Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Conoscenze e capacità di comprensione

Il corso si propone di fornire agli studenti a) i principali concetti e le teorie per la definizione dei discorsi pubblici; b) le conoscenze utili all’analisi dei processi comunicativi che collegano cittadini e istituzioni, distinguendo tra forme intenzionali di manipolazione e effetti non intenzionali.

Applicazione delle conoscenze e capacità di comprensione

Il corso prepara all’utilizzo delle conoscenze apprese per l’analisi delle problematiche comunicative in relazione alla costruzione dell’agenda pubblica, cioè alla scelta delle questioni che una particolare collettività ritiene meritevoli di attenzione.

Verifica dei risultati di apprendimento

I risultati dell’apprendimento saranno valutati sia durante il corso che nella fase conclusiva.

Gli studenti frequentanti produrranno una relazione scritta tesa a ricostruire, sotto la guida del docente, l’emergere di un discorso pubblico e le sue caratteristiche, attraverso l’analisi di articoli apparsi su quotidiani. La relazione sarà oggetto di presentazione facoltativa in aula (come esercitazione senza voto). Sarà poi soggetta a valutazione con voto nella sua versione definitiva e entrerà nella media della valutazione finale.

La relazione sarà valutata secondo i seguenti criteri:

a) coerenza tra ipotesi teoriche e analisi del materiale empirico,

b) capacità di individuazione dei meccanismi pertinenti la costruzione del discorso,

c) accuratezza nella strutturazione complessiva e capacità di rispettare il formato richiesto.

Oggetto della relazione per gli studenti non frequentanti sarà invece l’analisi di un testo a scelta. Le caratteristiche di tale relazione saranno in questo caso discusse nell’orario ricevimento o via mail.

La seconda parte dell’esame si svolge in forma orale e fa media con la votazione della relazione scritta. Nell’interrogazione orale si valuterà la conoscenza delle teorie, dei concetti e dei termini relativi all’analisi del discorsi e dei meccanismi che li determinano. 

Quali condizioni producono l’ammissibilità o meno di certi argomenti nel discorso pubblico? Che relazioni si stabiliscono tra l’andamento di alcuni fenomeni e le rappresentazioni diffuse, sotto forma di narrazioni, all’interno della società? Cosa influisce sulla selezione dei temi di cui si discute pubblicamente? Queste domande attraversano il dibattito pubblico e sono diventate particolarmente pressanti negli ultimi decenni, in un periodo che molti ritengono affetto in misura crescente da quelli che sono stati definiti come i demoni del discorso: irrilevanza e incoerenza. Il corso si concentra sull’analisi delle pratiche comunicative che avvengono nella sfera pubblica con particolare attenzione alle loro determinanti sia a livello del contesto sia delle interazioni tra gli attori. Ci si concentrerà sulla non scontata definizione dei problemi di rilevanza collettiva, sulle caratteristiche degli attori istituzionali che partecipano a tale definizione e su alcune strategie di negoziazione tra gli attori coinvolti. Ci si soffermerà infine sull’analisi delle ambivalenze insite nei processi comunicativi, con particolare attenzione ai meccanismi di formazione della pubbica opinione.

 Programma di esame per frequentanti:

- appunti del corso

- N. Bosco, Non si discute. Forme e strategie dei discorsi pubblici, Rosenberg & Sellier 2012.

- O. de Leonardis, Le istituzioni. Come e perché parlarne, Carocci, Roma, 2001.

- N. Postman, Divertirsi da morire. Il discorso pubblico nell’era dello spettacolo, Marsilio, 2002.

Programma di esame per non frequentanti:

Gli studenti non frequentanti, oltre a quanto previsto per i frequentanti e ad eccezione degli appunti, devono aggiungere un saggio o un volume a scelta da concordare con la docente.