Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Il corso presuppone la conoscenza degli elementi di base della macroeconomia e della microeconomia. Per chi ne fosse sprovvisto il Corso di laurea propone un'attività di riallineamento in area economica che inizierà a fine Settembre. Maggiori informazioni sulle attività di riallineamento sono disponibili alla seguente pagina: https://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zw4g

L'obiettivo principale dell'insegnamento è quello di fornire gli strumenti per l'analisi economica dei processi di sviluppo, considerando sia la teorizzazione relativa sia i modelli concreti seguiti da diversi Paesi - industrializzati, emergenti, in via di sviluppo - e proponendo elementi di riflessione sui problemi che si pongono attualmente riguardo allo sviluppo economico. Ciò punta a consentire una maggior comprensione del quadro economico internazionale, delle maggiori cause del sottosviluppo e delle politiche più efficaci nel contrastarle. Le competenze acquisite durante il corso saranno spendibili in istituzioni nazionali e internazionali, ONG e imprese.

Al termine dell'insegnamento studentesse e gli studenti: 

• saranno in grado di utilizzare adeguatamente gli strumenti acquisiti relativamente all'analisi delle cause e delle conseguenze (sia a livello macro che micro) del sottosvilluppo, e delle politiche di contrasto più efficaci; 
• acquisiranno capacità nella lettura e nell'interpretazione dei dati e nella comprensione dei metodi più frequentemente utilizzati nelle analisi applicate; 
• sapranno cogliere in modo critico le principali posizioni sulle politiche internazionali di supporto allo sviluppo, incluso in particolare l'aiuto allo sviluppo, e sulla loro efficacia, articolando coerentemente le proprie posizioni;
• riusciranno ad utilizzare un insieme di strumenti (teorici ed empirici), metodi di analisi e di ricerca, organizzazione del lavoro, per attivare le conoscenze acquisite in contesti professionali e per scopi diversi.

Le lezioni saranno tenute in presenza (salvo diverse disposizioni dell'autorità sanitaria) e saranno accessibili via streaming a chi non dovesse avere la possibilità di essere presente in aula.

L'insegnamento prevede lezioni frontali e momenti di interazione, tramite lavori di gruppo, attività di tutoraggio, e momenti di scambio con il docente. L'organizzazione di queste attività verrà definita all'inizio del semestre tenendo conto del numero di studenti frequentanti. 

L'esame sarà scritto. La prova scritta sarà basata sui contenuti del programma e sul libro di testo. La prova sarà composta da tre parti: (1) un set di domande a risposta multipla e/o vero-falso; (2) un set di definizioni e/o risposte brevi (max 3 righe); e (3) una domanda aperta (max 1 pagina).

Per gli studenti frquentanti verranno definite modalità specifiche, che includono la possibilità di una prova intermedia (mid-term) e di un lavoro individuale o di gruppo. La definizione di queste modalità dipende tuttavia dal numero di persone che seguiranno il corso e quindi maggiori dettagli verranno forniti all'inizio del semestre.  

L'insegnamento sarà strutturato per topics, sulla base di un libro di testo e del materiale specifico che verrà messo a disposizione del docente. In aggiunta al programma principale, saranno previsti dei percorsi (uno dei quali più applicato) tra cui gli studenti potranno scegliere a seconda dei loro interessi.

I principali temi dello sviluppo economico verranno trattati dal punto di vista empirico e teorico. Il fuoco sarà inizialmente macro, con l’obiettivo di comprendere (a) cosa spiega la crescita economica; (b) cosa spiega le differenze nello sviluppo economico tra i paesi; e (c) quali politiche sono più efficienti per ridurre povertà e disuguaglianze. Verranno fatti approfondimenti specifici sul ruolo delle politiche commerciali e industriali, sulla trasformazione strutturale, e sulle esperienze di sviluppo della Cina e di altri paesi dell’est Asiatico. Nella seconda parte dell'insegnamento verranno esaminate la cause principali del sottosviluppo. Povertà, disuguaglianze, migrazione e istituzioni verranno studiate per lo più da un punto di vista micro. Il caso dell’Africa sub-Sahariana verrà analizzato per contestualizzare alcune delle questioni discusse.

Maggiori dettagli sul programma, inclusa una suddivisione dettagliata per temi e letture, verranno forniti su questa pagina e sulla pagina Moodle dell'insegnamento prima dell'inizio del semestre di insegnamento. 

Ulteriori materiali verranno messi a disposizione degli studenti nella pagina Moodle del corso.