Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Sono obiettivi formativi dell'insegnamento:

- ampliare le conoscenze relative ai processi psicologici nelle dinamiche relazionali, nella comunità e nell'organizzazione

- approfondire i concetti di salute e benessere con riferimento alla psicologia di comunità e del lavoro

- conoscere i principali approcci, le metodologie e gli strumenti nell'ambito della psicologia di comunità e del lavoro

- sviluppare capacità di lettura critica dei fenomeni legati alla psicologia di comunità, del lavoro e delle organizzazioni.

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno aver sviluppato:

- conoscenze relative a processi psicologici, ai concetti di salute e benessere, ai principali approcci, metodologie e strumenti in psicologia di comunità, del lavoro e delle organizzazioni

- capacità di lettura critica dei fenomeni legati alla psicologia di comunità, del lavoro e delle organizzazioni.

- conoscenza e capacità di comprensione

Essere in grado di:

- individuare le condizioni che favoriscono lo sviluppo del benessere e dell'empowerment

- cogliere i fondamenti di una analisi che utilizza riferimenti teorico-concettuali riconducibli alla psicologia di comunità e del lavoro.

Abilità comunicative

- aver acquisito una chiarezza concettuale almeno per ciò che riguarda il tema della salute e del benessere (nelle organizzazioni e nelle comunità)

- essere in grado di utilizzare in modo corretto e appropriato i concetti e i termini che caratterizzano l'approccio della psicologia di comunità e della psicologia del lavoro e delle organizzazioni

Autonomia di giudizio

essere in grado di identificare i punti di forza e di debolezza dei principali approcci presentati.

Lezioni, momenti interattivi, esercitazioni su casi, utilizzo di filmati e narrazioni.

In accordo con quanto stabilito dal Senato accademico il 15 giugno 2022 e comunicato al consiglio di Corso di Studi del 5 luglio 2022, le lezioni si svolgeranno in presenza. Le attività a distanza e lo streaming saranno possibili solo per i recuperi delle lezioni, in misura non superiore al 20% del totale delle ore erogate (si veda pag. 8 del seguente documento https://www.unito.it/sites/default/files/resoconto_sa_15giugno2022.pdf). Le lezioni sono 27 e si svolgeranno il lunedì, martedì e mercoledì dalle 14 alle 16.

The test may be conducted in two ways:

(1) written exemp texamination (closed and open-ended questions), at the end of the course: the outcome can be verbalized directly;

(2) traditional examination that necessarily consists of written part (closed and open-ended questions) and oral part, for the verbalization of the outcome. 

In both cases, the following aspects will be assessed:
- Correctness and completeness of content
- Clarity of presentation and ability to use scientific language appropriately (in its professional declension)
- Critical thinking and the ability to illustrate.

The programme and examination modalities are identical for participating and non-participating students.

Erasmus students determine the programme together with the teachers. These students are therefore requested to contact the teachers at the beginning of the course.

Depending on the health situation, changes will be announced on this page and on moodle.

With regard to the approach related to community psychology, the programme will illustrate the specificities that distinguish this paradigm from other psychological orientations, especially with regard to the salutogenic perspective and the development of well-being in an ecological-systemic perspective.

Contents related to work and organizational psychology include the demands and resources at work to understand how to sustain quality of life, following an approach that starts from work-related stress assessment and moves toward the promotion of well-being at work. In particular, topics such as work-life balance, remote working,leadership, aging at work, discrimination and harassment in the workplace, relationships with users will analysed.

For contents related to work psychology, the teacher will make available the pdf of the reference articles, at the beginning of the course, on moodle.

For Community Psychology, the teacher will provide a pdf file of a chapter on moodle at the beginning of the course that will be part of the bibliography for the exam.