Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

In linea con il progetto formativo del corso di laurea, che prevede il possesso di un'adeguata padronanza dei metodi di ricerca nelle diverse aree disciplinari, gli obiettivi dell'insegnamento sono:

• fornire la consapevolezza delle modalità del lavoro storico, focalizzando l'attenzione sul lessico disciplinare, sull'uso delle fonti e sui problemi generali dell'interpretazione storiografica;
• sviluppare un approccio critico allo studio della storia moderna, attento ai nessi causali, agli intrecci fra storia e politica e alle relazioni di lungo periodo tra passato e presente.

Occorrerà dimostrare una buona conoscenza dei principali processi dell'età moderna e, in linea con il progetto formativo del corso di laurea, la capacità di utilizzare gli strumenti critici acquisiti applicandoli alla lettura di fonti e testi storiografici. Si dovrà inoltre dimostrare di avere compreso l'utilità della prospettiva storica per l'analisi dei fenomeni sociali e politici, di avere maturato autonomia di giudizio e capacità di comunicare utilizzando il lessico disciplinare.

 

L’insegnamento è strutturato in 54 ore, suddivise in lezioni da 2 ore in base al calendario accademico. Le lezioni sono svolte con utilizzo di fonti e testi storiografici (disponibili nella pagina moodle dell'insegnamento).

La frequenza è facoltativa, ma consigliata. Per i frequentanti si raccomanda l'iscrizione alla pagina Moodle dell'insegnamento.

 

La valutazione finale, espressa in trentesimi, con registrazione del voto avviene per le studentesse e gli studenti, frequentanti e non frequentanti, attraverso un test scritto, che si svolgerà utilizzando la piattaforma moodle dalle postazioni informatiche del Campus Einaudi.

Il test scritto, della durata di circa cinquanta minuti, mira a valutare la comprensione dei problemi affrontati e la capacità di elaborare risposte articolate e coerenti attraverso l’uso di un lessico appropriato.

 

Esame da 9 cfu

Il test scritto è articolato in 24 domande a risposta chiusa (una risposta corretta equivale a 1 punto) relative al manuale di C. Capra e alle lezioni (chi non frequenta deve sostituire le lezioni con il libro di G.P. Romagnani) e in due domande a risposta aperta, una delle quali dedicata al libro a scelta (ogni risposta può valere da 0 a 3 punti).

Esame da 6 cfu

Il test scritto è articolato in 26 domande a risposta chiusa (una risposta corretta equivale a 1 punto) relative al manuale di C. Capra e una domanda a risposta aperta relativa alle lezioni oppure, per i non frequentanti, al libro a scelta (la risposta può valere vale da 0 a 4 punti)

Esame da 12 cfu

Il test scritto è articolato in 24 domande a risposta chiusa (una risposta corretta equivale a 1 punto) relative al manuale di C. Capra e alle lezioni (chi non frequenta deve sostituire le lezioni con il libro di G.P. Romagnani) e in tre domande a risposta aperta, due delle quali sono dedicate ai due libri a scelta (ogni risposta può valere da 0 a 2 punti).

La lode sarà assegnata tenendo conto della capacità argomentative espresse nella/nelle risposta/e aperta/e.

I frequentanti avranno la possibilità di autovalutare progressivamente il loro apprendimento attraverso domande di controllo in aula, discussioni guidate e una simulazione del test d'esame. Per questi motivi, come già evidenziato, la frequenza è facoltativa, ma consigliata.

Per lo studio del manuale di Carlo Capra è previsto il tutorato disciplinare di Storia moderna. Gli orari saranno comunicati sulla pagina moodle del corso.

 

Dopo un'introduzione metodologica allo studio della disciplina, il corso affronterà i principali nodi problematici relativi all'età moderna, focalizzando l'attenzione sui fenomeni politici, sociali, culturali ed economici che hanno segnato la storia dei principali paesi del mondo occidentale tra la seconda metà del Quattrocento e l'inizio dell'Ottocento. Il corso verterà, in particolare, sulle seguenti questioni:

• Storia, storiografia, metodo storico, uso delle fonti e problemi di periodizzazione.
• Europa e nuovi mondi: colonialismo, economia-mondo e prima globalizzazione. 
• Demografia.
• Le strutture economiche: agricoltura, manifattura, commercio.
• I poteri politici: Stati e imperi in età moderna.
• Strutture sociali, feudalità e rappresentanza politica.
• Politica e religioni in Occidente.
• Crisi dell'Antico Regime e processo di secolarizzazione nell'età dell'Illuminismo.
• La rivoluzione industriale e il problema della "grande divergenza".
• Schiavitù atlantica, schiavitù mediterranea, emancipazioni.
• L'età delle rivoluzioni tra Europa e Americhe.

9 cfu - Corso di studio triennale in Scienze politiche e sociali

1. C. Capra, Storia moderna (1492-1848), Milano, Mondadori, 2021, quarta edizione (o in alternativa terza edizione), fino al capitolo 27 sull'età della Restaurazione (compreso).

2. Appunti del corso e materiale fornito dal docente (per coloro che frequentano) OPPURE G.P. Romagnani, La società di Antico Regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Roma, Carocci,  2010 (per coloro che non frequentano).

3.  Uno a scelta fra i seguenti testi

• R.C. Allen, La rivoluzione industriale inglese. Una prospettiva globale, Bologna, il Mulino, 2011
• G.J. Ames, L'età delle scoperte geografiche 1500-1700, Bologna, Il Mulino, 2011.
• A. Bellavitis, Il lavoro delle donne nelle città dell'Europa moderna, Roma, Viella, 2016.
• C.M. Cipolla, Contro un nemico invisibile. Epidemie e strutture sanitarie nell'Italia del Rinascimento, Bologna, il Mulino, 2007
• V. Criscuolo, Napoleone, Bologna, il Mulino, 2015.
• A. De Francesco, Repubbliche atlantiche. Una storia globale delle pratiche rivoluzionarie (1776-1804), Milano, Cortina, 2022
• P. Delpiano, La schiavitù in età moderna, Roma-Bari, Laterza, 2009 e sgg.
• S. Evangelisti, Storia delle monache, 1450-1700, Bologna, Il Mulino, 2012.
• L. Felici, La riforma protestante nell'Europa del Cinquecento, Roma, Carocci, 2016
• M. Infelise, I libri proibiti da Gutenberg all'Encyclopédie, Roma-Bari, Laterza, 1999 e sgg.
• M. Livi Bacci, Conquista. La distruzione degli indios americani, Bologna, Il Mulino, 2009.
• D. Lombardi, Storia del matrimonio. Dal Medioevo a oggi, Bologna, Il Mulino, 2008.
• D. Outram, L'Illuminismo, Bologna, Il Mulino, 2014 (terza edizione e sgg.).
• R. Sarti, Vita di casa. Abitare, mangiare, vestire nell'Europa moderna, Roma, Bari, Laterza, 2006 e sgg.
• N. Zemon Davies, Il ritorno di Martin Guerre. Un caso di doppia identità nella Francia del Cinquecento, Officina libraria, Roma, 2022.

Si consiglia l'uso di un Atlante storico.

 

6 cfu - Corso di studio triennale in Scienze internazionali, dello sviluppo e della cooperazione

1. C. Capra, Storia moderna (1492-1848), Milano, Mondadori, 2021, quarta edizione (o in alternativa terza edizione), fino al capitolo 27 sull'età della Restaurazione (compreso).

2.  Appunti del corso e materiale fornito dal docente (per coloro che  frequentano) OPPURE uno tra i seguenti testi (per coloro che non frequentano):

• P. Delpiano, La schiavitù in età  moderna, Roma-Bari, Laterza, 2009 e sgg.
• D. Outram, L'Illuminismo, Bologna, Il Mulino, 2014 (terza edizione e sgg.).

 

12 cfu

1. C. Capra, Storia moderna (1492-1848), Milano, Mondadori, 2021, quarta edizione (o in alternativa terza edizione), fino al capitolo 27 sull'età della Restaurazione (compreso).

2. Appunti del corso e materiale fornito dal docente (per coloro che frequentano) OPPURE G.P. Romagnani, La società di Antico Regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Roma, Carocci,  2010 (per coloro che non frequentano).

3.  Due a scelta fra i seguenti testi:

• R.C. Allen, La rivoluzione industriale inglese. Una prospettiva globale, Bologna, il Mulino, 2011
• G.J. Ames, L'età delle scoperte geografiche 1500-1700, Bologna, Il Mulino, 2011.
• A. Bellavitis, Il lavoro delle donne nelle città dell'Europa moderna, Roma, Viella, 2016.
• C.M. Cipolla, Contro un nemico invisibile. Epidemie e strutture sanitarie nell'Italia del Rinascimento, Bologna, il Mulino, 2007
• V. Criscuolo, Napoleone, Bologna, il Mulino, 2015.
• A. De Francesco, Repubbliche atlantiche. Una storia globale delle pratiche rivoluzionarie (1776-1804), Milano, Cortina, 2022
• P. Delpiano, La schiavitù in età moderna, Roma-Bari, Laterza, 2009 e sgg.
• S. Evangelisti, Storia delle monache, 1450-1700, Bologna, Il Mulino, 2012.
• L. Felici, La riforma protestante nell'Europa del Cinquecento, Roma, Carocci, 2016
• M. Infelise, I libri proibiti da Gutenberg all'Encyclopédie, Roma-Bari, Laterza, 1999 e sgg.
• M. Livi Bacci, Conquista. La distruzione degli indios americani, Bologna, Il Mulino, 2009.
• D. Lombardi, Storia del matrimonio. Dal Medioevo a oggi, Bologna, Il Mulino, 2008.
• D. Outram, L'Illuminismo, Bologna, Il Mulino, 2014 (terza edizione e sgg.).
• R. Sarti, Vita di casa. Abitare, mangiare, vestire nell'Europa moderna, Roma, Bari, Laterza, 2006 e sgg.
• N. Zemon Davies, Il ritorno di Martin Guerre. Un caso di doppia identità nella Francia del Cinquecento, Officina libraria, Roma, 2022 (ed. or. 1984).

Si consiglia l'uso di un Atlante storico.