti ecologici, Rosenberg & Sellier, Torino, 2019.

Chakrabarty D., Clima, Storia e Capitale, nottetempo, Milano, 2021. (The Climate of History: Four Theses).

Marco Armiero, L’era degli scarti, Einaudi, Torino, 2021 (Wasteocene. Stories from the global dump)

Il corso inizierà giovedì 26 settembre. Giorni e orari del corso sono il giovedì e il venerdì dalle 11.00 alle 14.00. Il corso sarà in presenza, salvo altre indicazioni.