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SOCIOLOGIA POLITICA

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POLITICAL SOCIOLOGY

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Anno accademico 2014/2015

Codice dell'attività didattica
SCP0141
Docente
Sandro Busso (Titolare dell'insegnamento)
Corso di studi
Corso di studio triennale in Scienze dell'amministrazione e consulenza del lavoro (Classe L-16)
Corso di studio triennale in Scienze politiche e sociali (Classe L-36)
Anno
2° anno
Periodo didattico
Secondo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
9 (SPS) o 6 (SACOL)
SSD dell'attività didattica
SPS/11 - sociologia dei fenomeni politici
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Scritto
Prerequisiti
Oggetto:

Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Il corso si propone di introdurre gli studenti alla prospettiva sociologica di studio della politica, e di fornire gli strumenti per analizzare le relazioni tra politica e società e l’agire politico come agire sociale, con riferimento sia ai contributi classici della disciplina sia a percorsi di ricerca empirica.
Gli studenti acquisiranno conoscenze specifiche riguardo le intersezioni tra fenomeni sociali e fenomeni politici in chiave storica e nelle società contemporanee. Particolare attenzione verrà dedicata ai processi di riorganizzazione dei fenomeni sociali su scala globale e a livello locale, e alle loro conseguenze sulle articolazioni territoriali della politica (si veda il programma per il dettaglio dei temi trattati).
Il corso si propone inoltre di fornire competenze analitiche, un’adeguata capacità critica e una maturità di giudizio che consentano agli studenti di affrontare in modo autonomo l’analisi delle basi sociali dei fenomeni politici. Tali competenze verranno sviluppate attraverso momenti seminariali e discussioni aperte, in cui gli strumenti analitici appresi verranno applicati a temi e problematiche attuali.



The course introduces students to the study of political phenomena from a sociological perspective. It will provide useful tools for the analysis of the relation between society and politics, and it will also teach the students how to observe political behaviours as a particular kind of social action.
Students will acquire specific knowledge about the complex interaction between the social, economic and political phenomena throughout history and in the contemporary society. Special attention will be paid to the current process of re-organization of society on a global scale and at the local level, and on how this process shapes the territorial dimension of political action.
The course will also provide the analytical tools and abilities enabling students to develop a stronger autonomy of judgement of political events. Such ability will be enhanced through seminars and class discussions.

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Risultati dell'apprendimento attesi

I principali risultati attesi consistono nell’acquisizione di:
1-conoscenze teoriche sui principali ambiti della disciplina (si veda il programma del corso), da acquisire attraverso i momenti di didattica frontale e lo studio dei testi
2- competenze relative all’applicazione degli strumenti analitici acquisiti alle dinamiche politiche attuali, e capacità di valutare criticamente i discorsi politici, attraverso la presentazione di casi esemplari, la discussione in aula e i momenti seminariali
3-abilità comunicative e argomentative, da conseguire attraverso presentazioni orali di singoli studenti (le cui modalità dipenderanno dalla numerosità degli iscritti) e momenti di confronto collettivo. Verranno inoltre approfondite le potenzialità di strumenti come immagini e video, utilizzate sia da parte del docente che degli studenti nei momenti seminariali.

Expected results consist in the acquisition of:

1- Knowledge of the main theoretical aspects of the discipline (see the course outline below for details). It will be achieved through frontal lectures and the readings
2- Competences in applying the acquired knowledge to the analysis of current political dynamics. Ability of assessing critically political discourse and policies. This ability will be achieved through continuous interactions with the teacher and other students and class discussions
3- Abilities in communicating and exchanging views. This will be developed through class presentations and discussion among peers. Videos and visual material will be also used in order to enhance at best the students’ multiple understanding.



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Modalità di verifica dell'apprendimento

Coerentemente con i risultati attesi, la modalità di verifica prevede il ricorso a prove semi-strutturate di tipo scritto e orale. Nel dettaglio sono previsti:

Un esame scritto obbligatorio per tutti a domande aperte. È previsto l’utilizzo congiunto di due tipi di quesito: (1) domande che richiedono una trattazione relativemente estesa di temi ampi e trasversali, che attestino la capacità degli studenti di organizzare contenuti complessi e applicare gli correttamente le categorie analitiche; (2) domande puntuali, che richiedono risposte concise e che attestano le conoscenze degli studenti e la loro capacità di individuare in modo sintetico i nodi centrali dei temi trattati

Gli studenti che superano l'esame scritto possono migliorare il proprio risultato attraverso:
- un esame orale facoltativo che consenta agli studenti di confrontarsi direttamente con il docente attraverso una differente modalità comunicativa.
- la stesura di un breve paper su un tema concordato con il docente nell’ambito dei principali argomenti affrontati nel corso. Il paper sarà valutato in base all’accuratezza nella presentazione della tematica e nel suo inquadramento teorico, alla coerenza tra ipotesi teoriche, domande di ricerca e analisi del materiale empirico, e all’accuratezza della sua strutturazione complessiva


Students will be assessed through written and oral exams:
Written exam is mandatory and is composed of open questions. Two different kinds of questions will be used: (1) questions dealing with broad topics, which require long answers and are aimed to check the students’ ability to organize complex knowledge and to use the correct analytical tools; (2) questions focusing on specific topics, requiring concise answers and aiming to check the students’ precise knowledge of the discipline.

After succeeding in the written exam, students can try to improve their mark through:
- An optional oral exam. It allows students to improve their mark and further discuss and interact with the teacher.
- An optional short essay about one of the central topic of the course

Prova scritta obbligatoria per tutti; prova orale e/o stesura di un saggio breve facoltativi

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Programma

Programma 6 CFU:
1. I concetti fondamentali e i contributi classici della disciplina
2. La dimensione macro e i processi sociali che portano ai fenomeni di concentrazione del potere: la forma stato, e le istituzioni sovranazionali
3. La politica e i processi di globalizzazione
4. L’evoluzione dei modelli di governo e le basi sociali ed economiche: la governance e i processi partecipati, la moltiplicazione dei livelli di governo (sovranazionali, nazionali, locali)
5. La dimensione micro: gli individui, la socializzazione e la partecipazione politica
6. Forme collettive dell’agire politico: movimenti sociali, partiti, gruppi di interesse
Programma 9 CFU:
Oltre alla prima parte del programma, per gli studenti che sostengono l’esame da 9 CFU è previsto un approfondimento su:
7. La dimensione locale della politica: specificità e differenze con la politica nazionale, principali aspetti del rapporto tra politica e territorio in Italia.

Course outline

Part I (36 hours) - For all the students attending the course
1. Main concepts and theoretical constructs of the discipline
2. The macro dimension and the social processes engendering centralization of power: the model of national state and supranational institutions
3. Politics and globalization
4. The evolution of governmental models and its social and economic basis: the aftermath of the model of the governance and participated processes, the multiplication (credo) of governmental levels (local, national, supranational)
5. The micro dimension: individuals facing political socialization and participation
6. Collective forms of political action: social movements, parties and group of pressure

Part II (18 hours) – Only for the students attending the 9 learning credits (CFU) course
7. The local dimension of politics: Peculiar aspects and similarities with national politics, main elements of the relation between politics and territory in Italy

Testi consigliati e bibliografia

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Frequentanti 6 CFU:
1- Appunti del corso e materiale sul sito docente
2- Segatori R., Sociologia dei fenomeni politici, Laterza, Roma-Bari, 2012
3- Beck U., Disuguaglianza senza confini,Laterza, Roma-Bari, 2011 (64 pp.)

Non Frequentanti 6 CFU:
1- Segatori R., Sociologia dei fenomeni politici, Laterza, Roma-Bari, 2012
2- Piattoni S., La “governance” multi-livello: sfide analitiche, empiriche, normative, in “Rivista italiana di scienza politica”, n.3-2005, pp. 417-444
3- Beck U., Disuguaglianza senza confini,Laterza, Roma-Bari, 2011 (64 pp.)

Frequentanti 9 CFU:
1- Appunti del corso e materiale sul sito docente
2- Segatori R., Sociologia dei fenomeni politici, Laterza, Roma-Bari, 2012
3- Beck U., Disuguaglianza senza confini,Laterza, Roma-Bari, 2011 (64 pp.)
4- Della Porta D., La politica locale, Bologna, il Mulino, 2006 Solo i Capp. I, IV,V,VI,VIII,IX

Non Frequentanti 9 CFU:
1- Segatori R., Sociologia dei fenomeni politici, Laterza, Roma-Bari, 2012
2- Della Porta D., La politica locale, Bologna, il Mulino, 2006 – Solo i Capp. I,IV,V,VI, VIII,IX
3- Beck U., Disuguaglianza senza confini,Laterza, Roma-Bari, 2011 (64 pp.)
4- Piattoni S., La “governance” multi-livello: sfide analitiche, empiriche, normative, in “Rivista italiana di scienza politica”, n.3-2005, pp. 417-444

Nota: gli articoli della “Rivista italiana di scienza politica” possono essere scaricati dai terminali di ateneo (Biblioteca Solari).



Reading list
Students attending classes, 6 learning credits (CFU):
1- Class notes and educational material provided throughout the course
2- Segatori R., Sociologia dei fenomeni politici, Laterza, Roma-Bari, 2012
3- Beck U., Disuguaglianza senza confini,Laterza, Roma-Bari, 2011 (64 pp.)

Students NOT attending classes, 6 learning credits (CFU):
1- Segatori R., Sociologia dei fenomeni politici, Laterza, Roma-Bari, 2012
2- Piattoni S., La “governance” multi-livello: sfide analitiche, empiriche, normative, in “Rivista italiana di scienza politica”, n.3-2005, pp. 417-444
3- Beck U., Disuguaglianza senza confini,Laterza, Roma-Bari, 2011 (64 pp.)

Students attending classes, 9 learning credits (CFU):
1- Class notes and educational material provided throughout the course
2- Segatori R., Sociologia dei fenomeni politici, Laterza, Roma-Bari, 2012
3- Beck U., Disuguaglianza senza confini,Laterza, Roma-Bari, 2011 (64 pp.)
4- Della Porta D., La politica locale, Bologna, il Mulino, 2006 – Chapters I, IV,V,VI, VIII,IX

Students NOT attending classes, 9 learning credits (CFU):
1- Segatori R., Sociologia dei fenomeni politici, Laterza, Roma-Bari, 2012
2- Della Porta D., La politica locale, Bologna, il Mulino, 2006 – Chapters I, IV,V,VI, VIII,IX
3- Beck U., Disuguaglianza senza confini,Laterza, Roma-Bari, 2011 (64 pp.)
4- Piattoni S., La “governance” multi-livello: sfide analitiche, empiriche, normative, in “Rivista italiana di scienza politica”, n.3-2005, pp. 417-444

Note: The Gioele Solari library provide full online access to the issues of “Rivista italiana di scienza politica”



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Ultimo aggiornamento: 16/04/2015 16:14
Location: https://www.didattica-cps.unito.it/robots.html
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