Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

In linea con gli obiettivi del Corso di Comunicazione Interculturale, l'insegnamento si colloca all'intersezione dell'antropologia medica e psicologica, e intende offrire un'analisi dei principali concetti di questi due campi disciplinari, concentrando la propria attenzione su temi quali il rapporto fra malattia, cura e contesto storico-culturale; i diversi modelli di persona e le pratiche educative; le dimensioni morali della malattia e della terapia. Il corso intende trattare questi ed altri argomenti allo scopo di formare gli studenti e le studentesse ad un autentico lavoro interdisciplinare mediante l'analisi di casi concreti.

Un ulteriore obiettivo è promuovere un approccio antropologico e critico alle istituzioni e ai saperi della cura, alle categorie diagnostiche e alle tecniche terapeutiche. Malattia e cura saranno esplorati in quanto” fatti sociali totali” (Mauss), e come fenomeni “rivelatori” di dinamiche politiche, economiche, culturali, come la recente pandemia da Covid ha esemplarmente testimoniato.

Saranno acquisite alla fine del corso conoscenze sui principali autori, concetti e dibattiti dell'antropologia medica e psicologica. Al termine dell'insegnamento dovrà essere acquisito un lessico specialistico, e si dovrà saper analizzare criticamente i casi etnografici presentati, promuovendo confronti e connessioni tra gli argomenti e i temi discussi a lezione (altre esperienze del Sé, forme della memoria, migrazione, diritti umani, categorie diagnostiche, ecc.).

Nella prima parte dell'insegnamento sarà offerta una panoramica dei principali autori (Evans-Pritchard, De Martino, Kleinman, Good, Augé, Seppilli, Crapanzano, Obeyesekere, Scheper-Hughes, ecc.) e dei concetti più rilevanti nell'ambito dell'Antropologia Medica Critica e Psicologica e dell'Etnopsichiatria ("illness/disease/sickness"; "health care behaviors"; "clinical reality"; "culture bound syndromes"; "uso sociale della malattia", etc.) .

L'insegnamento intende analizzare successivamente temi quali quelli relativi a sciamanismo e culti di possessione, “idiomi culturali della sofferenza” ed esperienza migratoria, politiche della diagnosi e medicalizzazione nozioni di persona, inconscio, soggettività, individuo, memoria, coscienza in diversi contesti (Sayad, Fassin, Ticktin, ecc.).

Allo stesso modo saranno considerate le dimensioni simboliche dell'efficacia terapeutica; il rapporto fra cultura, disuguaglianze economiche e accesso alle cure; la nozione di "cittadinanza biologica" o "sanitaria" (Petryna, Rose); le malattie determinate da contaminazione ambientale (Minamata disease, ecc.)

L’insegnamento tratterà con particolare rilievo l'analisi critica di alcune categorie diagnostiche e di nuove "sindromi" (Aids, Depressione, “Dipendenze” e Gambling addition syndrome, Chronic Fatigue Syndrome, Fibromyalgia, Ecological Anxiety, Solastalgia, Nodding Syndrome, Epidemie di transe scolari, Sindrome della Rassegnazione, ecc.) e analizzerà temi di particolare rilievo nello sviluppo storico dell'Antropologia psicologica e psicoanalitica (il complesso di Edipo in società non occidentali; rituali funerari e rappresentazioni della morte).

Un ulteriore capitolo del corso sarà costituito dall’analisi della recente esperienza della pandemia da coronavirus sullo sfondo di altre epidemie: le reazioni sociali e politiche, il dibattito scientifico e antropologico, l’intreccio fra dimensioni economiche e razziali nella determinazione del rischio di contagio e nell’evoluzione della malattia, la percezione e le rappresentazioni che hanno dominato il dibattito pubblico, le inquietudini emerse nella popolazione e l’esperienza della vulnerabilità.

Il corso intende cioè esaminare la malattia  come un “rivelatore” di conflitti, interessi e contraddizioni sociali e politici, nonché gli effetti dello sfuttamento capitalistico delle risorse naturali sulla "salute ambientale".

Si prevede una modalità didattica in presenza.

La verifica prevista è orale e si basa sui testi (libri ed articoli) scelti dallo/a studente/ssa e su quello comune e obbligatorio per tutti/e (Trance e possessione o in alternativa Etnopsichiatria). L'unità di misura è quella di voti in trentesimi. L'esame consiste in un'interrogazione rivolta a verificare la comprensione delle nozioni di base, la capacità di applicare tali nozioni a casi specifici, e quella di discutere dettagliatamente un tema selezionato.


Verranno valutate: l'appropriatezza nell'uso del lessico  antropologico (con particolare riferimento all'antropologia della violenza); la chiarezza espositiva; la capacità critica e argomentativa; la capacità di analizzare casi etnografici; la capacità di offrire esempi dettagliati.
Le domande verteranno sui testi in programma scelti dallo/a studente/ssa, i temi trattati a lezione, e gli articoli scelti fra quelli disponibili sul sito dal docente negli annai accademici precedenti e in quello di riferimento.

Le studentesse e gli studenti Erasmus possono sostenere l'esame in lingua inglese o francese (previo accordo con la docente).

Si prega di inscriversi sia su Campusnet che su Moodle

È prevista la visione e la discussione di documenti e video, e si offriranno, là dove possibile, incontri ulteriori di approfondimento su temi particolari.

L'esame dovrà essere preparato studiando:

- un libro a scelta tra i due seguenti

1. Beneduce, Trance e possessione in Africa. Corpi, mimesi, storia, Torino, Bollati Boringhieri. 
2. Beneduce, Etnopsichiatria. Sofferenza mentale e alterità fra Storia, dominio e cultura, Roma, Carocci.

- più un libro a scelta tra i seguenti

1. Quaranta, I. 2006, Antropologia Medica. I testi fondamentali, Milano: Cortina.

2. Petryna, A. 2002, Life Exposed. Biological Citizen after Chernobyl, Princeton: Princeton University Press.

3. De Martino, E. 2015 [1961], La terra del rimorso, Milano: Il Saggiatore. / De Martino, E. The Land of Remorse, Chicago Univ. Press.

4. Fanon, F. 2020, Decolonizzare la follia. Scritti sulla psichiatria coloniale, a cura di R. Beneduce, Verona: ombre corte.

5. Beneduce, R. e Collignon, R. (a cura di), 2004, Il sorriso della volpe. Ideologie della morte, lutto e depressione in Africa, Napoli: Liguori.

6. Beneduce, R. e Roudinesco, E. (a cura di),  Antropologia della cura, Torino: Bollati Boringhieri.

7. Kleinman, A. e Good, B. (a cura di), 1985, Culture and Depression. Studies in Anthropology and Cross-Cultural Psychiatry of Affect and Disorder, Berkeley, University of California Press.

8. Beneduce, R. Frontiere dell'identità e della memoria. Etnopsichiatria e migrazione in un mondo creolo, Milano: Franco Angeli.

9. Hacking, I. 1996, La riscoperta dell'anima: personalità multipla e scienze della memoria, Milano: Feltrinelli. / Hacking, I., Re-Writing the Soul: Multiple Personality and the Sciences of Memory, Princeton, Princeton University Press.

10. Rose, N., 2019, Our Psychiatric Future, Cambridge: Polity Press.

11. De Martino, E. 2024, Sud e magia, Torino: Einaudi.

12. Bihel, J. 2005, Vita: Life In A Zone Of Social Abandonment, Berkeley: University of California Press.

13. Martin, E. Flexible Bodies. Tracking Immunity in American Culturefrom the Days of Polio to the Age of AIDS, Boston: Beacon Press. 

14. Coppo, P. 2005, Le ragioni del dolore. Etnopsichiatria della depressione, Torino: Bollati Boringhieri.

15. De Martino, E., 2021, Morte e pianto rituale, Torino: Einaudi.

16. Lesmo, I. 2019, Malattie Rare in Emergenza, Sesto San Giovanni: Mimesis.

- più tre articoli tra quelli resi disponibili tra il materiale didattico (anche di anni precedenti) o sulla pagina Moodle del corso.

Il corso si terrà in presenza il giovedì e il venerdì dalle 17 alle 20 nell'aula C2 del Campus Luigi Einaudi, a partire da giovedì 7 novembre. Nel corso delle lezioni saranno resi disponibili ulteriori materiali didattici.

Si auspica  l'attiva discussione dei temi e dei materiali presentati. Durante il corso saranno mostrati e discussi film inerenti ai temi trattati. Il docente è disponibile a interagire con studenti o studentesse non italiani/e anche in altre lingue (inglese e francese). 

Si raccomanda l'iscrizione su Campusnet e su Moodle