Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Conoscenze di base nell'ambito disciplinare di riferimento.

L'insegnamento, come disciplina specialistica dell'area sociologica che si colloca nel secondo  anno del corso di studi in Servizio Sociale, coerentemente con gli obiettivi formativi specifici del corso, intende fornire agli studenti e alle studentesse alcuni strumenti teorici ed empirici di base per:

a) analizzare le famiglie, nelle sue variazioni storiche, sociali e culturali

b) comprendere le principali vicende e i contesti di vita e mutamento familiare degli individui lungo tutto il corso di vita;

c) introdurre una prospettiva di genere nell'analisi dei fenomeni sociali;

d) sviluppare un approccio critico sulle visioni "astoriche" e sui modelli prescrittivi di famiglia, nonché sulle sue principali definizioni normative ed istituzionali. Gli studenti e le studentesse verranno abituati anche ad utilizzare fonti e dati empirici.

Al termine dell'insegnamento lo studente/la studentessa dovrà dimostrare di:

1.Conoscenza e capacità di comprensione:
- conoscere i concetti e le teorie sociologiche trattate, usando un lessico sociologico appropriato;
- poter individuare autonomamente appropriati collegamenti trasversali tra concetti, teorie e metodi per l'analisi delle trasformazioni famigliari e delle politiche sociali illustrati nell'insegnamento.

2.Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- possedere una buona conoscenza degli argomenti trattati durante l'insegnamento ed essere in grado di utilizzare consapevolmente gli strumenti acquisiti, sia nella descrizione delle principali trasformazioni avvenute nella famiglia e nel suo intreccio con il mercato del lavoro e le politiche sociali, sia nella lettura critica delle spinte e delle implicazioni di tali trasformazioni, a livello micro e macro;
- saper leggere e dialogare in modo autonomo con pubblicazioni scientifiche sia di stampo teorico che empirico sui temi oggetti dell'insegnamento e di saper adottare  uno sguardo scientifico nel commentare dati e argomentazioni incontrate nel dibattitto pubblico.

3. Autonomia di giudizio:

- utilizzare in modo autonomo le chiavi di lettura, i metodi e l'approccio tipico della disciplina.

ORARIO LEZIONI: lunedi e martedi dalle 10 alle 13 in presenza, a partire da Lunedì 3 Ottobre 2022, con il seguente calendario: 

1) lunedì 3 ottobre

2) lunedì 10 ottobre

3) lunedì 17 ottobre

4) martedì 18 ottobre

5) lunedì 24 ottobre

6) lunedì 7 novembre

7) lunedì 14 novembre

8) lunedì 21 novembre

9) martedì 22 novembre

10) lunedì 28 novembre 

11) martedì 29 novembre 

12) lunedì 5 dicembre 

Per agevolare le comunicazioni, e per fruire dei materiali didattici usati durante le lezioni (ppt, documenti, link a banche dati...) gli studenti e le studentesse sono vivamente pregati di registrarsi alla pagina Moodle del corso, cliccando sul link al fondo di questa pagina.

ORARIO RICEVIMENTO: Il ricevimento è il mercoledì ore 10-12 su prenotazione e in forma mista:

- in presenza, presso il Dipartimento di Culture, Politica e Società, terzo piano, D4 stanza 06, - online nella stanza virtuale della docente
https://unito.webex.com/meet/rosy.musumeci per coloro che sono impossibilitati a presentarsi in presenza.
Si prega di inviare una mail per prenotarsi e per avvisare della modalità.

 

L'esame consisterà in una prova orale (voti in trentesimi). 

 I criteri per la valutazione della prova saranno i seguenti:

a) Appropriatezza dei contenuti 

b) Chiarezza espositiva e lessico disciplinare

c) Capacità critico-analitica e di esemplificazione

 

 

L'insegnamento mira ad illustrare le principali definizioni e dimensioni di analisi della famiglia da un punto di vista sociologico. Attenzione sarà dedicata alle variazioni culturali e storiche dell'istituzione e dell'esperienza familiare con particolare riguardo per:

a) i rapporti tra i sessi e la struttura di genere della famiglia;

b) i rapporti tra le generazioni e i nuovi modelli di genitorialità;

c) i rapporti di parentela nello scenario dell'invecchiamento sociale e dell'aumentata partecipazione delle donne al mercato del lavoro

d) il rapporto tra modelli e culture familiari e welfare state.

L'insegnamento affronta inoltre una questione cruciale per gli operatori dei servizi sociali: il rapporto tra famiglia, politiche sociali e mercato del lavoro con particolare riguardo alla transizione alla genitorialità. In questa parte verranno analizzate e discusse le risposte che le norme giuridiche e le politiche sociali hanno dato ai cambiamenti familiari degli ultimi decenni (in primis alla luce della nuova collocazione delle donne nel mercato del lavoro, dei nuovi modelli di genitorialità e di divisione nella coppia delle responsabilità famigliari). 

 

 

Il programma d'esame è il medesimo per frequentanti e non frequentanti, e comprende:

Obbligatorio per tutti:

Saraceno C., Naldini M. (2021), Sociologia della famiglia, Bologna: Il Mulino

Ferrera M. (a cura di) (2019), Le politiche sociali, Bologna: Il Mulino (capitolo 1)

Rosina A. (2021), Crisi demografica. Politiche per un paese che ha smesso di crescere, Vita e pensiero, cap. 3    

Un testo a scelta tra:

Naldini M. (a cura di), (2015) La transizione alla genitorialità, Bologna: Il Mulino (introd. + capp. 1, 2, 3, 4, 6).

Naldini M., Caponio T., Ricucci R. (a cura di), (2019) Famiglie in Emigrazione, Politiche e Pratiche di Genitorialità, Bologna: il Mulino (introd.+capp. 1, 4, 5, 6 e 7)

Non saranno rese disponibili le registrazioni delle lezioni. 

 

Per gli studenti e le studentesse Erasmus è prevista la possibilità di studiare su testi e/o sostenere l'esame finale in inglese concordata con la docente. Si invitano dunque gli/le Erasmus a contattare la docente.
Per sostenere l'esame è necessario registrarsi sulla piattaforma ESSE3.

Erasmus students have the opportunity to study on texts and / or take the final exam in English agreed with the teacher. Erasmus students are therefore invited to contact the teacher.
To take the exam it is necessary to register on the ESSE3 platform.