Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Il corso affronterà i principali temi e le dinamiche fondamentali che hanno influenzato la storia del subcontinente indiano in epoca moderna e contemporanea.  Lo scopo del corso è di tracciare un’immagine comprensiva e organica dei processi sociali, culturali, politici ed economici che hanno contribuito a formare la geografia politico-sociale dell’area attraverso i secoli, dalle prime forme di penetrazione musulmana (VIII – IX secolo) alla nascita dell’impero Mughal (XVI – XIX secolo), dall’impero coloniale britannico alla nascita dello stato post-coloniale (XIX -XX secolo). Particolare enfasi sarà posta su un approccio trans-regionale, che inquadrerà la storia del subcontinente attraverso le sue connessioni globali, gli scambi, le comunicazioni e gli equilibri di potere.

In particolare, il corso approfondirà i seguenti temi: 1) la creazione e l’identificazione dei mutamenti di un sistema di appartenenze multiple che incrociano caste, religioni, gruppi linguistici e regionali; 2) la dialettica tra la costruzione di un’idea di identità ‘originale’ indiana e la lunga storia di scambi culturali e contaminazioni con altri mondi e altre tradizioni; 3) la stratificazione di livelli di potere e controllo territoriale che ha permesso la coesistenza di diversi sistemi politici a livelli di scala differenti.

Il corso è pensato per approfondire con gli studenti concetti, metodi e strumenti necessari a comprendere i vari temi della storia dell’Asia meridionale.  Per la fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di dimostrare:

• la comprensione del contesto socio-culturale relativo a processi ed eventi specifici nella storia del subcontinente, insieme alla capacità di approfondire casi studio individualmente.
• la conoscenza approfondita dei principali nodi politici, economici e socio-culturali che hanno contribuito alla nascita dello stato indiano post-coloniale.
• la capacità di pensare criticamente e di sviluppare analiticamente le tematiche affrontate a lezione.

Il corso si comporra' di lezioni frontali e di una lezione a settimana di tipo seminariale, in cui agli studenti verra' richiesto di discutere in classe una lettura assegnata anticipatamente.

modalita' di valutazione degli studenti frequentanti:

In funzione della sospensione delle attività di didattica in presenza, il corso si sviluppa attraverso materiali e attività caricati su moodle.

Il voto finale sara' il risultato di diversi elementi, nello specifico: partecipazione attiva al percorso didattico online (25%); partecipazione ai lavori di gruppo e alla preparazione di una presentazione finale (25%); esame orale (50%). L'esame finale sara' incentrato sui temi generali del corso e sulle letture. Agli studenti sara' richiesta non solo conoscenza degli argomenti ma capacita' di analisi e interpretazione critica.

 

Gli studenti che non seguono le attività di didattica online e i lavori proposti dovranno sostenere l'esame finale sui seguenti testi:

- Tutto il manuale di David Ludden, Storia dell'India e dell'Asia del Sud, Einaudi 2011.

- Del testo di M. Torri, Storia dell'India, i capitoli dal XV alla fine.

- Un testo di approfondimento tematico a scelta tra:

• Francis Robinson, Islam and Muslim History in South Asia, Oxford University Press, 2000 (o edizioni successive)
• Jyotirmaya Sharma, Hindutva, Exploring the Idea of Hindu Nationalism, Penguin Viking, 2003 (o edizioni successive)
• Jan Breman, On Pauperism in Present and Past, Oxford University Press, 2016

 

Il corso alternerà lezioni di tipo frontale a momenti seminariali, in cui agli studenti frequentanti verrà richiesta la lettura preliminare di testi da discutere in classe e caricati precedentemente sulla piattaforma moodle.  Il programma delle lezioni seguirà, in modo flessibile e modificabile in corso d'opera, il seguente calendario:

__ Settimana 1: Verso l'impero Mughal

- Incursioni e connessioni culturali: il subcontinente, l'Islam e l'Asia centrale (VIII - XII secolo)

- Da Mahmud di Ghazni al sultanato di Delhi, è mai esistita un'età d'oro dell'India Hindu?

- Gli equilibri tra religione e potere nel subcontinente in epoca pre-coloniale e coloniale. Discussione della prima lettura settimanale: Francis Robinson, Islam and Muslim Society in South Asia, in R. Robinson, Islam and Muslim History in South Asia, New Delhi: OUP 2003, pp. 44-65.

 

__ Settimana 2: Imperial Modernity

- L'ascesa della dinastia Mughal e la formazione di un nuovo sistema di potere territoriale e politico.

- Akbar e la ridefinizione del rapporto tra religione e potere.

- La cristallizzazione delle liturgie imperiali. Discussione della seconda lettura settimanale: Bernard S. Cohn, Rappresentazioni dell' autorita nell'India vittoriana, in Hobsbawm e Ranger, L'invenzione della tradizione, Torino, Einaudi, 1987.

__ Settimana 3: da impero a colonia

- alla periferia dell'impero Mughal, espansione e disgregazione

- sovrapposizioni di potere e di poteri nell'ascesa del dominio britannico

- l'urbanizzazione del sapere e del potere. Discussione della terza lettura settimanale. da C.A. Bayly, Rulers, townsmen and bazaars : north Indian society in the age of British expansion, 1770-1870, Cambridge University Press, 1983.

__ Settimana 4: La colonizzazione britannica: dominio territoriale ed egemonia socio-culturale

- La costruzione del dominio coloniale, tra cultura, storia e territorio

- Dalla rivolta del 1857 al movimento swadeshi del 1905, i punti rottura nella macchina coloniale.

- Stato e società nell'India coloniale. Discussione della quarta lettura settimanale, da Rajnayaran Chadavarkar, History, Culture and the Indian City, Cambridge: CUP, 2009, pp. 83-102.

__ Settimana 5: Quando l'identità diventa nazione

- Gandhi, Jinnah, Ambedkar: come la lotta per l'indipendenza divenne territorio di rappresentanze contese.

- verso il disastro: gli anni '30 del xx secolo e le basi della partizione del subcontinente.

- La violenza come elemento nella costruzione dello stato post-coloniale. Discussione della quinta lettura settimanale: Gyanendra Pandey, Routine Violence . Nations, Fragments, Histories, Stanford: Stanford University Press, 2006: Introduction: Negotiating the Boundaries of Political Violence, pp. 1-15 and Ch. 8, The Secular State?, pp.172-191.

 

__ Settimana 6: Religione, cultura e cittadinanza nell'India indipendente

- Un sistema di cittadinanze multiple: lingua, religione e appartenenza di casta nello stato post-coloniale.

- Da stato laico a 'developmental state': il consolidamento di una cultura dell'intolleranza nell'India di oggi.

- Is there any room for poverty in the developmental State? Discussione della sesta lettura settimanale:Jan Breman, On Pauperism in Past and Present, New Delhi: OUP, 2016, pp.1-24.

 

 

Manuali di riferimento:

 

-- David Ludden, Storia dell'India e dell'Asia del Sud, Einaudi, 2011.

-- Michelguglielmo Torri, Storia dell'India, Laterza, in particolare i capp. dal XIV.