Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

No

Il corso intende fornire gli strumenti concettuali ed empirici per analizzare il contributo che i servizi telematici (locali e nazionali) possono offrire allo sviluppo locale, alla crescita della partecipazione e al superamento della discriminazione digitale. L’obiettivo è stimolare la capacità di analisi delle riforme e delle innovazioni nelle pubbliche amministrazioni attuate attraverso le ICT. Al contempo sia gli strumenti telematici sia le politiche che permettono di costruire un rapporto tra istituzioni e cittadini di scambio e di fiducia, idoneo anche a produrre un capitale sociale e tecnologico necessario per lo sviluppo e la crescita di comunità e città intelligenti

Il corso ha carattere professionalizzante. Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito le seguenti conoscenze e competenze:
• Conoscenza dei principali interventi normativi concernenti la comunicazione delle PP.AA. e la diffusione delle informazioni del settore pubblico (Public Sector Information)
• Conoscenza di analisi di politiche di innovazione tecnologica specifiche per la P.A.;
• Conoscenza delle opportunità offerte dalle ICT per una comunicazione pubblica e istituzionale più efficace;
• Conoscenza di strumenti organizzativi e tecnologici utilizzabili dalla Pubblica amministrazione per perseguire obiettivi di trasparenza e democrazia partecipata.
• Conoscenza di strumenti organizzativi e tecnologici utilizzabili dai cittadini per una partecipazione democratica
• Valutazione dei modelli di amministrazione digitale in alcuni paesi europei
• Capacità di lettura e di valutazione di progetti di telematica pubblica

Per gli studenti frequentanti sono previste:
1. La realizzazione di un paper secondo le indicazioni che saranno formulate in aula
2. Una prova orale per la presentazione del paper (con slide)
Per gli studenti non frequentanti l’esame si svolgerà in forma orale in base alle indicazioni date sopra .

Il corso analizza in chiave comparata – anche alla luce dell’Agenda digitale europea e italiana – i processi di informatizzazione della Pubblica Amministrazione. Vengono altresì evidenziate le opportunità fornite dalle reti telematiche per costruire uno spazio istituzionale più efficiente nell’offerta dei servizi, più attento alla formazione (e all’informazione) dei cittadini e più capace di governare la crescente eterogeneità e complessità sociale. Il corso si articola in due parti. 1. Nella prima verranno offerti i principali strumenti analitici e concettuali per capire i fattori tecnologici e sociali che caratterizzano la società della conoscenza e la riorganizzazione delle PP.AA. ¿ Si analizzeranno inoltre empiricamente progetti e casi concreti per rendere evidenti i criteri perseguiti dalle Pubbliche Amministrazioni nella progettazione e gestione di servizi telematici, organizzati secondo i criteri di accessibilità, sicurezza, partecipazione e trasparenza.. Particolare attenzione sarà data al ruolo delle istituzioni pubbliche per il processo di crescita delle città e territori, digitali, intelligenti , inclusivi e sostenibili. PAROLE CHIAVE (TAG): Infrastrutture ICT, NGN, Agenda digitale, Accessibilità, Sicurezza, Amministrazione analogica, Amministrazione digitale, Innovazione, Tecnologie web 2.0, e-government, e-governance. 2. Nella seconda parte si illustreranno gli elementi tecnologici, politici, organizzativi e sociali propedeutici all’Open Government, un modello di amministrazione che comporta un ripensamento da parte degli enti e istituzioni pubbliche degli schemi operativi e dei processi decisionali consolidati . In questo quadro - a partire dallo scenario piemontese e con riferimento al panorama italiano e internazionale - si approfondirà l’analisi del modello degli Open Data, secondo i differenti piani che concretamente una PA decide di adottare, e precisamente i piani: ¿ normativo: dalla normativa comunitaria alla scelta della licenza adottabile; ¿ organizzativo: la diffusione della cultura degli open data all’interno dell’amministrazione; ¿ tecnologico: strumenti di comunicazione utili sia per gli utenti del web per raggiungere i dati pubblici, sia per l’ente per catalogare i propri dati; ¿ divulgativo: diffusione su tutte le componenti della catena del valore dei dati pubblici: dalla PA ai fruitori finali. PAROLE CHIAVE (TAG): Open government, Open access, Open data; Open source, Openness.

I materiali sono disponibili in rete. Gli studenti frequentanti potranno utilizzare gli appunti. Per i non frequentanti oltre al materiale in rete si suggerisce anche la lettura dei seguenti testi: -M. Berra, Sociologia delle reti telematiche, Laterza, 2007, cap. 5 -M.Berra (a cura di), Cooperare per innovare. ICT, Imprese e territorio, Rosemberg e Sellier 2014 Cap.5 e 6 • M.Berra-M.Nuciari, Smart cities. Infrastrutture ICT per la partecipazione sociale? in Quaderni di Sociologia,Vol.XVII n.63 2013 pagg.127-153 • F. Di Donato, Lo stato trasparente, liberamente scaricabile qui: www.linkedopendata.it/wp-content/uploads/statotrasparente.pdf • Il Nuovo Codice dell’Amministrazione Digitale: http://www.digitpa.gov.it/versione-stampabile/codice-dellamministrazione-digitale • Linee guida per i siti web nella PA: http://www.funzionepubblica.gov.it/media/835828/linee_guida_siti_web_delle_pa_2011.pdf • Libro bianco per il riutilizzo dell’informazione del settore pubblico, EVPSI http://www.evpsi.org/librobianco

Modalità didattiche Il corso sarà svolto attraverso lezioni frontali, analisi e discussione di casi di studio, attività laboratoriali ed esercitazioni interattive. E’ prevista la presenza di esperti della P.A., di giuristi e docenti (anche di altre Università), che integreranno le lezioni con l’esposizione di studi di caso e/o particolari esperienze empiriche e approfondimenti teorici

La frequenza è consigliata. Ricevimento su appuntamento e il mercoledì dalle 15.30 alle 17.30