- Oggetto:
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PSICOLOGIA COGNITIVA E DEL LAVORO
- Oggetto:
COGNITIVE AND WORK PSYCHOLOGY
- Oggetto:
Anno accademico 2023/2024
- Codice attività didattica
- CPS0678
- Docente
- Lara Colombo (Titolare dell'insegnamento)
- Corso di studio
- Corso di laurea magistrale in Comunicazione, ICT e media (Classe LM-59)
- Anno
- 1° anno, 2° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD attività didattica
- M-PSI/06 - psicologia del lavoro e delle organizzazioni
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Orale
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Sommario insegnamento
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Obiettivi formativi
L’insegnamento di Psicologia cognitiva e del lavoro ha l’obiettivo di far conoscere i principali temi della psicologia del lavoro con attenzione all’approccio cognitivo.
In particolare saranno affrontati:
I. i principali processi cognitivi
II. lo sviluppo della psicologia del lavoro
III. le caratteristiche dell’ambiente di lavoro: aspetti di sicurezza ed ergonomia
IV. la qualità della vita lavorativa
V. i processi a sostegno della motivazione
VI. l’interazione persona-tecnologia.
The teaching of Cognitive and Work Psychology aims to raise awareness of the main themes of work psychology with attention to the cognitive approach.
In particular the following subjects will be addressed:
I. cognitive processes
II. the development of work psychology
III. the characteristics of the working environment: safety and ergonomic aspects
IV. quality of working life
V. processes supporting motivation
VI. human-technology interaction.
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Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
I. comprendere i concetti fondamentali della psicologia cognitiva e della psicologia del lavoroII. individuare e descrivere alcuni dei processi cognitivi utili a comprendere le dinamiche lavorativeIII. acquisire le conoscenze di base della psicologia del lavoro e della psicologia cognitivaIV. individuare gli aspetti più rilevanti della psicologia del lavoroI. understand the basic concepts of cognitive and work psychology
II. identify and describe some of the cognitive processes useful for understanding work dynamics
III. acquire the basic knowledge of work psychology and cognitive psychology
IV. identify the most important aspects of work psychology- Oggetto:
Programma
I temi affrontati durante l’insegnamento comprendono:
I. i processi cognitivi
II. lo sviluppo della psicologia del lavoro
III. le caratteristiche dell’ambiente di lavoro: aspetti di sicurezza ed ergonomia
IV. la qualità della vita lavorativa
V. i processi a sostegno della motivazioni
VI. l’interazione persona-tecnologia.
The topics addressed during the teaching include:
I. cognitive processes
II. the development of work psychology
III. the characteristics of the working environment: safety and ergonomic aspects
IV. quality of working life
V. processes supporting motivation
VI. human-technology interaction.
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Modalità di insegnamento
Le lezioni si svolgeranno in presenza attraverso lezioni frontali. L'insegnamento ha la durata di 36 ore.
Lessons will be in presence. The teaching is 36 hours in duration.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
L’accertamento della preparazione consisterà in una serie di domande volte a verificare la padronanza dei contenuti del corso. Nello specifico, l’esame dovrà accertare che le studentesse e gli studenti: a) abbiano acquisito le nozioni relative ai principali processi cognitivi; b) abbiano acquisito le nozioni relative alle principali teorie della psicologia del lavoro; c) sappiano creare collegamenti tra le nozioni presentate.
L’apprendimento potrà essere verificato attraverso due modalità:
- Una prova scritta, composta da domande chiuse e aperte, al termine dell’insegnamento, suggerita agli studenti che hanno frequentato le lezioni.
- Una prova orale relativa ai contenuti dell’insegnamento, suggerita agli studenti che non hanno frequentato le lezioni.
La valutazione della preparazione (per entrambe le prove) si baserà sulla conoscenza dei contenuti, sulla capacità di riflettere sui contenuti, sull'uso di un linguaggio adeguato.
The assessment of the preparation will consist of a series of questions aimed at verifying the mastery of the course contents. Specifically, the exam must ascertain that the students: a) have acquired notions relating to the main cognitive processes; b) have acquired notions relating to the main theories of work psychology; c) are able to create links between the notions presented.
Learning can be verified in two ways:
- A written test at the end of the teaching, suggested to the students who have attended the lessons.
- An oral test related to the contents of the teaching, suggested to students who have not attended the lessons.
Preparation (for both exam modes) is evaluated on content knowledge, ability to reflect on content, and appropriate language use
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Attività di supporto
Il ricevimento avviene su appuntamento da chiedere via mail alla docente (lara.colombo@unito.it).
The students should ask to the teacher by email to fix an appointment (lara.colombo@unito.it).
Testi consigliati e bibliografia
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Revlin, R. (2014). Psicologia cognitiva. Teoria e pratica. Zanichelli, Bologna. Capitoli: 1, 3, 5, 6, 7, 11, 13.
Argentero, P., Cortese, C.G. (2016). Psicologia del lavoro. Raffaello Cortina Editore, Milano.
Altro materiale sarà fornito dalla docente nel corso dell'insegnamento.
Chmiel, N., Fraccaroli, F., Magnus, S. (2017) (ed.) Introduction to Work and Organizational Psychology: An International Perspective (3nd edition). Blackwell, London. Cap. 1, 5, 6, 7, 19, 20, 21.
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Note
- Registrazione
- Aperta
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