- Oggetto:
- Oggetto:
DINAMICHE E POLITICHE DELL'IMMIGRAZIONE
- Oggetto:
IMMIGRATION DYNAMICS AND POLICIES
- Oggetto:
Anno accademico 2014/2015
- Codice dell'attività didattica
- SCP0009
- Docente
- Tiziana Caponio (Titolare dell'insegnamento)
- Corso di studi
- Corso di studio magistrale in Politiche e servizi sociali (Classe LM-87)
- Anno
- 1° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD dell'attività didattica
- SPS/11 - sociologia dei fenomeni politici
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
-
Nozioni di base di sociologia generale e di analisi delle politiche pubbliche
Basic notions of sociology and of public policy analysis - Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il corso intende affrontare le questioni chiave del dibattito e degli studi contemporanei sulle migrazioni internazionali. In particolare verranno approfonditi 5 temi. 1) Il contesto: sistemi migratori europei ed extraeuropei, teorie esplicative; 2) dinamiche di inserimento degli immigrati nella società di arrivo; 3) i dilemmi dell'integrazione: multiculturalismo, modelli di cittadinanza e politiche locali; 4) politiche di ingresso e ammissione; 5) il livello sovrannazionale: le politiche dell'UE.
The course intends to adress the key issues in the debate and the contemporary studies on international migration. In particular, 5 themes will be considered: 1) the context: European and international migratory systems; 2) dynamics of immigrants' integration in the receiving societies; 3)dilemmas of integration: multiculturalism, models of citizenship and local policies; 4) admission and entry policies; 5) the EU and supranational level- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso si propone di consentire l'acquisizione di conoscenze approfondite sulla specifica tematica dell'immigrazione, questione emergente nel nostro paese che richiede un'intervento sempre più specializzato da parte dei servizi. Si tratta pertanto di una tematica cruciale per l'operatore dei servizi così come per chi si proponga di svolgere funzioni di gestione, direzione e coordinamento di servizi sociali e di programmazione delle relative politiche.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Il corso intende trasmettere al laureato magistrale in Politiche e servizi sociali la capacità di applicare le conoscenze e competenze acquisite in materia di immigrazione nei contesti di lavoro propri della professione, laddove si presenti la necessità di gestione di casi complessi o connotati dal fatto di porre alle organizzazioni di servizio domande nuove e di elevata problematicità.
Autonomia di giudizio
La formazione a base sociologica sui temi delle migrazioni ha l’obiettivo di mettere in condizione lo studente di disporre delle conoscenze e le competenze indispensabili per gestire la complessità delle situazioni, di formulare giudizi e di elaborare strategie di intervento anche sulla base di informazioni limitate o incomplete.
Abilità comunicative
Lo studente acquisirà la capacità di comunicare e di discutere con docenti e colleghi, in primo luogo nei momenti della didattica che intende essere quanto più possibile partecipata e implicare un ruolo attivo degli studenti.
Capacità di apprendimento
Nell'impostazione della didattica il corso ha l'obiettivo di trasmettere, insieme ed oltre i contenuti disciplinari previsti, un metodo scientifico razionale di studio e approccio ai problemi legati alle migrazioni. Ciò per mettere in grado lo studente di affrontare in modo autonomo ed efficace le esigenze di aggiornamento e di studio dei problemi che loro si porranno nello svolgimento della vita professionale.
Knowledge and capacity of understanding.
The course intends to allow the acquisition of in-depth knowledge on the specific theme of migration. This is an emerging issue in Italy requiring a more and more specialised form of intervention on the part of social services. Therefore, it is a crucial issue for wokers in the social services, as well as for those who aim at having responsibilities in the management, steering and coordination of social services and of planning of the related social polices.
Capacity of applying knowledges.
The course intends to convey to the MA student in Policies and Social Services the capacity of applying the knowledges and competence acquired on the migration issue in the professional contexts of social services' work, whereas the necessity of managing complex and challenging cases should arise.
Autonomy of judgement.
The sociological background of the course's teaching has the goal of enabling students to have available the knowledges and competence foundamental to manage the complexity of the situations, express judgements and to elaborate strategies of intervention even on the basis of incomplete or limited information.
Communication abilities.
The student will acquire the capacity of communicating and discussing with the teaching staff and his/her collegues.
Capacity of learning.
The course intends to convey, together with the disciplinary contents, a rational scientific method of study and analysis of the matters linked to the migration issue.- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Prevalentemente frontale. Son previste anche presentazioni in aula da parte degli studenti.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame sarà scritto e si svolgerà al termine del corso nelle sessioni previste. Il compito si strutturerà in 6 domande semi-aperte , con uno spazio per la risposta limitato a una facciata di foglio protocollo per domanda. L'obiettivo sarà quello di accertare le competenze acquisite e la capacità di applicarle nella risposta a specifici quesiti.
The exam is written. It will take place at the end of the course in the scheduled sessions. The evaluation will be structured around 6 semi-open questions, with a limited space for the answer, i.e. one page for each question- Oggetto:
Programma
Il corso si divide in due parti. La prima parte sarà dedicata alle questioni di base (vedi "Obiettivi formativi") e si incentrerà sul manuale del corso. Seguirà una parte monografica di durata più limitata, focalizzata su un tema emergente che verrà comunicato nel corso delle prime lezioni.
The course is divided in two parts. The first part is devoted to the key issues specified in the "obiettivi formativi", and will be based on the handbook of the course. The second part will be a single topic course of a more limited lenght focused on a specific theme that will be specificied during the first lectures.Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Per gli studenti frequentanti:
M. Ambrosini, Sociologia delle migrazioni, Bologna, Il Mulino, 2011.
Letture in lingua italiana e inglese che verranno individuate a lezione e spiegate e analizzate in aula.
Per gli studenti non frequentanti:
1) M. Ambrosini, Sociologia delle migrazioni, Bologna, Il Mulino, 2011.
2) K. Koser, Le migrazioni internazionali, Bologna, Il Mulino, 2008.
3) A. Colombo, Fuori controllo? Miti e realtà dell'immigrazione in Italia, Bologna, Il Mulino, 2012-
4) T. Caponio, Città italiane e immigrazione. Discorso pubblico e politiche a Milano, Bologna e Napoli, Bologna, Il Mulino, 2006
o in altrnativa
C. Saraceno, N. Sartor e G. Sciortino (a cura di), Stranieri e diseguali. Le diseguaglianze nei diritti e nelle condizioni di vita dei migranti, Bologna, Il Mulino, 2013.
For the students who will attend the course:
M. Ambrosini, Sociologia delle migrazioni, Bologna, Il Mulino, 2011.
Readings in Italian and English language that will be communicated during the lectures and discussed and analysed during the lectures.
For the students who will not attend the course:
1) M. Ambrosini, Sociologia delle migrazioni, Bologna, Il Mulino, 2011.
2) K. Koser, Le migrazioni internazionali, Bologna, Il Mulino, 2008.
3) A. Colombo, Fuori controllo? Miti e realtà dell'immigrazione in Italia, Bologna, Il Mulino, 2012-
4) T. Caponio, Città italiane e immigrazione. Discorso pubblico e politiche a Milano, Bologna e Napoli, Bologna, Il Mulino, 2006
o in altrnativa
C. Saraceno, N. Sartor e G. Sciortino (a cura di), Stranieri e diseguali. Le diseguaglianze nei diritti e nelle condizioni di vita dei migranti, Bologna, Il Mulino, 2013.
- Oggetto:
Note
La frequenza non è obbligatoria. Si considerano frequentanti quanti hanno preso parte al 70% delle lezioni. Le modalità di registrazione delle frequenze verranno esposte a lezione.
To attend is not obbligatory. Students can be considered as attending if they attend the 70% of the lectures. Attendence registration modalities will be communicated during the lectures
- Oggetto:
