Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

L’insegnamento si inserisce nel più ampio obiettivo del corso di studio di fornire conoscenza riguardo all’emergenza di un contesto socio-economico in cui attori individuali e collettivi risultano fortemente interrelati e si muovono in uno scenario definito globalmente.

A tal fine, l’insegnamento affronta il tema dell’integrazione tra economia e società in una prospettiva di sociologia economica, con una particolare attenzione al ruolo delle istituzioni (formali e informali) e delle reti nel dare forma ai processi economici, ai processi di costruzione sociale dei mercati e alle recenti tendenze che a questo riguardo si osservano a livello locale e globale.

L’insegnamento intende quindi fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti teorici e analitici per comprendere, da un punto di vista sociologico, le tematiche riguardanti lo sviluppo, i processi di regolazione e il funzionamento dei mercati.

Al termine dell’insegnamento gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

• Utilizzare consapevolmente le categorie analitiche impiegate nell’ambito della sociologia economica per analizzare i mercati contemporanei;
• Identificare i diversi livelli di analisi adottati nella spiegazione dei fenomeni socio-economici e ricondurli ai diversi approcci della sociologia economica contemporanea;
• Identificare metodi e tecniche appropriati per ciascun livello di analisi, cogliendone punti di forza, criticità e limiti;
• Applicare gli strumenti analitici e metodologici appresi per analizzare, da un punto di vista sociologico, alcune tra le principali dinamiche socio-economiche contemporanee, quali ad esempio i processi di finanziarizzazione dell’economia;

Discutere criticamente le tematiche connesse ai processi di sviluppo e ai mercati, esprimendo giudizi autonomi sulle rappresentazioni dei fenomeni socio-economici presenti nel dibattito pubblico.

L’insegnamento prevede lezioni frontali e discussioni seminariali relative a specifici casi studio.

Le parti seminariali – che prevedono una partecipazione attiva degli studenti e delle studentesse – consentiranno di verificare in itinere le conoscenze e le abilità apprese durante le lezioni, valutando anche le capacità di giudizio autonomo.

 

NOTA BENE: a seguito delle misure di contenimento dell'emergenza sanitaria Covid-19, le modalità di insegnamento frontale sono state sostituite dall'erogazione di contenuti attraverso la pagina Moodle accessibile da questo sito. Ulteriori informazioni possono essere richieste via mail alla docente.

I risultati dell’apprendimento saranno valutati attraverso il ricorso a prove scritte e orali. Nel dettaglio sono previste:

1. Una prova scritta obbligatoria con domande a risposta aperta;
2. Una prova orale facoltativa destinata agli studenti e alle studentesse che hanno già sostenuto la prova scritta e che desiderano migliorare il proprio voto.

Le prove sono volte ad accertare il livello di padronanza delle nozioni di base, la capacità di applicare la conoscenza acquisita, la capacità di ragionamento critico e la capacità di organizzare in modo chiaro e coerente l’esposizione.

Su richiesta, gli studenti potranno preparare il programma e sostenere l'esame in lingua inglese.

 

Aggiornamento Coronavirus:

Nella sessione estiva di giugno-luglio 2020 l'esame si terrà in modalità online a causa dell'emergenza sanitaria in corso.

Le modalità d'esame non cambiano: è previsto uno scritto obbligatorio, che verrà effettuato attraverso la piattaforma Moodle, composto da 16 domande chiuse e 4 domande aperte a cui gli studenti avranno un'ora e venti minuti di tempo per rispondere (20 minuti per le domande chiuse + un'ora per le domande aperte). La prova orale è invece facoltativa e potrà essere sostenuta dagli studenti che, dopo aver passato lo scritto, desiderano provare a migliorare il proprio voto.

Gli studenti iscritti all'appello riceveranno un paio di giorni prima della data d'esame una mail con le indicazioni per connettersi online e poter svolgere la prova. Si raccomanda agli studenti di riservare l'intera giornata allo svolgimento dell'esame, perché a causa di sovrapposizioni e della necessità di scaglionare le prove è possibile che si venga invitati a connettersi a un orario diverso da quello inizialmente previsto (es. anche quando indicato l'orario del mattino per l'esame, la prova potrà svolgersi nel pomeriggio).

In caso di impossibilità a effettuare la prova scritta online (es. assenza o instabilità di connessione, mancanza di strumentazione informatica) è possibile concordare una modalità alternativa con la docente.

Per qualsiasi dubbio, è possibile scrivere a: joselle.dagnes@unito.it

L'insegnamento è costituito da due parti. La prima parte introduce il tema dell’integrazione tra economia e società e affronta, anche dal un punto di vista analitico e metodologico, le peculiarità dell’approccio sociologico ai mercati. In particolare, da questa prospettiva verranno analizzati gli elementi costitutivi dei mercati, vale a dire i venditori, i compratori, i beni scambiati, la moneta e i prezzi.

Nella seconda parte i concetti con cui si è familiarizzato nella prima parte saranno applicati all’analisi di specifici mercati e allo studio dei loro mutamenti. Tra i mercati oggetto di approfondimento ci saranno:

• Il mercato del lavoro;
• I mercati finanziari;
• I mercati illegali;
• Il mercato dell’arte.

NOTA BENE: a seguito delle misure di contenimento dell'emergenza sanitaria Covid-19, il programma - pur rimanendo nella sostanza quello descritto - è stato parzialmente rimodulato. Sulla pagina Moodle dell'insegnamento sono disponibili i dettagli. Ulteriori informazioni possono essere richieste via mail alla docente.

Gli studenti e le studentesse sono invitati a prepararsi sul seguente materiale:

• Appunti del corso;
• Trigilia C. (2009). Sociologia economica II. Temi e percorsi contemporanei. Il Mulino, Bologna (esclusi i capitoli I, II e VI);
• Staglianò R. (2018). Lavoretti. Così la sharing economy ci rende tutti più poveri. Einaudi, Torino;

• Un libro a scelta tra:
• Dagnes J. (2018). Ai posti di comando.  Individui, organizzazioni e reti nel capitalismo finanziario italiano. Il Mulino, Bologna;
• Franzini M., Granaglia E., Raitano M. (2014). Dobbiamo preoccuparci dei ricchi? Le disuguaglianze estreme nel capitalismo contemporaneo. Il Mulino, Bologna.

Gli studenti che non possono frequentare con regolarità le lezioni sono invitati a sostituire gli appunti del corso con i capitoli I e VI del seguente volume:

• Trigilia C. (2009). Sociologia economica II. Temi e percorsi contemporanei. Il Mulino, Bologna.

Su richiesta, gli studenti potranno concordare con la docente un programma alternativo e sostenere l'esame in lingua inglese.

NOTA BENE: ulteriori indicazioni a seguito delle misure di contenimento dell'emergenza sanitaria Covid-19:

• Sulla pagina moodle dell'insegnamento è disponibile, per coloro che non avessero avuto la possibilità di reperire i testi, materiale sostitutivo per il manuale di Trigilia, Sociologia economica II, e per uno dei libri a scelta;
• Il libro di Staglianò Lavoretti. Così la sharing economy ci rende tutti più poveri è reperibile in formato digitale sui principali siti di vendita libri al prezzo di 9,90 €;
• Il libro di Franzini, Granaglia e Raitano Dobbiamo preoccuparci dei ricchi? è reperibile in formato digitale sui principali siti di vendita libri al prezzo di 11,99 €;
• Coloro che non hanno la possibilità di reperire alcuni dei testi in programma possono scrivere alla docente per concordare materiali didattici alternativi su cui prepararsi.